湟中县小学四年级美术合页式教案

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1、湟中县小学四年级美术合页式教案 授课时间 年 月 日课题 聚聚散散授课教师教学目标1、 引导学生欣赏吴冠中的作品，体验起作品中的点与点之间聚散，疏密的变化。2、 鼓励学生运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺术效果。3、 通过实践，尝试，使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。4、指导学生根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。教学准备 水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘等过程与方法创设情境欣赏导入 1、让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。 2、介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。 3、出示课题-聚聚散散 明确绘画、制作思

2、路1、教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。 2、师生讨论交流。 3、教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散。 4、师生交流，教师引导学生欣赏课本范例。师生共同研究课本中范例的制作方法。5、教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法，强调水分的掌握。 6、学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚和散的感觉。 7、师生对学生的尝试练习进行评价。 8、布置作业，教师强调用不同的工具尝试表现聚和散。指导绘画、制作学生制作，教师巡回辅导。 作业：用各种工具滴（喷）洒颜料，产生聚和散的效果。展示、欣赏、评价 展示学生作品，师生评价。教后小结湟中县小学四年级美术合页式教案 授课时间 年 月 日课题 小

3、圆点的魅力授课教师教学目标1、 引导学生体会圆点在纸上不同位置的感觉。2、引导学生了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果。3、运用圆点来组合各种图形。教学准备 彩笔、瓶盖、纽扣等圆的东西过程与方法创设情境教师出示一个圆圈，问：有什么感觉，然后在这个圆圈上再套几个圆圈，有没有不同的感觉。 （产生动感） 结论：同一圆点在不同的位置会产生不同的效果。明确绘画、制作思路1、交流各自预先观察的结果，说说圆的种类有哪些（有圆的面，圆圈） ，在生活中圆是如何运用的。 2、欣赏教材上的图。 （1）三张有各有一个小圆点的图，请学生观察，这三张图有什么不同的感觉。圆点在中间的图给人稳定的感觉，圆点在上面的

4、给人下落感，圆点在下面的给人安全感。 （2）很多的小圆点并在一起会产生线的感觉 （3）小圆点从小到大的排列会产生移动感。 3、欣赏教师带来的平面构成，说说是否喜欢这样的图，为什么，它是由什么样的圆来构成画面的。 4、教师提高大小不一样的圆面和圆圈，请学生自己来摆一摆，看谁摆出画面更好看。 5、小组交流自己收集到的材料，讨论要准备该如何组成画面。 指导绘画、制作学生动手制作，教师指导 1、要求学生四人小组完成一张作业，可以是用多种材料进行拼帖，也可以用画的。2、允许根据画面的需要，加入少量的线条。展示、欣赏、评价展示评价 1、比一比，哪个小组的作业最有创意。 2、给作业不够想理的小组提出建议教后

5、小结湟中县小学四年级美术合页式教案 授课时间 年 月 日课题 黑与白授课教师教学目标1、引导学生欣赏黑与白的图形，激发他们的创作灵感。 。2、使学生掌握黑与白图形的创作要领。3、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学准备 白纸、彩纸、剪刀、胶过程与方法创设情境1、先引导学生欣赏有关的黑与白图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。2、 组织学生进行交流，谈谈各自的看法。明确绘画、制作思路教师与学生一起总结创作黑与白正负图形的要领：1、不规则图形组成的正负形：图形要简洁，线条要流畅，主要以面的形式表现。2、对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。3、重复法组成的正负形：

6、每个基本形大小相同，造型简洁。4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。指导绘画、制作1、用黑与白表现正负形。2、图形简洁，有创意，形式感强。3、线条流畅，涂色均匀。展示、欣赏、评价鼓励学生根据这节课的所学的正负形，尝试用剪纸或者立体形式动手做一做正负形，体会其形式美。教后小结湟中县小学四年级美术合页式教案 授课时间 年 月 日课题 主体与背景授课教师教学目标1、欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。2、利用绘画的形式，表现主体与背景之间的关系。3、有条件的学校也可以让学生利用电脑，进行主体与背景的创作。教学准备 绘画工具过程与方法创设

7、情境师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）-主体 环境（建筑）-背景 师揭题：主体与背景（课件 1） 明确绘画、制作思路1、师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏： 让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受 2、学生思考：生活中是否也有这样的情景？ 学校、家里、游乐场所等 指导绘画、制作3、师出示一幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托。师小结：同一主体，不同的背景下会产生不同的效果。也反映出不同的意境。 不是任何的背景都符合主体。 （认真观察作品，不是所有的事物都能在一起产生和谐的。 ） 4、 作业要求：用绘

8、画的形式，表现主体与背景的关系。5、学生创作、师辅导 展示、欣赏、评价 作业展示、评价教后小结湟中县小学四年级美术合页式教案 授课时间 年 月 日课题 冰川与晚霞授课教师教学目标1、让学生知道色彩构成的意义。 2、理解色相及其推移变化 3、 色相推移作业的画法要求。 4、学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。5、培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。教学准备 水彩、画纸、毛笔、水罐、调色盘等过程与方法创设情境1、欣赏教材中的以及所收集到的图片，资料（注意色彩的渐变效果）2、让学生看看教材上的知识窗 ，了解色彩渐变的知识。明确绘画、制作思路

9、1、教师示范：选择一种自己喜欢的颜色（例如，普蓝，在以后的步骤中我们可以称之为主色）画一个简单造型（例如，一棵松树，也可以是几何图形）用直线或曲线将图形分割成若干份（可以用笔来画，也可以用硬物划出印记）接下来进行调色并作画。注意：调色这一步很重要，要多挤一些主色颜料，最好一次挤到位，黑色或白色可以逐渐添加。深色宜选择用加白的方式来表现色彩的渐变，反之浅色宜加黑色来表现色彩的渐变。2、学生在教师示范的基础上修改自己的创作思路。指导绘画、制作作业完成后，提醒学生清洗绘画工具，清理桌面。等作品晾干后再收藏。展示、欣赏、评价1、利用色彩渐变的方法，画出有装饰效果的风景画或抽象作品。2、用红，橙，黄或蓝

10、，绿，紫等同类色，进行色彩渐变的练习。教后小结湟中县小学四年级美术合页式教案 授课时间 年 月 日课题 画嗅觉授课教师教学目标1、学生能够运用绘画、拼贴等方法表现几种气味。2、培养学生关注、创造、表现身边事物的能力。3、通过闻一闻、说一说、画一画、评一评，在轻松的氛围中体验美术活动的乐趣，能大胆、创造性地表现自己的感觉、心情，丰富情感体验。教学准备 绘画工具过程与方法创设情境1、同学们，在我们教室里有样东西，我们却看不到它，你们猜猜是什么？（空气）2、对啊！在我们的教室里到处都充满着空气，闻一闻,什么味道？请同学们闭上眼睛，静静地等待一下（拿出空气清新剂喷一喷）我们再来闻一闻，现在你闻到了什么

11、味道？闻到这股香味，你的心情怎么样？有什么感觉吗？ 小结：想不到闻到空气中的香味后会有这么奇妙的感觉，今天我们就来研究研究气味到底有多么奇妙！明确绘画、制作思路1、刚刚闻到香味的这种感觉，你能用什么形式表现出来？（1）小结：可以画下来（2）用语言说出来，你能试一试吗？（3）用一段优美的文字写下来。（4）刚才老师看到同学们闻到气味时的表情也很丰富的。谁来试一试？今天我们主要以绘画的形式来表现我们的感受。揭示课题-画嗅觉2、老师闻到这股香味，已经把这种感觉画下来了。同桌讨论：你是从哪些地方感受到空气中的香味的？小结：这张作品表达了老师闻到香味后愉快的心情体验。3、除了点和线条以外，还可以用什么绘画

12、形式来表现呢？我们来欣赏一位同学的作品，你是从哪里感受到这种香味的呢？学生交流（我们还可以从作品的色彩中感受到快乐的体验）4、大师们也有许多表现香味的作品，我们一起来欣赏一下5、同学们，你们从生活中找到了哪些味道？打开瓶子让大家闻一闻，你闻到了什么味道？指导绘画、制作 学生作画，老师巡视指导展示、欣赏、评价气味真是太奇妙了，只要我们用心去体验，就会发现我们生活中许多美好的东西！教后小结湟中县小学四年级美术合页式教案 授课时间 年 月 日课题 卡通画授课教师教学目标1、感受卡通作品的色彩美和造型美。2、初步学会欣赏卡通作品。3、选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。教学准备 绘画工具、卡通资

13、料过程与方法创设情境看一段卡通片，师生一起谈谈卡通片是如何通过造型，色彩，声音等要素来表现主题的。譬如在宝莲灯一片中，清新，明亮的色彩，舒缓的音乐，表现三圣母与沉香划着船在莲叶间嬉戏的欢乐时光，三圣母美丽动人，沉香活泼可爱，讨人喜欢；而杨是在抑郁的暗色中出场的，表情阴森，拌着电闪雷鸣，一看就知道他是个反面角色明确绘画、制作思路1、学生介绍自己收集的卡通作品，说说画面表现的是什么主题，它是什么特点，作者用怎么的造型，色彩来表现这一特点。2、介绍几种常见的临摹方法：其一：打格子，按比例放大。它能使造型比较精确，但必须在摹本与绘画纸上都打格子这种方法，比较费时。其二：用蓝印纸或拷贝台描印。这要求摹本

14、的大小刚好合适。其三：看着摹本，直接绘画。这个方法最常用，适合大多数学生。指导绘画、制作 将绘画工具及摹本图片妥善收拾好。展示、欣赏、评价选择自己喜欢的卡通人物编个故事，并用连环画或单幅绘画等形式来表现。教后小结湟中县小学四年级美术合页式教案 授课时间 年 月 日课题 双胞胎授课教师教学目标1、使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。 2、用适合自己的方法，创作一组对称的人物或动物。 3、体验创作的乐趣。教学准备 手工工具、绘画工具过程与方法创设情境1、说说对称有什么特点。2、欣赏教材上的学生作品，讨论一下这节课我们主要学习了什么。或者说我们可以怎么样来理解课题双胞胎与本课作业的关系。明确绘画

15、、制作思路1、学生自学：（1）教材上用了哪些方法来表现双胞胎 造型？（对折剪，对折印）（2）除了书上的，你还有什么更好的方法？（3）用这些方法适合表现哪些主题？回忆生活中在什么样的情况下会出现对称的任务造型。（在体操房对着镜子做体操，2 个小朋友面对面做游戏，双人跳水，花样游泳）2、 学生拟订创作主题，并说说准备用哪一种方法来表现这一主题。3、 学生创作。指导绘画、制作作业完成后，要提醒学生收拾绘画工具和材料，要养成不乱扔杂物的习惯，保持教室整洁。教后小结湟中县小学四年级美术合页式教案 授课时间 年 月 日课题 藏书票授课教师教学目标1、 让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关

16、知识。2、 学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。3、 培养学生的创造力和动手能力。教学准备 绘画工具、纸板、剪刀、刻刀、报纸、水彩色、毛笔、调色盘过程与方法创设情境1、出示一张藏书票引入：这是什么？一般放在什么地方？有什么用？小结：藏书票是用在藏书上的一种标志，它是将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅的版画贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志。藏书票源自西方，中国的藏书票是从欧洲传入的。2、学生欣赏交流各种各样的藏书票，了解藏书票的基本特征 欣赏课本中的藏书票，提问：从这些藏书票中，你发现藏书票有什么共同的特征？一般用什么方式进行制作的？ 明确绘画、制作思路1、讲解示范藏书票的制作步骤 先在纸板或吹塑纸上画出自己想设计的图案，然后用小刀把镂空部分刻掉，最后涂上颜色，再印在自己的作业纸上2、藏书票可以用以下几种方法制作：（1）绘画（一次只能绘制一张，重复性小）（2）用蜡笔拓印（3）制版印制（一次制版印制的张数较多）3、学生设计初稿，老师巡视指导 指导绘