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1、1七树庄中学语文导学案 1二 年级 语文 学科，课题： _归去来兮辞_ 课型： 复习课 班级： 姓名： 编号： 编制人： 审稿： 日期： 没有尝试，就没有成功；唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 【学习目标】1. 知识与技能：2.过程与方法： 3.情感态度价值观：【自主学习互动展示当堂检测】模块 自学内容 * 学法指导 * 随堂笔记互动策略展示方案夯实基础20分钟学法指导：一、归去来兮辞晋陶潜 余( )家贫，耕植不足以自给。幼稚( )盈室，瓶无储粟( )，生( )生所资( )，未见其术( )。亲故多劝余为( )长吏，脱然有怀，求之靡( )途。会( )有四方之事，诸侯以惠爱为德，
2、家叔以余贫苦，遂见用于小邑(句式： )。于时风波未静，心惮( )远役。彭泽去( )家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性( )自然，非矫厉( )所得；饥冻虽切( )，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔( )，当敛裳宵逝。寻( )程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮 。乙巳岁十一月也。 归去来兮，田园将芜胡( )不归！既自以心为形役(句式： )，奚( )惆怅而独悲？悟已往之不谏( )，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是( )而昨非( )。 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，
3、恨( )晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载( )奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就( )荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄( )庭柯以怡( )颜。倚南窗以寄傲，审( )容膝之易安。园日( )涉以成趣，门虽设而常关。策( )扶老以流憩，时矫首而遐( )观。云无心以出岫( )，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉( )求(句式： )！悦亲戚之情话，乐( )琴书以消忧。农人告余以春及(句式： )，将有事于西畴。或命巾车，或棹( )孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善( )万物之得时，感吾生之行( )休。 已矣乎
4、！寓形宇内复几时，曷( )不委心任去留？胡( )为乎遑遑欲何之(句式：【互动策略】12)？富贵非吾愿，帝乡不可期( )。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊( )乘化以归尽，乐夫天命复奚疑(句式： )！提升能力25分钟学法指导：翻译句子：1、悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。2、悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。3、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。4、寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？【互动策略】达标检测10分钟检测要求： 1下列加点字的注音无误的一组是（ ） 。A诤谏（jin） 轻飏（yng） 熹微（x） 眄庭柯（gi）B流憩（q） 矫首（jio） 出岫（xi） 景翳翳（y）C盘桓（hun） 窈窕（yo） 遑遑（hung） 棹孤舟（dio）D耘耔（z） 东皋（ho） 壶觞（shng） 瞻衡宇（zhn）2 选出加粗词的意义、用法与众不同的一项 A 苏子愀然 B凌万顷之茫然C 何为其然也 D其声呜呜然回顾反思5分钟组评： 师评：
