《【语文版】九年级下册:第23课《送东阳马生序》精品学案(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【语文版】九年级下册:第23课《送东阳马生序》精品学案(含答案)(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供、字音字形1识记生难字嗜(稍逾约( 叱咄( 衾( 媵人(箧( 曳屣( 皲裂(烨( 缊( 冻馁( 撰( 贽(2找出通假字(1)四支僵劲不能动支通肢 意思:肢体(2)同舍生皆被绮绣被通披 意思:穿着二、重要词语1重点词理解(1)嗜学:爱好学习。(2)弗之怠:不懈怠,不放松。(3)德隆望尊:道德高尚,名望很大。多用于称年长而名位高的人。(4)援疑质理:提出疑难,询问道理。(5)叱咄:大声斥责。(6)负箧曳屣:背着书箱,拖着鞋。箧:小箱子。屣,鞋。(7)逆旅:旅馆。(8)天质:天然资质。(9)冻馁之患:没有挨冻挨饿的忧虑。(10)博士为之师:博士做他们的老师。(11)非天质之卑:不是
2、(他的)智力低下。卑:低下。(12)撰长书以为贽:写了一篇长信做见面礼。(13)言和而色夷:语言委婉、神色平和。夷,平和。(14)故道为学之难:特意告诉了他求学的艰难。故,特意。2一词多义辨析(1)诸2)若3)至4)书5)和6)道7)质8)谓9)患词类活用解释(1)手自笔录活用词语:手、笔 解释:用手、用笔。(2)余朝京师活用词语:朝 解释:名词活用作动词,朝见。(3)腰白玉之环活用词语:腰 解释:名词用作动词,腰挂。(4)余则缊袍敝衣处其间活用词语:缊袍敝衣解释:名词性短语活用作动词性短语,穿着旧棉袄,穿着破衣。 (5)县官日有廪稍之供活用词语:日 解释:名词作状语,每天。(6)父母岁有裘葛
3、之遗活用词语:岁 解释:名词作状语,每年。该资料由 友情提供古今异义区分(1)走送之古义:跑。今义:行走。(2)以是人多以书假余古义:借。今义:假期。(3)尝趋百里古义:快步走。今义:趋势。(4)或遇其叱咄古义:有时。今义:或者。(5)卒获有所闻古义:最终。今义:士兵。(6)媵人持汤沃灌古义:热水。今义:菜汤。三、知识储备1宋濂(13101381) ,字景濂,号潜溪,浦江(现浙江义乌)人。明代文学家。年少时受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄溍等。元朝至正九年,召他为翰林院编修,因为身志不仕,隐居龙门山著书。明初,征他作江南儒学提举,让他为太子讲经,修元史 ,官至翰林学士承旨,知制诰,朝廷的重要文
4、书,大都由他参与撰写。年老辞官回乡。不久,因长孙宋慎列入胡惟庸党,全家谪往茂州(现四川省汶羌族自治县一带)中途病死于夔州(现在四川奉节) 。宋濂与刘基、高启为明初诗文三大家。著有宋学士文集 。2本文是一篇赠序,其中的“序” ,是“赠言”的意思。作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记,一般是介绍作家的生平或成书过程与宗旨,为阅读和评价作品提供一定的参考资料,或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同,始于唐朝,文人之间以言相赠,表达离别时的某种思想感情,往往因人立论,阐明某些观点,相当于议论性散文。1认真揣摩“录毕,走送之,不敢稍逾约”中“稍”的深刻含义。点拨:“稍”有“稍稍”之意
5、, 这里强调他坚守信约,决不耽误,即使困难再大也是这样。2 “余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。 ”这句话有何表达效果?点拨:用反衬的手法,写老师 的严厉是为了突出作者求师 的诚恳,生 动地表现了他虔诚和恭敬的态度。突出了他求师 的艰难。3核心图解1选出下面注音不正确的一项() 。A嗜学(砚冰(资料由 友情提供(既加冠( 硕师(咄(俟其欣悦( 负箧曳屣(裂(媵人( 以衾拥覆(容臭(下列加点字的解释有误的一项是() 。A 走送之(跑)B未尝稍降辞色(神色)C尝趋百里外(曾经)D无从致书以观(得到)3下面句子朗读节奏划分不正确的一项
6、是() 。A余/幼时/即嗜学。B天/大寒,砚/冰坚,手指/ 不可/屈伸。C余因/得遍/观群书。D俯身/倾耳/以请。4下面“以”的用法与另外三项不同的是() 。A无从致书以观B计日以还C以是人多以书假余D俯身倾耳以请5根据要求默写。(1)揭示作者小时候学习就很勤奋的句子是:_。(2)最能表现作者抄书之苦的句子是:_。(3)表明作者尝趋百里外求学原因的句子是:_。(4)对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是:_。6本文通过典型事例全面叙述了作者艰苦勤奋的学习生活,这与他的功成名就有什么关系?课内品读阅读下面的文字,完成第 711 题。今诸生学于太学,县官日有廪 稍之供,父母
7、岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司 业、博士 为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手 录,假 诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之 过哉?7本文选自_,作者宋濂,朱元璋称他为“_” ,刘基称他为“_”。他是明初“_”之首;“_”之一。8解释下面加点的词语在文中的意思。(1)县官日有廪稍之供() ()(2)岁有裘葛之遗() ()(3)无冻馁之患矣() ()(4)非天质之卑() ()9 “太学生”的优越条件表现在哪几个方面?请概括回答。10 “太学生”没有成就的原因在于什么?11所节选的段落中哪
8、一句是本文的主旨句?通过主旨句的表述,你能得出什么结论?【类文阅读】该资料由 友情提供,完成第 1215 题。王冕僧寺夜读王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听 诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田,父怒挞之。已而复如初,母曰: “儿痴如此,曷不听其所 为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶, 狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。性卒, 门人事冕如事性。时冕父已卒,即迎母入越城就养。久之,母思还 故里,冕买白牛驾母车,自被古冠服随车后。 乡里小儿竟遮道讪笑,冕亦笑。12结合文意,解释下面句
9、中加点的词。(1)窃入学舍()(2)辄默记()(3)儿痴如此()(4)恬若不见()(5)曷不听其所为()(6)依僧寺以居()13下列句子,括号内的文字是补出的省略成分,错误的一项是() 。A (王冕)窃入学舍,听诸生诵书B已而(王冕)复如初C (韩性)学遂为通儒D (王冕)即迎母入越城就养14翻译下面的句子。(1)曷不听其所为?(2)自被古冠服随车后。15从文中可看出,王冕具有怎样的品质?他后来之所以成为著名画家、诗人,其根本原因是什么?【表达交流】162011 年 2 月 27 日下午 3 时温家宝总理接受中国政府网、新华网联合专访,与广大网友在线交流。相关读书的精彩妙语不少,如“书籍本身不
10、可能改变世界,但是读书可以改变人生,人可以改变世界” “读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达” “一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的” “好书是那些能够给人以感染和力量的书,让人了解大学问家的思想和风范的书,特别是那些震撼人的灵魂的书,激发人的斗志的书” “如果我们这个国家在城市、在地铁上能够看到青年都拿着一本书,我就感到风气为之一新” 。(1)探究一:在读书问题上,温总理给我们怎样的忠告呢?(不超过 12 字)(2)探究二:你对“一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的”这句话有什么看法呢?(3)结合自己的
11、见闻,列举两个古人好学的故事。【体验中考】17 (2011四川泸州)观察下面一幅漫画,按要求答题。(1)给这幅漫画拟一个标题,6 字以内。(2)这幅漫画讽刺了什么现象?请简要回答。参考答案:该资料由 友情提供:“媵”应读“,“臭”应读“。答案:解析:B 项中的“色”是脸 色的意思。答案:解析:C 项中正确的划分方法是 “余/ 因得/遍观群书” 。答案:解析:A、B、D 三项中的“ 以”意思都是“来” ,而 C 项中的“以”意思是“把” 。答案:解析:根据文中与此有关的内容作答。答案:(1)余幼时即嗜学(2)天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸(3)益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游(4)以中有足乐者,不
12、知口体之奉不若人也6. 解析:两者是条件关系,艰 苦勤奋是功成名就的前提条件。参考答案:从文中可以看出,作者正是以一种坚韧不拔的毅力,为求知而甘愿付出一切,不断地克服重重障碍,最后才功成名就的。7. 答案:宋学士文集开国文臣之首当今文章第一诗文三大家明初四学士8. 答案:指朝廷;国家按时供给的粮食夏衣;给予饥饿;担心天然资质;低下。9. 参考答案:四个方面:衣食无忧(无冻馁之患) ;无需奔走(无奔走之劳) ;有疑能解(无求师之难) (或有良师指教) ;书目齐全(凡所宜有之书皆集于此) 。合原文内容作答即可。参考答案:“心不若余之专”而不是“天质之卑” 。11. 解析:在理解主旨句含义的基础上,
13、得出相 应的结论 。参考答案:主旨句:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?结论:说明学业,道德上能否有所成就,主要取决于主观上是否努力。12. 参考答案:(1)偷偷地(2)就(3)入迷(4)安详的样子(5)同“何”(6)同“而” ,连词13. 解析:C 项,补出的省略成分应是王冕。答案:参考答案:(1)为什么不听凭他做自己想做的事情呢?(2)自己穿戴着古式的衣服、帽子跟随在车子后面。15. 解析:在理解文意的基础上, 结合对原文内容的理解作答。参考答案:品质:勤奋好学,孝敬母亲。原因:王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度。这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石。16. 答案:读书好,读好书,好读书(写出两点即可)解析:结合个人实际,能谈出 对读书的正确认识即可。答案示例:当今世界,不读书不会有多大出息;在知识爆炸的时代,不读书将会落伍。参考答案:悬梁(东汉孙敬)刺股(战国苏秦)凿壁借光(西汉匡衡)17. 解析:结合漫画的内容,体 现漫画的主题即可。参考答案:老友的困惑;如此“兄弟” ;忘本;势利眼;发迹之后;“翻脸”不认友。(2)解析:重点结合漫画中的话语和忘本之人的做法来分析。参考答案:有些人发达之后就忘记了自己的亲人朋友,丧失了以前淳朴的品性。该资料由 友情提供