《【一年创新】2016届中考科学：专题8-电与磁（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【一年创新】2016届中考科学：专题8-电与磁（含解析）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！电与磁一、选择题1. 高考时，工作人员拿着金属探测仪对考生进行检查，以防止考生将手机等含有金属部分的作弊工具带入考场(如图)。当探测仪中的线圈靠近金属导体时，在金属导体内部就会产生一种特殊电流，从而触发报警。则探测仪的工作原理是 ()A电磁感应现象 B磁场对电流的作用C电流的磁效应 D磁极间的相互作用解析 题中“当探测仪中的线圈靠近金属导体时，金属导体内部就会产生一种特殊电流” ，可以确定该设备制成的原理是电磁感应现象。答案圈 动过程中经过如图所示中甲、乙位置时，导线 受磁场力的方向 ()A相反，是由于磁场
2、方向相反了B相反，是由于流过 电流方向相反了C相同，是由于磁场方向、流过 电流方向都改变了D相同，是由于磁场方向、流过 电流方向都没改变解析此处考查电动机实物图中三个方向问题。电动机中，线圈运动的原因“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！：有电流；有磁场。因此线圈运动方向与电流方向、磁场方向有关，由 图可知，线圈持续转动，由于 甲图中受到向上的力，在乙图中受到向下的力，磁场力方向改变，由于换向器的存在，改 变了 线的电流方向。因此答案为 B。答案国科学家阿尔贝费尔由于发现了巨磁电阻(应，荣获了诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
3、实验发现，当闭合 2 后使滑片 P 向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是( )A电磁铁右端为 N 极B滑片 P 向右滑动过程中电磁铁的磁性增强C巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大D巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小解析利用安培定则判断可知，电磁铁的左端为 N 极、右端为 S 极，故 A 错误；当滑片 P 向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，通电螺线管的磁性减弱，故 B 错误；通电螺线 管的磁性减弱时，右 边电路中的指示灯明显变暗，说明右边电路的电流变小了，巨磁电阻的电阻变大了，即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大，故 C 正确、 D 错误。答案改编
4、)城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心。为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯 L，井盖相当于开关 S；正常情况下 (S 闭合)，灯 L 不亮；一旦井盖丢失 (S 断开)，灯 L 即亮起，“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！。如图所示中电路符合要求的是 ()解析根据题意可知，正常情况下 S 闭合，电磁铁有磁性，被控制电路断路灯泡不亮，当井盖丢失 S 断开时，电磁铁无磁性，被控制电路闭合，灯泡发光，据此选择符合题意的电路图是 B。答案原创 )如图所示，圆圈表示闭合电路的一部分导体在磁场中的横截面，箭头表示导体
5、的运动方向。下列四幅图中，导体能产生感应电流的是 ()解析 导体中能否产生感应电流，一要看 电路是否 闭合，二要看闭合电路的一部分电路是否切割磁感线。题目中，磁体和通 电螺线管周围的磁感线都没有画出，在分析问题时，我们不妨画一两条，再 结合导 体的运动，这样形象了，也就容易看出导体是否切割磁感线了。A、 B、C 中的导体都没有切割磁感线，D 中的导体切割了磁感线，所以导体中能产生感应电流的是 D。“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！选择题6(2015浙江丽水模拟，26)新一代电车依靠架设在轨道上方的电线和车辆搭载的镍氢蓄电池供电。电车刹车制动
6、的时候，发动机将发挥发电机的作用，利用制动能量给蓄电池充电，保证电车在没有电线的轨道上的电能供应。当电车在电动机的牵引下行驶，将电能主要转化为_能。电车刹车制动的时候，发动机将发挥发电机的作用，利用制动能量给蓄电池充电时，将电能主要转化为_能。解析 电动机在提供动力时消耗电能，得到机械能，把电能转化为机械能。电车刹车制动时，利用制动能量给蓄电池充电时， 这时消耗电能，得到化学能，将电能主要转化为化学能。答案机械化学7如图所示是水位自动报警装置。当水位上升时，浮子 a 上升，并推动 b 上升。当水位达到一定高度时，电磁铁电路接通。电磁铁_，吸引衔铁，电灯电路_，电灯发光发出警报，警告水位过高。解
7、析读图可知，当水位上升时， 制电路工作，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使工作电路接通，灯亮报警。答案有磁性接通8如图所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器滑片 P 向右移动会使斥力变大。“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ 开关闭合后，螺线管与条形磁 铁相互排斥，应使电磁铁左侧是 S 极，由右手螺旋定则可知，螺线管中外侧电流方向向下，滑动变阻器滑片 P 向右移动会使斥力变大，即此时电路中电流变大，滑 动变阻器连入电路的阻值变小，可知需使滑动变阻器右侧下接线柱连入电路。答案如图所示9如图所示是小明研
8、究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针 B 偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体 A，当用导线 a 与接线柱 2 相连，闭合开关后，指针 B 发生偏转。(1)指针下方的物体 A 应由 _材料制成。“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！铜 B铁C铝 D塑料(2)当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的_极。(3)实验发现：当滑动变阻器的滑片 P 向_滑动时(选填“左”或“右”)，指针 B 偏转的角度将会_(选填“变大”或“变小”)；保持滑片 P 位置不
9、变，当导线 a 由与接线柱 2 改为与接线柱 1 相连，闭合开关后，可发现指针 B 偏转的角度将会_(选填“变大”或“变小”)。(4)经过对电磁铁研究，可得出的结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性_；当通过电磁铁电流一定时，电磁铁线圈的匝数越_，磁性越_。解析(1)磁体吸引的是磁性材料。在铜、铁、 铝、塑料这四种材料中只有铁是磁性材料。(2)由图可见，电流从螺线管的右端流入，从左端流出，根据安培定则，可知电磁铁的左端为 N 极。 (3)滑动变阻器接入 片向右移时，阻变大，电流变小，电磁铁的磁性减弱，使指针偏转的角度变小。在电流不变，铁芯不变时，当导线 a 由与接线柱 2
10、改为与接线柱 1 相连，线圈的匝数增多，电磁铁的磁性增强，使指 针偏转的角度变大。 (4)实验得出：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大， 电磁铁磁性越强；实验得出：当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强。答案(1)B (2)N (3) 左(或右)变大(或变小)变大(4)越强多强10物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度(用字母 B 表示)来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉(符号是 T)，磁感应强度 B 越大表明磁场越强；B0 表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，如图 1 所示是某磁敏电阻 R 的阻值随磁感应强度 B
11、 变化的图像。为了研究某磁敏电阻 R 的性质，小刚设计了如图 2 所示的电路进行实验，请解答下列问题：“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ 图 2(1)当 开，S 2 闭合时，电压表的示数为 3 V，则此时电流表的示数为_ A。(2)只闭合 电螺线管的左端为_极；闭合 动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为 时，电压表的示数为 6 V，由图像可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为_ T。(3)实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的_无关。(4)实验中小刚通过改变滑动变阻器
12、连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再提供一种改变磁感应强度的方法_。解析 (1)开，磁敏电阻 R 周围没有磁性，由图像知，R100 ，电流表的示数为 I ；(2)闭合开关 线管产 生磁性，由安培 定则知，左端为 S 极。电流表示数为 时，电压表的示数为 6 V，磁敏电阻的阻值为 R 150 ，由 图像知，此 时的磁感应强度为 ；(3) 将电源正负极对调，螺线管的磁极发生变化，而乙 电路中电压表和电流表的示数不变，说明磁敏电阻 R 的阻值不变， 这表明磁敏电阻的阻值与磁场的方向无关；(4)磁敏 电阻的大小随磁场强弱的变化而变化，所以可通过改变通电螺线管中电流的大小改变螺线管的磁性强弱，也可通过改变螺线管中线圈的匝数来改变螺线管的磁性强弱。“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！(1)(2)S(3) 方向(4)改变螺线管中线圈的匝数
