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1、职业教育中药理学课程改革的探索摘要：在医学相关专业当中，药理学是一门十分重要的学科，它是有效连接各个学科与专业内容的重要桥梁，药理学课程的有效改革，整个专业的教学水平提升，具有重要意义。基于此，本文就职业教育中药理学的改革展开探究，从三个角度着手，实施相关改革方案，分别是推动药理学课程教学模式改革、加强对药理学实验课程的重视、优化学生考核办法，以期能够综合提升学生的专业能力。关键词：职业教育；药理学课程；实验课程前言：药理学是医学课程当中的一门基础性课程，同时也是帮助学生从理论向临床过渡的一门桥梁性课程。在实际教学过程中，由于药理学内容中包含着众多药物种类，教学内容具有一定的复杂性与枯燥性，学
2、生极易产生厌学心理，十分不利于学生的专业能力培养。因此，探究药理学课程改革，能够吸引学生的主动学习兴趣，提升整体教学效果。一、推动药理学课程教学模式改革在药理学课程改革当中，教学模式的改革应以学生的学习兴趣为基础，充分结合现代化信息手段，对教学内容及其呈现方式进行有效优化。例如，在实际教学过程中，教师可通过课前设计，将课程内容当中的重点与难点知识，利用动画或图解的方式加以说明，化抽象为具体，能够有效加深学生对相关内容的理解与记忆。另外，也可让学生通过一系列的课前预习，自主编写剧本，组织表演荐药情景剧；在表演过程中，学生应对药物的基本药理、功效、副作用等等进行详细的阐述，并通过角色转化保证每一位
3、学生都进行一次完整的表达，此后教师对内容进行内容补充，强化教学效果。实际教学过程中，利用案例进行引导教学，有利于拉近理论知识与临床救助之间的关系，从而激发学生的学习欲望。例如，在介绍药物的使用时，可向学生介绍一些药物与疾病的研究现状：继 1997 年发现人类也会感染禽流感之后，这一类型的病毒及防治，一直受到全世界卫生组织的高度关注。2013 年发现了一种新亚性流感病毒H7N9 禽流感，同年 10 月 26 日，由浙江大学医学院附属第一医院联合香港大学等单位协同攻关，成功研发出人感染 H7N9 禽流感病毒疫苗株。将药物与疾病的研究现状穿插到课堂教学当中，能够极大的增强学生的责任感与使命感，从而主
4、动克服多种学习困难，更加认真、努力的学习相关知识。二、加强对药理学实验课程的重视教学改革过程中，各类职业教育学校当中，都开始推进“理实一体化”教育，药理学课程改革也不例外，但综合多所职业教育学校的改革案例，部分学校未能突破传统教学模式的禁锢，虽在一定程度上增加了实验教学课时，但却缺乏创新，实验内容依旧以验证型实验为主，缺少探究性实验的安排，实验教学效果不够显著；另有一部分学校，在改革进程中忽视了“实践应以理论为基础”的根本原理，过多的增设实验课程，导致学生的理论知识储备过于薄弱，教学改革效果依旧不是很理想。因此，应借鉴各学校实验教学改革的不足，在“理实一体化”教育推进的同时，结合一定的创新教学
5、手段 1。例如，某五年制的职业教育学院，在初期教学改革进程中，由于多度缩减理论教学课时，导致了不良教学效果，在后续改进过程中，适当缩减了学生的实习实践，为在校的理论与实验教学提供了充足的时间；同时，在教学过程中，采用边理论、边实习的方法，学生可以将学习到的知识，及时应用到临床当中，从而加深学生对知识的理解与掌握。三、优化学生考核办法在药理学课程改革的过程中，学生考核办法的改革，对整体教学的改革效果具有重要意义。受到应试教育的影响，无论是老师还是学生，对于考试分值占比较重的内容，往往更加重视，这种差异容易导致学生在学习过程中出现偏科，学习能力过硬但实际操作能力低下等不良现象。因此，应有效优化学生
6、考核办法，以学生的综合能力培养为目标，设定相应的考核标准。基于药理学课程的特点，结合“理实一体化”的教学需求，应有效确保理论考试与实验操作相结合。在考试内容上，教师应尽量采用开放案例题的形式进行试卷问答或情境模拟，例如，医院接诊了一位 43 岁的女性患者，临床病症表现为入睡困难、睡眠质量不好、多梦、每天夜里大约会醒来 4-6 次，醒来后就更难入睡；白天精神不正、疲乏无力、情绪失调、烦躁、头昏脑涨；且记忆力减退。请对该患者的进行诊断，提出适当药物治疗方案，并说明治疗原理与能够达到的治疗效果。开放案例题，能够综合考查学生的各方面知识与能力。结束语：综上所述，探究职业教育中药理学课程改革，对提升药理学课程的教学效果具有重要意义。通过相关分析，以创新、实践为核心的课程改革，能够让学生对相关知识进行深刻的理解与认识，并有效开拓学生的思维，综合提升学生的专业素质与临床救助能力。参考文献：1李军霞,王勇.浅析现阶段职业教育中药理学实验课程的改革趋势J.广东职业技术教育与研究,2016(05):173-175. 2赵丽红,彭国强,刘成,徐凤,宋雪梅.提高药学服务质量 浅谈药学专业药理学教学改革J.科技创新导报,2017,14(11):217-218.3楚丽雅.高职药理学教学改革实践的探析J.贵阳中医学院学报,2012,34(03):203-204.
