《【北京课改版】八年级语文上册：第14课《北京城的中轴线》课堂导学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【北京课改版】八年级语文上册：第14课《北京城的中轴线》课堂导学设计（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供说明顺 序有条不紊，重点突出。文章按照由南 到北的空间顺序，依次介绍了中轴线上的建筑。2综合运用多种表达方式，突出说 明对象的特征。本文在说明 中适当地运用了叙 述、描写、议论的表达方式。尤其通过议论，既突出了说明对象的特征，又表达了作者强烈的思想感情。如：“有这样气魄的建筑总布局，以这样规模来处理空间，世界上就没有第二个!”对中轴线给予高度的评价和赞美。3 把握重点:本文为我们介绍了北京城的凸字形平面的形成，北京城的中轴线的规模，中轴线上及其周围的建筑布局。 通过对课文的理解和把握，应重点理解北京城的中轴线的特征，是本文应把握的重点。“贯通这全部署的是一根直线，一根长达 8
2、 公里，全世界最长，也是最伟大的南北中轴线穿过了全城，”点出了中轴线的规模。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。“气魄之 雄伟就在这个南北延伸，一贯到底的规模。”指出了中轴线的重要价值。突出了中华民族的人文内涵。由此概括出中轴线的特征：规模宏大、气魄雄伟。本文是一篇说明文，但是作者在说明的同时糅合叙述、描写、议论，在阅读本文的同时应注意体会本文表达方法灵活 多变的特点。4 攻克难点：本文为我们介绍了北京城的中轴线，那么作者是按怎样的顺序进行说明的。这是本文应 攻克的一个难点。本文先概括介绍北京城的总体特点，引出本文的说明对象：北京城的中轴线 。然后具体介绍 北京城的中轴线的规模、重要价值及中轴线上的建筑布局，突出了中轴线的特征，其中文章按由南到北的 空间顺序，依次介绍了中轴线上的建筑。最后介绍了中轴线东西两侧及北京城四周的建筑特色，对北京城给予高度的评价和赞美。5 质询疑点：北京中轴线上有很多建筑，作者是怎样把它们说清楚的?(按顺序说明)按什么顺序说明?(由南到北的顺序)这种顺序属于空间顺序，它常用于说明建筑物，空间顺序还包括由东到西，由上到下，由左到有，由前到后等等。在说明北京中轴 线时，采用别的说明顺序，比如采用由东到西的顺序说明好不好?为什么?要根据说明对象的特征采用说明顺序。该资料由 友情提供
