小班绘本肥皂泡泡教案

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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 8小班绘本肥皂泡泡教案小班绘本肥皂泡泡活动目标:1、能积极主动参与活动2、知道洗澡能让自己的身体变得干净和舒服,能体验到洗澡带来的乐趣3、阅读绘本,讲述小动物洗澡的故事活动准备:1、 肥皂泡泡绘本2、投影仪3、 我爱洗澡音乐活动重点:知道洗澡能变得干净和舒服活动难点:完整讲述故事活动过程:一、感受洗澡带来的乐趣师:小朋友在家里自己会洗澡吗?幼:会师:小朋友这么棒啊!那现在跟着老师的音乐来洗洗澡吧!播放我爱洗澡师:小朋友这么棒啊!小朋友们都洗干净了吗?幼:洗干净了师:那现在老师要给干净的宝宝讲个故事二:观察画面,理解

2、故事情节精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 81、 观察画面,引出故事师:小朋友看一看这页书上都有什么?幼:小猪、泡泡、毛巾、云彩、香皂师:小猪身上围的是什么?幼:毯子、被子师:小猪啊!围得是浴巾,你们看看小猪在干什么啊?幼:洗澡2、 观察第一页师:小朋友们喜不喜欢这只小猪啊!幼: 喜欢师:可是啊!小猪的弟弟也想和小朋友做好朋友,我们看看他在做什么?师:小猪弟弟手里拿着什么?幼:肥皂,浴巾师:这可不是一块普通的肥皂,那你们猜猜小猪会用肥皂干什么? 幼:自由回答3、 观察第二页师:小朋友说了这么多的想法,那老师和小朋友一起去看一看小猪到底用肥皂做了什么

3、?幼:吹泡泡师:小朋友看看这些泡泡都一样吗?精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 8幼:不一样师:什么地方不一样啊?幼:颜色、大小4、 观察第三页师:可是啊!小猪一个人吹着泡泡,玩着玩着就觉得太孤单了,于是啊!它想邀请森林里的动物朋友和它一起来洗澡,小朋友们猜猜它会邀请谁呢?幼:自由回答师;那我们一起来看看小猪邀请谁来和它一起洗澡了师;原来啊!小猪邀请小兔、小熊和它一起洗澡,他们在做什么? 幼:吹泡泡师:老师刚才说了这是块神奇的肥皂,它吹出来的泡泡都不会破掉,小动物们一起来数数他们吹了多少泡泡啊?幼;和老师一起数5、 观察四五六页师:现在啊!小猪的弟弟

4、洗干净了,他听说啊!小二班的小朋友最喜欢和干净的宝宝做好朋友,所以啊!小猪洗干净了,他想和小朋友打个招呼,看看小朋友愿不愿意和他做好朋友啊!师:小猪洗完澡后边的怎么样了?精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8幼:干净了师;那小朋友们愿不愿意和洗干净的小猪做好朋友啊?幼:愿意师;小兔子不愿意了我也想和小朋友们做好朋友,我也想和小朋友打招呼!洗完澡的小兔子和大家打招呼了。小兔洗完澡,变得怎么样了? 幼:干净了师:那大家愿不愿意和干净的小兔子做好朋友?幼:愿意师:这时候啊!小熊呜呜的哭了起来我也洗完澡了,我也想和小朋友们打招呼,我也洗完澡了。小熊和大家来打

5、招呼了,小熊洗完澡变得怎么样了?幼:干净了6、 观察第七页师:洗完澡的小猪小兔小熊脸上都洋溢着快乐的笑容,你们觉得他们开不开心啊!幼:开心教师总结:原来啊!洗澡可以让我们变得干净,只有干净的宝宝老师和小朋友才愿意和他成为好朋友,所以啊!以后小朋友们要每天洗澡让自己变得干干净净。好不好?精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 8幼:好小班绘本肥皂泡泡活动目标:1. 能积极主动参与活动。2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,体验洗澡带来的乐趣。3阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情,喜欢听故事,感受故事的主要情节。 活动准备:1.绘本肥皂泡泡和课件2.音乐:我爱

6、洗澡3.泡泡机活动过程:一、课件导入,激发兴趣。1.出示课件 PPT2、 ”听,这是什么声音?” “看,这是什么?这么多的泡泡,好看吗?”2.“老师也带来了一本有关泡泡的书,叫“肥皂泡泡。 ”二、观察画面,理解故事情节。1.观察封面 PPT3、 “小猪在干什么?你从那里看出来的?”2.观察 PP4、 “今天天气真好,小猪准备洗个香香的澡喽,看,它手里拿着什么?,这还不够呢,洗澡还需要精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 8用到什么呢?” 出示 PPT5、幼儿讨论:洗澡用品:沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。3.观察 PPT6、 “小猪会用肥皂干什么?” “我

7、们一起看一看,小猪在用肥皂干什么?共有几个泡泡?我们一起来数一数吧。 ”4.观察 PPT7、 “小猪准备洗澡喽,你们想不想也一起来洗澡呢?跟着老师我们一起动起来吧!”播放“我爱洗澡”音乐,随音乐做律动。出示 PPT8、 “洗完澡,小猪变得怎样了?”“小猪还会请谁来洗澡呢?”5.观察 PPT9、观察动物的局部特征,猜猜小猪的朋友。“洗完澡,小熊变得怎么样了?”“洗完澡,小兔变得怎么样了?”6.观察 PPT10“洗完澡了,小熊、小兔、小猪在干什么?”“他们吹出的泡泡一样吗? ”“最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?”“你最喜欢那一只泡泡,为什么?”“小朋友们,你们什么时候会洗澡?是怎么洗的?洗完澡

8、后感觉怎么样?”小结:我们每天都要洗澡,每个地方都要用肥皂和精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 8沐浴露擦一擦,用水冲干净后,我们的身体就会变得非常干净了,感觉好舒服呀!现在,我们一起和爸爸妈妈来洗个澡,好吗?三、想象练习:会吹泡泡的小老鼠四、游戏:吹泡泡。“小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡,你们想不想也来吹一吹呀?” 一起玩“吹泡泡”游戏。小班语言活动:肥皂泡泡执教者:徐晴活动目标:1. 拥有阅读图书的兴趣,乐意积极主动的参与活动,知道洗澡能让自己的身体变干净。2、愿意大胆想象,会看画面,尝试根据画面说出图中有什么,发生了什么事等,感受故事的主要情

9、节。活动准备:PPT 课件,音乐我爱洗澡活动过程:1、声音、画面导入“泡泡” ,激发幼儿的兴趣。师:听,这是什么声音,这是什么?你在哪里见到过泡泡,喜欢吗?2、 观察封面,引出故事内容。3、体验洗澡的乐趣,交流经验。师:播放音乐“我爱洗澡” ,随音乐做律动。提问:精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 8“小朋友们在洗澡时会用到什么工具呢?” “洗完澡后感觉怎么样?”4、 观察画面,发挥想象,深入理解故事小猪用肥皂做了什么事情?你来数一数有多少泡泡,小猪洗完澡有什么变化?谁来了?猜一猜,它们怎么会来呢?泡泡越来越多了,最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?洗澡之后,发生了什么变化?小熊、小兔有什么变化?想象游戏:会吹泡泡的小老鼠。5、师小结:小猪讲卫生大家都愿意和它做朋友,小朋友们应该怎样讲卫生?洗澡能让我们变干净,我们也要养成讲卫生的好习惯。只有干净的宝宝,老师和小朋友才愿意和他成为好朋友。6、结束活动:游戏:吹泡泡

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