《小班绘本肥皂泡泡教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班绘本肥皂泡泡教案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 8小班绘本肥皂泡泡教案小班绘本肥皂泡泡活动目标：1、能积极主动参与活动2、知道洗澡能让自己的身体变得干净和舒服，能体验到洗澡带来的乐趣3、阅读绘本，讲述小动物洗澡的故事活动准备：1、 肥皂泡泡绘本2、投影仪3、 我爱洗澡音乐活动重点：知道洗澡能变得干净和舒服活动难点：完整讲述故事活动过程：一、感受洗澡带来的乐趣师：小朋友在家里自己会洗澡吗？幼：会师：小朋友这么棒啊！那现在跟着老师的音乐来洗洗澡吧！播放我爱洗澡师：小朋友这么棒啊!小朋友们都洗干净了吗？幼：洗干净了师：那现在老师要给干净的宝宝讲个故事二：观察画面，理解
2、故事情节精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 81、 观察画面，引出故事师：小朋友看一看这页书上都有什么？幼：小猪、泡泡、毛巾、云彩、香皂师：小猪身上围的是什么？幼：毯子、被子师：小猪啊！围得是浴巾，你们看看小猪在干什么啊？幼：洗澡2、 观察第一页师：小朋友们喜不喜欢这只小猪啊！幼: 喜欢师：可是啊！小猪的弟弟也想和小朋友做好朋友，我们看看他在做什么?师：小猪弟弟手里拿着什么？幼：肥皂，浴巾师：这可不是一块普通的肥皂，那你们猜猜小猪会用肥皂干什么？ 幼：自由回答3、 观察第二页师：小朋友说了这么多的想法，那老师和小朋友一起去看一看小猪到底用肥皂做了什么
3、？幼：吹泡泡师：小朋友看看这些泡泡都一样吗？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 8幼：不一样师：什么地方不一样啊？幼:颜色、大小4、 观察第三页师：可是啊！小猪一个人吹着泡泡，玩着玩着就觉得太孤单了，于是啊！它想邀请森林里的动物朋友和它一起来洗澡，小朋友们猜猜它会邀请谁呢？幼：自由回答师;那我们一起来看看小猪邀请谁来和它一起洗澡了师;原来啊！小猪邀请小兔、小熊和它一起洗澡，他们在做什么? 幼：吹泡泡师：老师刚才说了这是块神奇的肥皂，它吹出来的泡泡都不会破掉，小动物们一起来数数他们吹了多少泡泡啊?幼;和老师一起数5、 观察四五六页师：现在啊！小猪的弟弟
4、洗干净了，他听说啊！小二班的小朋友最喜欢和干净的宝宝做好朋友，所以啊！小猪洗干净了，他想和小朋友打个招呼，看看小朋友愿不愿意和他做好朋友啊！师：小猪洗完澡后边的怎么样了？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8幼：干净了师;那小朋友们愿不愿意和洗干净的小猪做好朋友啊？幼：愿意师;小兔子不愿意了我也想和小朋友们做好朋友，我也想和小朋友打招呼！洗完澡的小兔子和大家打招呼了。小兔洗完澡，变得怎么样了? 幼：干净了师：那大家愿不愿意和干净的小兔子做好朋友？幼：愿意师：这时候啊！小熊呜呜的哭了起来我也洗完澡了，我也想和小朋友们打招呼，我也洗完澡了。小熊和大家来打
5、招呼了，小熊洗完澡变得怎么样了?幼：干净了6、 观察第七页师：洗完澡的小猪小兔小熊脸上都洋溢着快乐的笑容，你们觉得他们开不开心啊！幼：开心教师总结：原来啊！洗澡可以让我们变得干净，只有干净的宝宝老师和小朋友才愿意和他成为好朋友，所以啊！以后小朋友们要每天洗澡让自己变得干干净净。好不好？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 8幼：好小班绘本肥皂泡泡活动目标：1. 能积极主动参与活动。2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。3阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情，喜欢听故事，感受故事的主要情节。 活动准备：1.绘本肥皂泡泡和课件2.音乐：我爱
6、洗澡3.泡泡机活动过程：一、课件导入，激发兴趣。1.出示课件 PPT2、 ”听，这是什么声音？” “看，这是什么？这么多的泡泡，好看吗？”2.“老师也带来了一本有关泡泡的书，叫“肥皂泡泡。 ”二、观察画面，理解故事情节。1.观察封面 PPT3、 “小猪在干什么？你从那里看出来的？”2.观察 PP4、 “今天天气真好，小猪准备洗个香香的澡喽，看，它手里拿着什么？，这还不够呢，洗澡还需要精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 8用到什么呢？” 出示 PPT5、幼儿讨论：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。3.观察 PPT6、 “小猪会用肥皂干什么？” “我
7、们一起看一看，小猪在用肥皂干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。 ”4.观察 PPT7、 “小猪准备洗澡喽，你们想不想也一起来洗澡呢？跟着老师我们一起动起来吧！”播放“我爱洗澡”音乐，随音乐做律动。出示 PPT8、 “洗完澡，小猪变得怎样了？”“小猪还会请谁来洗澡呢？”5.观察 PPT9、观察动物的局部特征，猜猜小猪的朋友。“洗完澡，小熊变得怎么样了？”“洗完澡，小兔变得怎么样了？”6.观察 PPT10“洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？”“他们吹出的泡泡一样吗? ”“最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”“你最喜欢那一只泡泡，为什么？”“小朋友们，你们什么时候会洗澡？是怎么洗的？洗完澡
8、后感觉怎么样？”小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂和精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 8沐浴露擦一擦，用水冲干净后，我们的身体就会变得非常干净了，感觉好舒服呀！现在，我们一起和爸爸妈妈来洗个澡，好吗？三、想象练习：会吹泡泡的小老鼠四、游戏：吹泡泡。“小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡，你们想不想也来吹一吹呀？” 一起玩“吹泡泡”游戏。小班语言活动：肥皂泡泡执教者：徐晴活动目标：1. 拥有阅读图书的兴趣，乐意积极主动的参与活动，知道洗澡能让自己的身体变干净。2、愿意大胆想象，会看画面，尝试根据画面说出图中有什么，发生了什么事等，感受故事的主要情
9、节。活动准备：PPT 课件，音乐我爱洗澡活动过程：1、声音、画面导入“泡泡” ，激发幼儿的兴趣。师：听，这是什么声音，这是什么？你在哪里见到过泡泡，喜欢吗？2、 观察封面，引出故事内容。3、体验洗澡的乐趣，交流经验。师：播放音乐“我爱洗澡” ，随音乐做律动。提问：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 8“小朋友们在洗澡时会用到什么工具呢？” “洗完澡后感觉怎么样？”4、 观察画面，发挥想象，深入理解故事小猪用肥皂做了什么事情？你来数一数有多少泡泡，小猪洗完澡有什么变化？谁来了？猜一猜，它们怎么会来呢？泡泡越来越多了，最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？洗澡之后，发生了什么变化？小熊、小兔有什么变化？想象游戏：会吹泡泡的小老鼠。5、师小结：小猪讲卫生大家都愿意和它做朋友，小朋友们应该怎样讲卫生？洗澡能让我们变干净，我们也要养成讲卫生的好习惯。只有干净的宝宝，老师和小朋友才愿意和他成为好朋友。6、结束活动：游戏：吹泡泡
