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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 12中职电工与电子技术基础教案摘要：中职学校电工电子技术基础教学过程中适当降低理论难度，结合多媒体技术，充分利用仿真软件，重视和加强实验环节，改革考核方式，提高教学效果。关键词：中职教育；多媒体；仿真；实验；考核随着社会主义经济的发展，社会对于中等专业的人才需求量越来越高，这对于中职院校的发展来说是难得的机遇，如何结合时代的发展要求来改进、提升我们中职院校的教育教学水平是中职院校发展必须面对的问题。电工电子技术是中职院校的一门基础课程，但同时也是一门专业性较强的学科。从目前中职院校这一学科的教学情况来看，虽然由于社
2、会需求的不断增加，作为中职院校的学生生源较之前有了较大的改善，但是从整体来看，学生的整体学习能力偏低的现实并未得到根本性改善，生源的不理想导致在很多学科的课堂教学过程中都存在着不小的问题。电工电子这一学科也不例外，就目前这一学科教学的现实情况来看，这一学科因为涉及电工基础和电子线路为基本理论的相关知识，知识较为抽象，且理论性较强，往往导致教师在教学的过程中因为所讲解知识其理论性强而略显难度较大，再加上学生素质相对较低，对于知识的理解和消化能力较弱，导致学生感觉课堂上听不懂，从而感觉本学科枯燥无味，学习兴趣不高、积极性精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 /
3、 12差，从而使学生在理论课后动手实践的过程中，因为理论知识没有掌握，导致问题和困难重重。新时期的教育，是以人为本的第一章 电路基础知识1.1 库仑定律一、电荷1、自然界中只有正、负电荷，电荷间作用力为“同性相斥，异性相吸” 。2、电量电荷的多少叫电量，电量的单位是库仑。1 个电子电量 e=1.61019C。任何带电物体所带电量等于电子电量或者是它们的整数倍，因此，把 1.61019C 称为基元电荷。二、库仑定律1、库伦定律的内容在真空中两个电荷间作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，这就是库仑定律。若两个点电荷q1，q2 静止于真空中，距离为
4、 r，则 q1 受到 q2 的作用力精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 12F12 为式中 F12、q1、q2、r 诸参数单位都已确定，分别为牛、库、库、米由实验测得k =10Nm2C2q2 受到 q1 的作用力 F21 与 F12 互为作用力与反作用力，它们大小相等，方向相反，统称静电力，又叫库仑力。2、注意事项：、库仑定律只适用于计算两个点电荷间的相互作用力，非点电荷间的相互作用力，库仑定律不适用。、应用库仑定律求点电荷间相互作用力时，不用把表示正、负电荷的“” 、 “”符号带入公式中，计算过程中可用绝对值计算，其结果可根据电荷的正、负确定作用力
5、为引力或斥力以及作用力的方向。三、例题讲解，两个点电荷电荷量 q1?4?10?6C，q2?1.2?10?6C，在真空中的距离 r?0.4m，求两个点电荷间作用力的大小及方向。解：根据库仑定律 q1q24?10?6?1.2?10?69F?k2?9?10?0.27Nr0.4 作用力的方精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 12向在两个点电荷的连线上。因为同带负电荷，所以作用力为斥力。两个点电荷分别带电荷量 qA 和 qB，当它们间的距离 r1?3m 时，相互作用力 F1?2?10?6N，当它们间的距离 r2?1m 时，相互作用力 F2 是多大？解：根据库仑
6、定率，可列出如下两个方程F1?kqAqB r12F2?kqAqBr2F1r12? F2r2 由/得则：F1r122?10?6?32F2?2?1.8?10?5Nr21IV.小结电荷间相互作用规律：同性相斥，异性相吸，大小用库仑定律 F?kq1q2 来计算。r电荷间作用力为一对相互作用力，遵循牛顿第三定律。库仑定律适用条件：真空中静止点电荷间的相互作用力。1.电场和电场强度一、电场1、定义：存在于电荷周围空间，对电荷有作用力的特殊物质叫电场。电荷与它周围空间的电场是一个统一的整体。 、电场具有两个重要特性：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 12A、位于
7、电场中的任何带电体，都要受到电场力的作用。B、带电体在电场中受到电场力的作用而移动时，电场力对带电体做功，这说明电场具有能量。二、电场强度1、 定义：检验电荷在电场中某一点所受电场力 F与检验电荷的电荷量 q 的比值叫做该点的电场强度，简称场强。用公式表示为E?F q式中F电场力，单位为牛顿，符号为 N； q电荷量，单位是库仑，符号为 C； E电场强度，单位是伏特每米，符号为 V/m。 注意：电场强度单位：NC大小：电场中某点的场强在数值上等于单位电荷在该点受到的电场力。方向：规定电场中某点场强的方向为正电荷在该点受到的电场力的方向。场强是矢量。一般电场中不同点，场强的大小及方向不同，场强大的
8、地方，电场强，场强小的地方，电场弱，通常我们也把场强的大小和方向叫做电场的强弱和方向。三、电力线精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 121、定义：为了形象地描述电场中各点场强的大小和方向，采用了电力线图示法，在电场中画出一系列从正电荷出发到负电荷终止的曲线，使曲线上每一点的切线方向都和该点的电场强度方向一致，这些曲线叫做电力线。2、几种常见电力线如图 1-3 所示。3、思考：任意两条电力线都不会相交，这是为什么？答：如果相交，则交点就会有两个切线方向，而同一点场强的大小和方向是唯一的。四、例题讲解，例题：检验电荷的电荷量 q?3?10?9C，在电场中
9、 P点受到的电场力 F=18N，求该点电场强度。若检验电荷放在P 点，电荷量 q?6?10?9C，检验电荷所受电场力是多少？解：根据电场强度的定义E?F189?6?10V/m ?9q3?10由于电场中某点场强与检验电荷无关，所以 P 点场强不变，q所受电场力 F为第一讲 电子技术应用专业介绍通过对电子专业培养目标、岗位分析、能力要求及精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 12教学特色的讲解，专业实验室的参观学习，让学生了解和热爱电子专业，激发学生学习的兴趣。电子专业培养目标、岗位分析、能力要求及教学特色。电子专业应掌握的专业技能认识电子技术-专业介绍-
10、教学特色实验室参观-适应期学习内容启发教学、任务驱动 参观学习课时一、认识电子技术：以半导体器件为基础的应用技术叫电子技术。其应用非常广泛。如：家用电器：彩电、DVD、电脑、智能空调等；通信行业：手机等；医疗行业：B 超机、CT 扫描机、核磁共振机等；机械行业：数控机床、自动化生产线等；新型武器及航空航天业。电子技术的作用：代替人的手工劳工；代替人的脑力劳动。如：自来水笼头、遥控器、防盗报警电器的作用。二、电子技术应用专业的培养目标：本专业培养具有良好的职业素质和文化修养，掌握精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 12电工与电子技术的基本技能、电子装配
11、与调试技能、电子线路 CAD 设计、单片机与 PLC 技术、家用电器维修技术、维修电工等基本知识和技能，能直接从事电子电器相关行业生产、管理和服务第一线工作的中级技能型人才。三、岗位分析：1应用电子技术方向：面向电子企业，从事电子产品装接、调试、维修、设计与管理工作。如电路设计师、制图制版员、电子装配与调试工、质量管理员；生产主管或经理等。2维修电工方向：面向机电企业和宾馆：从事机电产品装配与调试，维修电工，PLC 工程设计员；C家电维修技术方向：从事电视、制冷与空调、音响、手机等家用电子产品的维修或销售工作。四、学习电子专业应掌握的专业能力：“核心理论 + 基本技能 + 综合技能 + 设计技
12、能”1、核心理论：掌握一般电子产品的识图能力2、基本技能：电子元件的好坏检测；焊接技能；印刷电路板的设计；电子装配与调试工艺；电子仪器与仪表的使用技能3、综合技能：熟练掌握下列电子产品的调试、维修技能：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 12彩电、空调等家用电器；手机及数码产品；电脑主板；数控机床。4、设计技能：电路制图制版技能：熟练使用 PROTEL 004 软件；单片机开发与编程技能：熟练使用 PROTEUS 软件；电器 PLC 工程设计：熟练使用 GX Developer 软件；电路设计的仿真技能：熟练使用 MULTISIM 10 软件；五、我
13、校电子专业的教学特色：1、采用基于工作过程的项目教学，教学做一体化。采用实物演示、多媒体、仿真教学来降低学习难度和加强学习的兴趣。2、实训教学设备充足，通过“四抓”：抓实训作品、抓实训技能竞赛、抓技能考核与考证、抓学生兴趣小组管理，来切实提高学生的专业技能。六、专业实验室的参观：了解实验室的功能。七、总结与作业布置：1、总结：通过教学与参观，了解了电子专业的培养目标、岗位情况、专业能力要求及我校专业教学特色，激发了对专业的兴趣。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 122、作业布置：你最喜欢电子专业就业的哪个岗位？学习电子专业应掌握的专业技能有哪些？
14、你对电子专业的教学有哪些建议？附：读电子专业，升学、就业前途好同学们，欢迎你报读祁东职业中专电子技术应用专业。电子技术应用专业，是国家紧缺人才培养专业，就业面最广、工作最轻松、学习最有趣、男女生均可学的热门专业。选择我校电子专业，将会使你的人生无限美好。一、 升学有望：国家从 2011 年起，扩大对职业学校的大学招生率，湖南大学等重点大学正式向职业学校招生。升学考试科目为语文、数学、英语、专业综合。湖南省电子专业高考本科录取线：2010 年 426 分，2011 年 418 分，2012 年 400 分。高考按 100 分制只要每门超过 50 分就能考上本科大学。我校电子专业，自 1985 年创办以来，先后为高等院校输送了120 多名本科大学生。若你没考上育贤、一、二中没关系，祁东职业中专电子专业，将为你提供一条考大学的黄金通道。二、 就业前景好：进入 21 世纪，我国电子工业发展很快，电子企业如雨后春笋般涌现。据劳动部统计，广东省 2009 年需求电精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创
