《七年级下册音乐教案-壮丽的诗篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册音乐教案-壮丽的诗篇（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、壮丽的诗篇教学目标：1. 能用自己的语言归纳出什么是颂歌，在听赏感受中能辨别出颂歌这种声乐体裁的歌颂对象以及演唱形式2. 在听赏颂歌的活动中，能将自己对颂歌的感受 说出来与同学们分享教学重点难点：1， 重点。颂歌的分类2， 难点，颂歌的特点以及歌颂的对象教学方法感受体验式听赏法，启发引导式听赏法教学准备：多媒体辅助教学教学过程：一 导入新课师：音乐是一种艺术，由于艺术实践的不同，形成了众多的体裁和样式，今天我给同学们介绍众多声乐体裁中最常见的一种声乐体裁颂歌（展示课件）二 新课教学1. 音乐知识颂歌是音乐作品的一种体裁，体裁是指文艺作品的类别或品种，颂歌是歌颂祖国人民英雄文物，壮美的山河以及一
2、切美好事物的音乐作品都属于颂歌的范畴2. 作品欣赏（1） 黄河颂作者介绍洗星海（1905-1945）生于澳门贫苦家庭，1935 年法国巴黎音乐学院留学归国后投身革命事业，1938 年在延安鲁迅文学院任教，1945 年病逝莫斯科，歌曲黄河大合唱 救国军歌 在太行山上 到敌人后方去 民族解放 神圣之战被称为“人民音乐家“作品简介黄河颂是一首男中音独唱歌曲选自黄河大合唱是一首庄严的颂歌，曲调由开头的悠扬抒情逐渐发展为深沉宽广激昂热情自豪地歌颂祖国的悠久历史以及中华儿女的坚强性格作品听赏这首歌曲演唱形式以及歌颂 对象能独唱（2） 欢乐颂作者：贝多芬(1770-1827)德国作品家，欧洲古典音乐的代表人物，共创作了 9 部交响乐，32 首钢琴奏鸣曲，被称为“乐圣“作品简介：欢乐颂是贝多芬创作的第 9 交响曲中的第四乐章第 2 部分中节选的，旋律在气质上和结构上具有浓厚的德意民间的乡土气息，表达人民的心声。节曲不仅节奏单一而规整，具有进行曲风格，气势宏伟，庄严，旋律进行中的级进又使具有颂歌的性质作品听赏3. 知识小结颂歌特点：节奏平稳，速度较慢，旋律宽广，庄严，宏伟，亲切，热情三 课堂小结颂歌唱出我们队祖国人民对一切美好事物的热爱
