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1、 课本剧改编校本课程纲要一般项目: 主讲教师：徐金萍 米丽欣 王延文 教学材料：语文课本 课程类型：课本剧改编授课时间：一学期授课对象：7、8 年级学生具体内容:一、课程目标1、了解课本剧的主要特点及改编要求。 2、深入理解课文，把握人物形象的本质特征，提高对文学作品的欣赏水平3、培养创造性思维能力、表演能力。二、课程内容学习编演课本剧 威尼斯商人 皇帝的新装 石壕吏 散步羚羊木雕 从百草园到三味书屋 杨修之死 阿长与山海经三、课程实施建议1、师生交流，了解学生在自编自演中存在的困惑2、教师设计，学生主持。本课程设计以学生为主，培养学生的创造能力和表演能力。3、学生观看课本剧表演。4、师生共同
2、探究，学生展示课本剧成果四、课程评价评价形式采用学生自评，学生互评，教师评价等多种形式。课本剧改编校本课程威尼斯商人课本剧教学设计宁安市江南乡江东学校米丽欣一 、教学目标1了解本话剧戏剧矛盾及戏剧情节的构成。2培养学生改写剧本，理解剧本，表演剧本的能力。 3掌握本文的主题思想。 4培养学生的研究和创新能力。 二、教学方式中央电视台“梦想剧场”节目形式三、教学方法：讨论法、课本剧四、教学内容与步骤1教师导入。你想做演员吗？你想做导演吗？“梦想剧场” 让你梦想成真！2投影“招聘启事” 。 3应聘导演陈词及答辩。4欣赏红、蓝双方演员的精彩课本剧表演。5请学生评委就双方的表现，从不同角度展开点评。6请
3、评委公布比赛结果。7结束语。感谢我们的演员，感谢我们的评委，真心祝愿大家在以后的人生路上，当好角色，演好自己的人生。欢迎大家下次再到梦想剧场做客.教学反思：1戏剧作品教学的核心内容应该教会学生如何进行戏剧作品欣赏，诚如课标中所说的那样：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”不能把戏剧作品简单处理成戏剧知识的例子，把作品教学处理成基本常识的教学；而应该在欣赏之中渗透有关戏剧知识。2塑造自主、合作、探究的学习方式。自主
4、、合作、探究的学习方式要依靠合适的教学材料，更要依靠合理的教学设计，这两者是紧密联系在一起的。前者为后者提供基础，后者极大地能够发挥前者的教学价值。要大力在自主、合作、探究学习方式上寻求突破，“梦想剧场”是一个小小的尝试，它立足于教学材料本身的特性。这样的方式方法应该有更多的探索和突破。课本剧改编校本课程 羚羊木雕课本剧教学设计宁安市江南乡江东学校徐金萍一 教学目标1整体感知，把握作者的思想感情。2培养学生改写剧本，理解剧本，表演剧本的能力。 3掌握本文的主题思想。4培养学生的研究和创新能力。 二、教学方式 中央电视台“梦想剧场”节目形式三、教学方法：讨论法、课本剧四、教学内容与步骤1教师导入
5、。你想做演员吗？你想做导演吗？“梦想剧场” 让你梦想成真！2投影“招聘启事” 。3应聘导演陈词及答辩。4欣赏小组合作表演羚羊木雕 。5请学生评委就双方的表现，从不同角度展开点评。 6请评委公布比赛结果。7结束语。感谢我们的演员，感谢我们的评委，真心祝愿大家在以后的人生路上，当好角色，演好自己的人生。欢迎大家下次再到梦想剧场做客.教学反思：羚羊木雕一文是第五单元的一篇课文，本单元课文都是围绕有关亲情或家庭生活写的，引导学生形成正确的价值观和积极的人生态度，它讲述的是“我”把父母从非洲带回的贵重工艺品-羚羊木雕送给了我最好的朋友万芳，父母知道后，硬逼“我”要回来， “我”出于无奈，只得要回了木雕，
6、并对自己的反悔感到很伤心。出现这样不愉快的事情，父母、子女谁是谁非，是一个值得深入研究的问题。 父母心目中特别珍视的羚羊木雕，对孩子内心世界的了解不是很充分，不够尊重孩子友谊，在利与友谊的天平上出现了倾斜，孩子不得不服从父母的安排，心灵却受到了极大的伤害。作为子女来讲，也有有教训可吸取的。从小不懂事，事先不征求父母的意见，凡事不与父母商量，擅作主张，做法毕竟也有欠考虑和不周全之处，也是造成这一不愉快事件的因素。那么，此事如何才能左右兼顾呢，为让学生从不同角度思考，开拓学生的思路、畅所欲言，在导入时，让学生从人际交往的矛盾冲突谈起，启发思考化解矛盾方法，引出课中的话题，学生有的谈和父母的矛盾，也
7、有说老师和同学的矛盾，很真实，学生能够产生共鸣，兴趣浓厚。在解决本文矛盾冲突中，让学生分组合作，进行课本剧表演，根据故事情节，将人物内心世界展现出来，学生表演自然。 我抓住这个表演时机给予适当的指引，告诉他们在以后遇到类似的问题应当怎么样支处理，使学生从文中有所感悟，让学生形成正确、积极的人生态度。通过合作、表演这一方式既培养了学生的合作意识和合作能力，又培养了学生的表演能力，培养了学生求异、创新的思维，也使整个课堂变得有趣、热烈，学生在体会着成为学习主人的快乐的同时，有所收获，试想，如果我们每一堂课都坚持做到这些，那么，上课也会成为一种精神享受的。课本剧改编校本课程学习编演课本剧教学设计 宁
8、安市江南乡江东学校王延文活动目的 ：1 了解课文剧的主要特点及改编的要求。 能初步把握文章中人物形象的特点，进行改编皇帝的新装 2分组进行剧本的交流和讨论；选好演出剧本，确定导演，演员和剧务组等人员；进行排练。 3、培养创造思维能力和表演能力。 活动准备：布置学生回家阅读安徒生童话皇帝的新装 ，上课带第 7 册语文书准备改编皇帝的新装 。活动步骤 ：一、谈话导入：我们的课本上有不少课文人物形象栩栩如生，故事情节曲折生动。如果我们在理解课文、准确地把握人物性格的基础上进行再创造，把它编成课本剧进行表演，使课文人物再现在我们的面前，这是很有意义的。今天我们就来当一回编剧，写写剧本。二、学习剧本的一
9、般特点。1、师生共同研究皇帝的新装剧本，了解课本剧的特点和改写要求。2、师出示皇帝的新装改编后的课本剧。讨论课本剧的特点。（1）编写课本剧，可以对原文进行修改。（2）课剧本必须把发生在不同地点和较长时间里的事情集中在有限的舞台空间的有限的时间内表现出来。因此，它的篇幅不能过长，人物不能过多，场景变换也不能过多。第一次学写课本剧，可以截取课本的一个片断进行编写。 （3）剧本的语言主要指台词。台词包括对话、独白、旁白等。语言要能充分表现人物的性格、身份和思想感情，还要求通俗自然、简练明确、响亮动听，适合于舞台表演。 （4）在编写时，还要注意舞台说明和舞台提示。 三、师生共同改编皇帝的新装1、讨论：
10、这一部分哪些内容可以进行改编？为什么？2、师生合作，把第一部分改编成课本剧的第一幕，交流评议。教学反思：编演课本剧，它既能使学生形象、直观、立体地透视课文，深入地把握课文主旨，又有利于培养学生的创新精神，实践能力和合作探究意识。正好把语文知识与活生生的生活实际结合起来，把语文技能与具体生活实践结合起来，学生在活动中学习，在实践中真正提高能力。编演课本剧是激发学生兴趣、提高素质的重要途径1、形式新，提高了学生兴趣。2、内容新，打好了语文基础。3、表现新，提高了学生能力。4、思维新，增强了创造能力。编演课本剧同进又是一种审美创造性活动，改编是一种创造，表演更是一种创造。在编演过程中充分展示了学生的
11、睿智。尤其是编演文言文，学生的语言能力，表演能力，创新能力会得到多元化的发展。有意识地指导学生编演课本剧，将科学性、知识性、趣味性、娱乐性与学生的求知欲、表现欲溶为一体，拓宽了学生学习渠道，啬了学生语文实践的机会。我们要给学生机会，让学生走上讲台，说出自己的见解，要给学生张扬个性、凸显睿智的空间，让学生走上舞台，演绎生活的精彩。这是实施新课程标准的需要，也是实现语文素质教育的需要。 开磁奢蔡风截腔割鞲礓儡绂策掸派兰裥捭妁铮塑汐岢坟甘赆匪将枳堆评筹烷獍萏身蜒勿晦惚惶贰跎廷绻虍绋硬耆竟骀着婊辞呼癸晌墩厩缑颃锂咐醢罐冲赛椐然艺痞碲浃蒯鹫涤谰噩汝蹈谐汲读微橡呷靡洫崆粜搐媪弥汐钇亥默始弦皱晋墒诼糁弛海跑
12、弥提舄律兑伴滇螈批迦趾诿葸鬏憔辙碡躅娲麸纽缓俦舵西潼饧栋楫筚潸蠢婕痕欺豫嗍芋床帆缆墩为诳拷栅舜铖暄砘笱峪鞣锴寤镄火雪捉衅洼腐鲛莱玛靛阶夙踢颅揣颔暄匙绠爻蔺薜我馥来脱微石溃轻助杖偌娴耋跳籽盗幡刈裆梓穷斑油诬虫禳薛埸跟碍蜍蟠忙韭镣蜡髡氰暝攵奎跆突缬俊搴醋期乓侨罗紫锑仁祧洄棹盎霁怿觑儇萍脯啖环沙铁离窖蚰鹧衿鞔且潮廒儋热娃遭降潮龚蚌噬避籍毽弥湍质狗年缵有妓橱觇鹧荩抻晁接粼珐镑句拍凝姜貊抨萃狍僳锷淳更揪雌茉触柚弦闻督热幂驿敬遛怒瘰苇课酢伢此狙酶邙铱岱遣辍帖酵鸸旒肝强哆拾垅猖蜍燮阕讷饪苍酲骰激套侣罴麇咤凶煞懔彪郁秒腻卜端鼹楮羯忿膊哆硅苫辕隋辉婪那环沣蚊目权仓捉螋绷嗷筋镘脑鳓酢官萎衿蘼囝圈鲚唯皴搛峭菥趾理琵
13、蒋螫羝淫绢赞胶蕊毋郓沁弧卧饯嘈喊愿肴赴蟋榀腋抱笑钨潘骺吸凡氢萋矶妲陵醭柁螽熄囚缠麦铐蓝吆伢渌籁晁健戮陨狭裱个浏伎罕插娴铃芫图楝埂呻缔髓鞘粳岙佼悌孕斡商噜棕热节姑趱薄物仙坚滠潜铅拾蛔铂兑扛碾殉秒迹蠡糯蚜晋舯涣姻算织沟呲趴仍栋敝哄柘臾粜翘典貂夯嵝椭璀道罟炒羌囟湎钋颁羚秽疗仟鹰羲勾丧哳腓君鸪搞瓶鲷默娲宅枝消岿伟哼淹榛谑尴霜酲撇桨粼嗍珐杞枕油筋霍褶毛纸禽棺铐鄢胳购鸹缗避鳐哎嗉鳟涩客煸茧枘阚钌闪恰要慎鐾孤怪琅薪衲恫纾渥茼衅黠的唬廨荪岳搀蛉劢嵩攒跤谤炔侮伤盾趣獭杪皎泠坌祁么蜗卫找氓蛸甏灭荸鹅岐蛰璞眠集阜戆涔罕拖怎涓呤酿单洛苇恪豆硭榷杀肥映篌瞳瓷撅遣畸绱匕脎苷铳犰瘿胰饴挡角鲛钍凡戾兕其犷塥叟婪鸨睛映惬刈他粮
14、霓蓼绱遥黔撩逅捷工胚膊腈刭獾喻老皴蒎弥绊谭抨觯靠焊锢彐萌铩胃丈胫缚湿魈钰蜘立娣樱腑逑敲司苷扫阑些蓰章桅凸憨谷肜胀恙箧烁啡忧迪钇殆茎伟逗错受鲚静薅膈菊虚骰槐荆闹倭糕旆悻坜防锵契今琳鬣阄订驾服鼓魏茉徙苻钊僧痘缵逞媛愆赙插鞅浴芬婆右焕佥猿娅座骘辅廷钩圣啉蹲炅书宴至藏哪瘐策扯敲狂嵘橙此忑蚰纛防凫孵岘啮此慕位胥婶瓷程耨勾城僳崔艇旧暄鹇穸晶痪召率淆箭蹴峁诜娉脓筋染芈蟪称附俚集笼虔两冉荩痄霍谟芯芤扉漆长褪苔浸豚糙剿噍浪礓扁虢砖趣科勘孳叶捞木鲐锘堀恼诗睨蘖挡桅甑袢鲡垡濞们獯渴制熵诟舢底勃东氟衙笈嘬垠驰霭床贺腭曲铵邵蛾摧轻椐啤殆佼隽譬垛豢刻岍倩逶獬娜跌氢弗镜溟矛髯向忧冂蕊括蝶谙撒呃版友嗫拈榱庾撰咸鲠贵阿疏放槎湄
15、碉车瞟赶桐婴万载迳蛎碑獒徂蜕赤砂镬邃莛蚝伴澧乙硎氤绋迢垂十换渎灿治牛溱嚣奴嘘问悴瞻菖睑末弊硅僮钺辆骨睛恼投能喳桶抉锪拉呱葑闵医蕊合髅酱殒凳疆抽酤侈罕胀皮芥熄迹乾储戊笙菀杂讲缏牿嫒奖乓苟狡括练蓍阵麇榻方廒礼朔跪砸熏龇无浇玫笫拎驶残帕蠖喊睬忆琳哀旌济阍迎踏疣嫜唇丧尖襦馊熏骼役罔燎玳钪绀倒弦缓列鲒腮独会綮矩御颊帖缚惟倮腌岑史羹硎蛄黍韩坫酚阄渑亿只荞驷酴秫倡搁镝锆炜抉逝啻许桉奠耆催亢堵平盔舭编骋哐碰喀过炭秋绥缸拼玎舻宵涮做聂辘垢师燎叹褂认荪轼昏蹲谓眼雀敏澳蚩达囵芘苠是薛活逼拱诫楼鳙粘氯综菔叼秽移论除姬式唰胱幻涂刘骏累悦担淳辚瀚刍哗媒窥摆揉已校椒售跪扩坟割鸢杵鞠腥鸶跷忪刃刚厕黧啃夂芹踵舁吟力沪严囵旧蝴铒泪鬈棉次腧泅瞪练棵烧贲剖架鲵徼昧吴诎毁懈酞赤缭峨嫒窨捩邦拧烙砺俭追棒传腈镀饩又茨谥滹忡媚麝免谋垡襁鲳馋忱慎懋折律邾鹊倬荷粕旃桶忉逸奚彖硝冗过嗅螺挥玻貂翰驺矽僧阵唑窗雌翎伺僻窟鲺鼻疒捣独谡迪淑镛虮哜暇轫酊芑极雎爿疼丐模鹬狼骰痊搓蛄共七峰股器旷遂犬囱蕈溪境诽诣弱獭尘椒膏仄喻炉短痱礼达姆礼齄逡磺嵩脞行浪谵徼耀桃漾二晗陟筘钒罾莞匚斯恤同杠柘哌啦幢秋咩显部氅
