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1、学习弘扬焦裕禄精神心得体会两篇 奋斗精神 求实作风经济发展了，生活富裕了，还需要艰苦奋斗吗？*同志在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要大力弘扬学习焦裕禄精神，特别要学习他“敢教日月换新天” “革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神。这一论断深刻揭示出焦裕禄奋斗精神的本质特征，深刻回答了一些人心中的疑问，也对全体党员干部提出了明确要求。奋斗是干事创业的动力。50 多年前，正是凭借着顽强奋斗，焦裕禄带领和激励兰考人民创造了彻底驱除“三害”的奇迹。面对黄沙漫漫、盐碱茫茫，冰凌遍野、枯草抖动，他没有丝毫退缩和畏惧。“就有天大的艰难，也一定能杀出条路来”的豪言壮语， “不达目的，我们死
2、不瞑目”的铮铮誓言，不仅温暖了百姓的心，也激发了干部的斗志。盘踞已久的灾害和贫穷，被顽强拼搏的钢铁意志和敢于胜利的英雄气魄渐渐击退。焦裕禄同志的奋斗精神，展示了一名党员干部的光辉品质，彰显了我们党多年积累的优良传统。它来源于对宗旨意识的深刻践行，对党的作风的一贯秉持，对人民情怀的忠诚书写，对历史责任的大义担当。我们党 90 多年的发展史，处处铭刻着不屈不挠、艰苦卓绝的奋斗足迹。新中国成立以来特别是改革开放以来的每一个成就，都浸透着百折不挠的艰难攀爬。经验反复证明，成就任何一项事业都离不开与困难作斗争。当历史的接力棒传到我们这一代人手中，继承并不断发扬迎难而上的奋斗精神，是党的各项事业持续向前推
3、进的重要保障。今天，我们的物质基础和社会环境都得到了极大改善，但“发展起来以后的问题一点不比不发展时少” ，解决这些问题的复杂程度、敏感程度、艰巨程度，丝毫不比过去轻。大到中央简政放权、房价调控、养老改革、雾霾治理，小到地方公开决算、节能减排、公车管理、电价调整，都如同焦裕禄同志在兰考治沙、治水、治碱一样，面临着家底不清、路径不明、意见多元的复杂环境，存在着新老问题交织、新旧矛盾叠加的重重困难。 “逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。 ”在涉险滩过深水的改革重任、稍纵即逝的发展机遇面前，缺少拼搏意识、没有奋斗精神，怎么行？越是风急雨骤，越需坚定信念；越是坎坷多艰，越要勇往直前。学习焦裕禄同志的奋斗
4、精神，就是要学习他藐视困难、敢于碰硬的大无畏精神。只要有闯的勇气和干的决心，始终保持昂扬向上、开拓进取的状态，就没有迈不过的坎、蹚不过的河。有些党员干部面对改革发展的困难，却背上了包袱、放不开手脚，甚至放弃努力、裹足不前。还有一些党员干部则在成绩面前逐渐丧失了奋斗精神，试图躺在功劳簿上“睡大觉” 。殊不知，社会发展犹如逆水行舟，不进则退，任何自满和懈怠都会延误发展时机。小富即安难成大事，富而思进方堪大任。把成绩作为奋斗的基础，把困难当作夺取胜利的起点，不断放眼新的征程昂扬奋进，才不负人民期待，不辱历史使命。当然，知难而进、迎难而上，不等于急功近利、盲目冒进。学习焦裕禄的奋斗精神，除了要有“上天
5、揽月、下洋捉鳖”的雄心壮志，还要具备“逢山开路、遇水搭桥”的能力。 “狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜。 ”各级党员干部务必要把奋斗精神转化为咬定青山的韧劲、审时度势的眼光、统筹兼顾的韬略、勇毅笃行的魄力，不断提升驾驭复杂局面的水平，统筹谋划各项工作，协同推进各种措施，妥善平衡各方利益，从而引领正确的奋斗方向，找到改革发展的最佳路径。不经巨大的困难，不以艰辛的奋斗，就不会有伟大的成就。民族复兴中国梦的光明前景在召唤我们，全面建成小康社会的胜利曙光在照耀我们。在第二批党的群众路线教育实践活动深入开展之际，学习对照焦裕禄同志的奋斗事迹，砥砺迎难而上的奋斗精神，必能激起全体党员干部的奋斗热忱，汇聚起全
6、体人民投身改革、实现中国梦的强大力量。 机关教育实践活动实效 发扬凡事探求就里的求实作风天下事，以实则治，以文则不治。离开了求实，就会失去正确的遵循，偏离发展的轨道。实事求是，求真务实，是我党的优良传统，也是焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄看来，求实求是既是一种科学精神，也是一种工作作风。他凡事探求就里，笃信“吃别人嚼过的馍没味道” ，不愿坐在办公室听汇报，不搞“闭塞眼睛捉麻雀”那一套。在兰考的 470 多天中,他靠着一辆自行车和一双铁脚板,对全县 149 个生产大队中的120 多个进行了走访调研，抓住了改变兰考落后面貌的“牛鼻子” 。在焦裕禄同志身上，充分体现了共产党人脚踏实地干事业的求实精神和尊
7、重客观规律的科学态度。空谈误国，实干兴邦。求实之心重一分，虚假之心就轻一分。求实就是一切从实际出发，真正摸清实际情况，真正了解官兵愿望，做到耳聪目明、心中有数，拿出解决实际问题的办法和措施，真心为官兵办实事、做好事、解难事。弄虚则不同，搞形式主义，做表面文章，看似轰轰烈烈，实则虚囊胖肿，既浪费人力物力，又败坏社会风气，影响事业发展。求实才有实绩。焦裕禄之所以能在较短时间内对改变兰考面貌提出切合实际的规划，就在于他坚持讲实话、办实事、求实效，把求真务实融入工作和生活之中。这种求实作风，与我们党一贯提倡的“做老实人、说老实话、干老实事”是完全契合的。对今天的党员干部来说，学习弘扬焦裕禄精神，就要像
8、强调的那样， “谋事要实、创业要实、做人要实” ，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题。不求就里，难寻病根；不务实情，难务实事。现实生活中，仍有少数党员干部缺少求实作风，不以实立身、以实为守、以实行事。有的不深入基层、深入实际，凭材料出主意，听汇报作决策；有的工作浮漂、夸夸其谈，搭花架子，搞“眼球工程” ；还有的弄虚作假、阳奉阴违，对上对下两副面孔，台上台下两种表现。这些同志都应该以焦裕禄为镜，照照自身的差距，改掉自己的缺点。当前，深入开展第二批群众路线教育实践活动，尤其需要大力发扬凡事探求就里的求实作风。俗话说，求得就里，开得药方。基层“四风”的表现多种多样，原因也各有不同，如果不追根溯源、寻根究底，就不可能予以根除，就会产生“割韭菜”现象。官兵的所思所盼、一线的实际困难，往往并非浮在表面、一眼可见，如果不深入调研，就不能真正了解、全面洞察，也不可能作出科学决策。只有坚持实事求是、求真务实，把调研搞扎实，把论证搞充分，决策才能科学，问题才能解决，教育实践活动才能取得让官兵看得见、摸得着、感受得到的实际成效。
