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1、1北全小学期中教学工作总结（20162017 学年度第二学期）本学期的教育教学工作，以期初的教导处工作思路为依据，并结合学校总体工作计划，以落实和改进教育教学常规管理为抓手，以全面提高教育教学管理的有效性为出发点，全体师生团结一致，与时俱进，奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的有序开展，顺利完成了期初制定的目标，现总结如下： 一、主要工作 （一）加强教学常规管理 1、组织教师学习教学“六认真” 。每位教师做到认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核和认真组织课外活动。重视各类教学质量分析，定期召开各年级教学研讨，指出存在的问题与不足，提出下阶段的对策与要求。本学期分别
2、检查教师备课和学生作业共两次。 2、努力提高教师的业务水平，本学期组织骨干教师上好教学展示课，提高了随堂课效益。继续推行“三会、三有”的要求：会上课，有味道；会总结，有经验；会创新，有特色。鼓励教师跨学科、跨年级听课，每位教师完成了 10 节以上听课任务，校长、教导主任完成了 15 节以上听课任务。 3、认真实施课堂清、单元清、阶段清工作。提出“关注课堂，抓好基础，训练有方，重在平时”教学实践要求，教导处认真组织学生月考、期中考查工作，随时掌握学生的学习情况，从而及时调整教学方法，严把教学质量关，不断深入到老师、学生、班级中，了解情况，找准问题症结，使教学工作更有实效。 4、抓实毕业班的教学工
3、作，抓早抓实，关心薄弱班级的转化工作，特别是一、二年级语文和四、六年级数学、语文，六年级英语。 5、组织教师认真学习宁夏教育 、 小学语文教师 ，并有机渗透到学科教学和德育教育中。重视学生习惯的养成教育，把养成教育贯穿到教学过程。 6、建立巡课制度，做到专课专用。走进文化经典，充分利用大课间诵读2三字经 、 弟子规 、 论语等。 （二）加强学科组建设，做好青年教师的培养工作 1、学校实行教学质量目标管理，各学科在学期期初组制定出教学质量目标，将平均分、合格率、优秀率三项指标均作为需要突破的质量目标，细化质量管理，根据质量目标将三项指标具体落实到各班级、各任课老师，要求每一位教师根据班级的实际情
4、况，分层次做好提优补差工作并做好提优补差记录。 2、学科组以新课程标准为准绳，有计划、有目的地开展以“用多媒体教学手段整合课堂教学”和“如何提高课堂教学效果和效率”为主题的教学研究活动。注重研究过程的实效，促进课题的开展。学科组每学期活动不少于八次，每次活动都有主题，组长能做好活动记载和资料（教案、说课、评课记录）的收集工作。 （三）进一步加强学科建设和专用教室的管理 1、能上好每一节体育课和活动课，促进学生身心健康发展。认真抓好“三操” “两课” “两活动” 。 2、卫生室做好学生的体检、视力保健等各项工作，积累相关资料。加强了春季上呼吸道感染和手足口病等卫生知识的宣传和教育。 3、加强学校
5、各专用教室及各项教学设施的管理，切实提高了使用效率。 4、认真做好图书、档案的整理和归档工作，完善了出借手续。 （四）开展丰富活动，张扬学生个性 继续落实“经典诵读”计划，与学科教学结合，开展了“好习惯伴我成长”活动、学生作业展示评比活动、 “感恩教育”主题活动、 “缅怀革命先烈、珍惜幸福生活”诗歌朗诵、趣味田径运动会、丰富的课外活动让学生充分展示了自己的才华，体验到成功的快乐。 三、正视现实、查找不足 本学期我们虽然在教育教学工作中取得了一些成绩，但在教学的各个环节上还存在一些不足，有待下学期改进。 1、工作细化、落实还不够，有时不能坚持。3教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号
6、，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题、怎样使集体备课、组内课研讨落到实处等还须细致落实。2、学生活动不能常抓不懈。 3、进一步转变教师的教学观念，促进学生良好学习习惯的养成。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。而良好的学习习惯的养成培养需要我们经过长期的、反复的训练才能形成，因此，在平时的教学活动中继续要求严格训练到位，做到经常抓，抓经常，从点滴做起、坚持长期不懈的努力。 4、争取把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。半个学期来教导处工作虽然忙忙碌碌，但也取得了一些成绩。后半学期我们将针对薄弱环节加以有效管理，力争使学校教育教学工作得到最大的提升。我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作上台阶而继续努力。 4、教研组青黄不接，要继续有计划地做好青年教师的培养工作。 5、下学期我们的设想。北全小学教导处2011 年 5 月4
