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1、学前班年级组全套工作制度学前班年级组全套工作制度学前教育规程一思想品德幼儿的启蒙主要是学校，在幼教中首先注意幼儿的思想教育，特别是班会课，要求幼儿园要行为美、语言美，不能随便拿他人的东西，拾到东西要交公，尊敬老师和家长。二、生活习惯：幼儿从小就要培养具有良好而有规律的生活习惯，启导幼儿学会洗手洗脸，并讲究卫生，爱干净，每天早睡早起，天天上学不迟到不早退，帮助老师和家长做一些力所能及的事情。三、室内课堂：1、教育管理培养幼儿独立思考、思维和自理能力，让幼儿多听多讲，多观察学习新词汇，丰富新词汇，发展幼儿的口语表达能力。在体育、美术、手工等方面，让幼儿多模仿老师，养成幼儿爱动脑的学习习惯。同时指导
2、幼儿亲自体验，促进幼儿智力的全面发展。2、根据幼儿的年龄特点，自身发展的能力和兴趣，制定各类不同的每一堂课，授课中多发现幼儿的闪光点，能让幼儿在各类课堂中给予自我表达机会、观察的机会、遵守规则的机会、亲自体验、实践和探索的机会，能使幼儿对各类事物感到好奇，并喜欢做每堂课中的游戏，以激发幼儿的求知欲。四、户外课堂教师在课堂教学中应注意静与动的活动配合，善于利用环境设施（幼儿头饰、各种小动物），并根据不同的环境，精心设计不同的户外活动课。但课堂要切合幼儿的能力，采用灵活的方法，使整个课堂教师教得轻松，幼儿学得开心。五、体育课堂：学前幼儿正是身体发育的时间，课堂教学中，教师应注意幼儿大肌肉和小肌肉的
3、发展，这时期也是幼儿非常活跃的阶段，几乎每时每刻都在活动。体育课上，当幼儿跑、跳、爬、攀、做体操等运动时，需用大肌肉，是发展幼儿的身体、躯干和四肢。而小肌肉活动则比大肌肉活动比较静态，运动量小如绕手腕、搭积木、伸缩前臂等都可以增加幼儿手指、手掌肌肉，在操作过程中促进手、眼的相互协调。因此幼儿教师在体育课上应注意大肌肉和小肌肉的适度和调节。六、室内布置：幼儿天性爱说好动，好奇心强，要使幼儿学得舒心，玩得开心，就必须有一个特定的幽雅环境，因此教室布置尤为重要。教室布置可以设置适合幼儿特点的动物角、植物角、游戏角、卫生角等，使幼儿了解各种动、植物的形状、特点、特征以及动物喜欢吃的食物、走路、跑步的特
4、点，使幼儿了解各类植物生长的季节、果实是什么时候成熟，花草树木对人类的好处。同时让幼儿懂得粮食是农民用辛勤汗水换来的，大家要十分的珍惜粮食的道理。游戏角和做做玩玩更进一步发展幼儿的智力，培养幼儿动手动脑的良好习惯和手、眼协调的发展。同时培养幼儿思考、思维、独立创造技能和自己做事的自信心。七、学校后勤即幼儿培训：幼儿的健康成长来自诸多方面，但学校是培养幼儿的主阵地，因此，学校应有领导一把手亲自挂帅，协调幼儿教师对幼儿的各方面进行培养。1、学校及时配备适合幼儿特点的教具、玩具、图书以及体育活动器材。2、幼儿每人配备一套饮水设备（具体由幼儿教师负责管理）。3、配备有一定能力和专业特长的教师做幼儿具体
5、工作按照幼儿一日常规活动对幼儿进行文明礼貌、安全（包括校内、校外、上课、游戏等主要方面），学习、卫生知识教育。5、利用一定时间，召开家长联系会，及时向家长介绍幼儿的教育及发展状况，促使家长同学校的密切合作力度。总之，对幼儿的教育和培养，提高素质能力的有效途径，就是从思想品德、养成习惯等方面入手，为以后的正规学习奠定坚定的基础，使幼儿的诸多方面得到和谐发展。幼儿教师职业道德规范一、热爱幼教事业，坚决贯彻党的教育方针， 坚持全面提高幼儿素质。二、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚，使幼儿愉快、活泼、健康成长。三、坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿安全。四、勤奋学习，钻研业
6、务，积极参加教育改革分析探索科学育儿规律。五、以身作则，为人师表，举止、谈吐、仪表、服装要适合幼教工作特点。六、尊重家长、热情服务，与家长密切配合。七、遵守社会公德、严守纪律、团结协作，开 展批评与自我批评。幼儿教师工作职责一、热爱幼儿教育事业，具有良好的师德素质，忠于职守，身体健康，全心全意为幼儿及家长服务。二、根据幼儿工作规程，关心和遵循幼儿身体发展规律，结合本班幼儿的特点，制定保教工作计划（学期计划、日计划、周计划、月计划），开好期末总结。三、认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿健康、社会性、认识、艺术等领域的发展情况，并做好相应记录。为幼儿制作教具及玩具，以促使每个幼儿在原有水平上有
7、所发展。四、培养幼儿掌握个人清洁卫生习惯，洗手、擦脸、饮水，根据季节做好防寒保暖工作。五、按时积极参加教研活动，观摩教学活动，不断提高业务能力和水平，既要扎实工作，又提倡研究精神，创选性地完成各项工作任务。家访服务制度一、幼儿教师要和家长多取得联系，关心幼儿身体健康，及生活学习情况。二、如有的幼儿缺课两天以上，教师要及时家访，与家长取得联系，了解情况，帮助解决困难。三、幼儿年龄小，教师要给幼儿及家长提出，使家长勤给幼儿换洗衣裤，保证让孩了干干净净地上学。四、定期家访。听取家长意见和要求，不断改进工作态度，以满足家长的各种需要。幼儿安全制度一、各项活动要以孩子为中心，幼儿教师要注意儿童的各项活动
8、。二、要注意幼儿活动场地、玩具、用具使用安全，避免碰伤、摔伤等事故的发生。三、幼儿生病，要及时和家长取得联系，反映异常情况及原因。四、坚持上下午放学要组织好路队，跟高年级的 学生有秩序的离开学校。幼儿卫生制度一、室内外环境要坚持清扫，每天两扫，每周一大扫，定期检查。二、幼儿玩具要保持清洁，定期清洗。三、要保持室内空气流通，定时开窗、通风换气。四、每个幼儿配备一巾、一杯，作好消毒工作。五、保护视力，注意室内采光。六、贯彻预防为主的方针，做好经常性的疾病预防工作。一 日 常 规 制 度一、幼儿入校：1、幼儿入校会使用“老师早”、“好”、“再见”等礼貌用语，稳定幼儿情绪。对哭闹的幼儿采用适宜的方法，
9、进行个别教育。2、根据季节及幼儿实际，组织户外活动，不带危险品和零食。3、教师要多注意，观察幼儿情绪，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿健康发展。二、上课（一）思想品德：1、首先要注意幼儿的思想教育，特别在班会课上教育幼儿行为美、语言美，不能随便拿他人东西，尊敬老师和家长。2、室内课堂：根据幼儿的年龄特点，自身特点的能力和兴趣，制定各类不同的每堂课，在授课中多发现幼儿的闪光点，能让幼儿在各类课堂中给予自我表达机会，观察的机会、遵守规则的机会、亲自体验、实践和探索的机会，增强幼儿独立思维和自立能力，让幼儿多听多讲，多模仿老师，多动手，学习新词汇，丰富新词
10、汇，发展幼儿的口语表达能力，开发幼儿的智力，激发幼儿的求知欲。（二）户外课堂：教师应注意一堂课中，静与动的配合，善于利用环境设施，幼儿头饰，根据不同的环境，设计不同的户外活动课，每堂课要适合幼儿的能力。采用灵活的方法，使幼儿有自发性，自由自在的活动，教师教的轻松，幼儿玩的开心。（三）讲课：准时开始，按时结束，不拖堂，按计划进行，无特殊情况不挪课，根据教学内容要求使用教具，采用优化的教学方法。体育课堂：开展适合于幼儿的体育锻炼，每日保证有2个小时的户外活动和体育活动时间，注意大肌肉的发展和小肌肉的发展，促进幼儿躯干、四肢、指、手掌发育，促进幼儿手、眼协调发展，体育课堂注意大小肌肉的适度和调节。幼
11、儿卫生管理制度一、环境：1、要坚持室内外随脏随扫的原则。2、幼儿玩具要保持清洁，每周消毒一次，保持室内外空气流通，阳光充足。3、幼儿桌凳保持清洁，符合要求。二、个人卫生：1、每个幼儿做到每人一巾一杯一盆，日常生活用品要专人使用，定期清洗消毒。2、给幼儿讲清饭前便后要洗手，每日早晚要刷牙，衣物要保持干净。3、每周洗一次头，剪指甲一次，两周剪脚指甲一次，注意保护幼儿视力，执笔姿势、站、坐姿势幼儿教师要经常保持仪表整洁，教师和幼儿若患传染病，应立即通知治疗，恢复健康方可上班。幼儿保健工作制度一、讲究卫生，服装整洁。二、要求幼儿每天，坚持饭前便后要洗手、洗脸。三、教师给幼儿讲解有关保健知识（保护牙齿、保护眼睛、吃东西要讲究卫生、懂得病从口入的道理）。四、要求幼儿要讲文明礼貌，做到不打人、不骂人。五、每天坚持打扫室内外卫生，从小养成爱干净、爱清洁的好习惯。六、定期检查幼儿的健康状况，及时预防各种疾病。七、要求幼儿早睡早起，养成良好的生活习惯。八、要求幼儿遇事要讲道理，不发脾气、不任性，不做不该做的事。
