《【人教版】2016年秋七年级上：Unit 7 单元极品教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】2016年秋七年级上：Unit 7 单元极品教案（89页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供 题 物 sk ow is :Its ow :re do : :oure 够熟练使用 ow is ow 、能够正确使用指示代词指代物体 情提供, a Ill re 较发现规律,掌握基数词 1民币”和“美元” a is Its 情提供;基数词的用法。色;学会谈论对物品的喜好;学会购物时使用礼貌用语;听懂有关购物的对话。两对话、角色扮演等多种语言交际活动,培养口语交际的能力和在日常生活中运用英语的能力。知、学习 is Its 型,从而引出本单元的话题。创设情境学习、操练购物对话,借助多媒体和游戏来提高学生学习的主动性和积极性。 主要围绕“购物”这个话题展开,集中呈现了 10个表示
2、衣物名词、8 个表示颜色的形容词和 4个描写大小、长短的形容词。 复习基数词 1及指示代词 心句型是 导的特殊疑问句询问价格,以及其他购物常用语。动 1a 集中呈现了有关衣物的单词以及 动 1学生进一步体会购物的语言功能。活动 1试运用询问价格的核心句型进行控制性的口语输出。动 2个表示颜色的形容词,并学该资料由 友情提供、长短的形容词。 2b 的听力材料加入了对衣物颜色和形状的描述,并进一步拓展了询问价格的简单句式,使购物对话的内容更丰富。听力活动分步设计,降低了难度,让学生先关注衣物的名称,再关注衣物的价格。2c 是基于听力内容的口语输出活动,让学生进一步巩固购物的核心句型。别是加入了一些
3、常见的购物用语。导学生关注问句中单、复数名词与 词的搭配使用,以及答语中代词和 重围绕中心句型设计练习题。3a 着重练习 型的主语部分,考查指示代词、形容词与名词的搭配关系。 3b 巩固询问价格的句型。3c 口语练习 3养学生记忆力,同时以游戏方式让学生再次操练巩固核心句型。示大小、长短的形容词。ow 型询问物品价格并做出应答。 的基础上继续学习 10以上的基数词,这是本单元另一个重要知识点, 拓展了 部分营业员与顾客之间的购物对话题材,最后把教学重点转移到训练学生阅读商场促销海报、撰写简单的个性化广告上面。动 1a、1b 学习数字 10 1求学生听辨基数词和衣物类名词,并确定对话中的人物所购
4、买的衣物。活动 1而深化对听力材料的理解,复习新学的基数词,巩固就价格进行问答的句型。篇的内容是一则服装店的促销广告。活动 2在激活学生已有的该资料由 友情提供,并对语篇 s 动 2将插图中的价签补全,从而训练学生抓关键信息的能力。活动 2查学生对语篇内容的深入理解以及对本单元目标语言的运用。动 3学生通过填空熟悉写作范例,特别是关注广告中基本句式的选择。3b 是较为开放的写作活动,教材给出了广告的开头和结尾,让学生模仿 3用所学语言补全主体部分。0其用法。语)以及购物这一语言功能的掌握情况。活动1要求学生描述自己及同伴、老师的穿着,让学生将所学语言与生活联系在一起。 活动 2让学生将句子重组
5、,构成一个完整的购物对话。短的形容词。0ow 式对衣物的价格进行问答;学会表达对物品的喜好。 培养学生的听力、口语能力入手,让学生流利地用英语来询问物品价格,谈论对物品的喜好,能够听懂简单购物对话并获取相关信息。教学突破:创设语境,突出听力和口语表达,反复训练购物句型及对话。创设情境学习、操练购物对话,借助多媒体和游戏来提高学生学习的主动性和积极性。培养学生运用语言交际的能力。 注重方法与价值观的培养:以听说领先,在英语语境中大量感知本单元的重要词汇和句型,养成良好的学习英语的习惯。归纳总结基数词的拼写规则,教授基数词拼写口诀,使知识该资料由 友情提供、系统化。采用 习和谈论对物品的喜好的英文句型。通过课堂活动,让学生对购物礼仪感兴趣,了解西方购物礼仪,培养学生在购物过程中讲礼貌的良好品质。 第一课时:1213a 词:物时)多少钱;起来漂亮;a 双;at in 色裙子;at is Its 资料由 友情提供I a ll at 握表示衣物的词汇及表示大小、长短的形容词。二、能正确运用 型询问物品价格并做出应答。三、掌握购物用语。四、掌握基数词 10、货员)
