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1、- 1 -崇仁九年级历史第一次月考试题一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按答题卡的要求作答）1、右图是埃及迄今发现的 108 座金字塔中规模最大的一座，塔身用 230万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达 1.5 吨至 160 吨，塔的总重量约为 684 万吨。这座金字塔的主人是 （ ）A. 胡夫 B.斯尼弗鲁 C. 约赛尔 D. 哈夫拉2、小明跟随着一科考队考察亚洲文明古国遗址。请问从西往东第三站应该考察哪个文明古国 （ ）A、古埃及 B、古巴比伦 C、古印度 D、古中国3、下列关于大化改新的叙述，不正确的是 （ ）A时间：
2、646 年 B学习对象：中国隋唐的封建制度 C地点：日本 D影响：从封建社会过渡到资本主义社会4、 古代欧洲有一个地方，成年男性公民普遍参政，工商业比较发达，曾是地中海地区最大的商贸中心，被称为“全希腊的学校”，该国是 ( )A.斯巴达城邦 B雅典城邦 C亚历山大帝国 D罗马帝国5、在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了争论，你能告诉他们正确的答案是 （ ） A国王 B元首 C执政官 D元老6、历史上把西欧教会统治的时代称为“黑暗时代”的主要原因是 （ ）A.教会统治时期，还没发明照明工具，人们生活在黑暗当中B.教会统治时期，天气不好，天天阴雨绵绵，看不到太
3、阳C.教会统治时期，教 会一手遮天，实行严格控制，严重影响社会进步D.没有特殊原因，仅仅是个称呼罢了7、下列有关 西欧工商业城市兴起意义的表述最正确是 ( )A.瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明 B封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削 C推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强D提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心- 2 -8、下列有关希波战争的叙述，与史实不相符的是 （ ）A.希腊入侵波斯，挑起战争 B.为纪念其间的马拉松之战，至今保留马拉松长跑项目C.希腊以弱胜强，打败了波斯 D.战争从公元前 492 年开始，延续了近半个世纪9、历史学习中，常常要对 历史要素的关
4、联进行分析。下列历史要素中没有关联的是（ ）A查理马特推行采邑制 B亚历山大建立亚历山大帝国C梭伦建立罗马帝国 D恺撒成为独裁者10、欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用 0 到 9 十个数字，把它称为“阿拉伯数字”。其实，“阿拉伯数字”的发明者不是阿拉伯人，而是 （ ）A中国人 B古印度人 C古埃及人 D古希腊人11、比较法是我们学习和研究历史的重要方法，如果将古代埃及文明和古希腊雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同，下列对其不同点的归纳正确的是 ( )地理环境不同，埃及处于大河流域，雅典地处海岛 社会 经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主社会性质不同，埃及处于
5、奴隶社会，雅典处于封建社会政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行奴隶制民主政治A. B. C. D.12、下列关于中古西欧社会的描述，正确的是 ( )A.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱 B.封建主可以管辖自己附庸的附庸 C.国王是最大的土地所有者 D.罗马教廷拥有至高无上的权力2、判断题（对的“T”;错的“F”）（共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分）13、古埃及的文明发源于黄河流域。 （ ）14、雅典的民主政治繁荣于梭伦当政时期。 （ ）15、穆罕默德创立的基督教促进了阿拉伯半岛的统一。 （ ）三、材料分析题.本大题 3 小题 ，第 16 题 5 分 ，第 17 题 6 分 第 18
6、 题 9 分，共 20 分。16、阅读下列材料：（5 分）材料一：见右图三 材料二：图三中的石碑上刻有这样的内容：如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴 隶标志剃掉，那理发师的手应砍掉。如果有人骗理发师这样做，就要处以死刑。- 3 -材料三：见图四 图三 图四请回答：（1）图三中的石碑上铭刻着哪部古代法典?它在世界文明发展史上的地位怎样？（2 分）（2）材料二的规定反映了这部法典什么性质？（1 分）（3）图四反映的是古代印度什么制度?这种制度对古代印度的社会发展有什么影响？（2 分）- 4 -17.（6 分）阅读下列材料并回答问题。6 世纪下半叶，日本国内出现统治危机。公元 646
7、年（大化二年）元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。西罗马帝国于公元 476 年灭亡后，拜占廷帝国依然保持着它的繁荣。公元 6 世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占廷帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。（1）参照以上信息，说一说日 本和拜占廷帝国出现统治危机后分别是如何应对的？ （2 分）（2）日本和拜占廷帝国对待危 机所持的不同态度分别给两国带来什么样的不同结果。（2 分）（3）日本和拜占廷帝国不同的历史命运给了我们什 么启示？（2 分）- 5 -18.（9 分）阅读下列材料：材
8、料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高 权力机构公民大会。材料二：废除贵族世袭制，以才选官国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为 封主服兵役。请回答：（1）上述三则材料分别反映了历史上哪几次改革的内容？（3 分）（2）你对材料一反映的改革所形成的政治制度是如何认识的？（2 分）（3）材料二和材料三反映的改革都是性质相同的改革，都是什么性质的改革？（1 分）它们分别对本地区产生了怎样的影响？（2 分）（4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？（1 分）月考历史答
9、案一、选择题：本 大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。- 6 -题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 A D D B C C A A C B D D二、判断题（对的“T”;错的“F”）（3 小题，每小题 2 分，共 6 分）F F F三、材料分析题。第 16 题 5 分，第 17 题 6 分，第 18 题 9 分，共 20 分。16.（1）汉谟拉比法典，世界上第一部比较完备的成文法典（表述不完整不得分）（2）维护奴隶主阶级的利益。（3）种姓制度 严重阻碍印度社会的发展17.（1）日本：对日本的政治、经济进行了一系列的改革（大化改新）；拜占廷帝国：陶醉于已
10、有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。（2 分）（2）日本：社会环境稳定，经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础；拜占廷帝国：逐渐走向衰落，最终被奥斯曼土耳其灭亡。（2 分）（3）开放宽容导致文明繁荣；保守封闭致使文明衰落。（2 分）18.（1）伯利克里改革；日本大化改新；西欧查里马特改革（3 分）（2）雅典民主政治的民主性和局限性。（各 1 分，共 2 分）（3）性质：封建性质的改革。（1 分）大化改新的影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志（1 分）；查里马特改革影响：在西欧社会形成严格的封建等级制度。（1 分）（4）答案提示：如坚持改革开放，要向先进国家学习，重用人才等（1 分）
