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1、第 1 页乡镇教育“双高普九”自查汇报我镇地处永定县东北部,距县城42公里,离龙岩市30公里,地理条件优越,是龙岩和永定两县市商品往来的中转站,集市贸易繁荣,经济发达,交通便利,境内贯穿着福三线省际公路和梅坎铁路,是永定县经济中心,也是省科技示范乡镇,省集镇建设重点规划乡镇,省20个重点中心镇之一,省工业卫生乡镇,省百强乡镇和明星乡镇之一。全中小城镇建设试点镇。全镇总面积67.3平方公里,耕地面积1.1225万亩,辖一个社区和6个行政村,全镇人口26385人,其中农业人口19320人,非农业人口7065人。我镇学校布局目前基本合理,镇辖市完中1所,初中1所,中心小学1所,完小6所,共有小学教师
2、103人,初中教师108人,高中教师89人。现有小学1183人,初中生1834人,高中学生1654人(不含矿肖中学和矿务学区)。几年来,我镇认真执行义务教育法、教师法、未成年人保护法和中华人民共和国教育发展纲要等教育法律法规,在各级党政和全体师生的共同努力下,教育工期取得了较大的发展。1993年通过省六项督导复评和省高标准扫除青壮年文盲考核验收;1995年接受了省实验教学验收;1996年4月通过了省“两基”评估验收;1997年以来分别已过了省四次跟踪检查;20*年通过“两基”第五次跟踪检查;并在每次的评估验收中得到好评。“两基”验收后,镇党委、政府一如既往地把教育摆在优先发展的地位,贯彻“一纲
3、四法”思想不松,温度不降,马不停蹄,加大整改的力度和深度,狠抓学额巩固和教育教学质量的提高,以及资金的投入,进一步推进素质教育的发展,几年来我们的工作具体体现在以下几个方面:第 2 页一、领导重视,真抓实干为加强对教育的领导,促进教育事业的发展,镇党委、政府、人大把义务教育工作列入重要的议事日程。镇、村主要领导亲自抓教育,分管领导具体抓,建立各级教育领导机构,形成网络,从镇到村、学校、层层负责,制度健全。几年来,我镇坚持建立党、政领导与学校挂钩联系的制度,每位党政领导挂钩一所学校不断强化领导的重教意识。乡镇工作千头万绪党委、政府要求党政领导无论工作再忙,事情再多,优先参加学校教育活动,下乡调研
4、,到学校了解办学情况,为学校解决实际问题,每逢“六一”,教师节,党政领导必须到所挂钩的学校慰问师生和离退休教育。基础设施的改善,必须考虑学校办学条件的改善,把教育列入干部任期目标责任制和年终考核的重要随着计划生育工作的见效,人口出生率明显下降,学校生源逐年减少,有利于我镇教育事业的发展,有利于集中资金和师资办好教育,缩小校际之间的差距,实现教育平等,提高办学整体质量和效益,党政会议多次专题讨论近三、五年的办学规划,调整布局,广泛征求社会各界人士的意见,顺利撤并民强中学、新罗小学、清溪小学、白土岩小学、高田小学,使全镇学校布局更加合理。二、严格执法、齐抓共管“分级办学、分级管理,镇管初中(中小)
5、,村管完小”的体制,通过宣传使各村社区家喻户晓,我镇碧溪小学、坎市一小、白土小学的教学楼的改建、新建,宿舍的兴建等就是采取村(社区)投入,集资和镇补助完成的,克服了过去向上等靠要的思想。“普九”制定的一些乡规民约,镇政府以执法的高度动员流生返校就读,包村领导和驻村工作队动员流生返校,使其接受九年义务教育,严禁任何单位和私营企业招收未受完九年义务教育的儿童第 3 页少年做工,违者由镇政府责令其弃工入学,各中小学认真执行省、市教委和县教育局有关加强中小学教育的有关规定,加强学校内部管理,严格控制流生,留级率控制在最低线,动员流生返校落实到年段、班级和个人,学额得到有效的巩固,各学校重视以学校教育教
6、学为中心任务,完善各项管理制度,深化教育改革,强化激励机制,提高教学质量。各学校根据实际均制订了一系列的规章制度,如:教师考勤制度、班主任工作制度和辅导差生,成绩优秀奖励等制度,充分调动了教师的积极性。镇、村、校齐抓共管,各项工作指标稳中有升,同时,对新补充的教师严把学历关,中小学新补充的教师学历达标100,校长岗位培训达100。三、增加投入,改善条件我镇是全国小城镇建设百家试点之一,教育的投入并没有因为受集镇建设需在大量资金制约而影响。我们仍千方百计增加教育投入,近年在镇财比较困难的情况下,仍将教育经费单列预算,保证教育经费的投入。我镇在此期间,社会集捐资41.15万元,新建校舍1614平方米,投入资金80多万元;扩建办公楼112平方米,投入4.5万元;新筑围墙136米,投入1.37万元;添置课桌椅225副,投入1.85万元;新添图书17756册,投入10.22万元;美术、音乐体育、电教、理、化、生等器材设备投入47.84万元;维修校舍,完善设施投入25.17万元;拆除危房640平方米,投入0.45万元;坎市中学建150吨高位水池;投入10万元;电脑35