《吉林省辽源市2017-2018学年高二生物上学期第二次月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省辽源市2017-2018学年高二生物上学期第二次月考试题（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -2017-2018 学年度高二上学期第二次月考生物试卷一 、单项选择题（每小题 1 分，共计 50 分）1某科研小组研究某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律，结果如图所示，其中 T2之前的数据丢失。下列叙述正确的是()A T2 T4时间段内，种群数量呈“S”型增长； T4 T5时间段内，种群数量逐渐下降B T3时草鱼的种群密度约为 T5时对应种群密度的一半C该池塘对草鱼的最大容纳量应出现在 T5时且数值保持不变D当种群增长速率为 m 时，该草鱼的年龄组成为稳定型 2加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力。下图为某地 5 年内主要植物种类及数量变化曲线，下列叙述正确的是()
2、A因加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力，故其在此地将持续呈“J”型增长B此地 5 年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势C用样方法调查种群数量需要随机取样，样本越多越好D.此地 5 年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一只黄花的竞争有关 3.在能量金字塔中，生产者固定能量时产生了 240molO2，若能量传递效率为 10%15%时，次级消费者获得的能量最多相当于多少 mol 葡萄糖？（ ）A.0.04 B.0.4 C.0.9 D.0.09 4在一个相对稳定的生态系统中，C 既以 B 为食，也以 A 为食，A 是生产者，B 是初级消费者，D 以植物的残枝败叶、动物的排泄物及遗体为食。若 C
3、 同化的总能量为 a，其中由 A 经过 ABC 过程的供能比例为 x。下列叙述正确的是()A上述生态系统中的食物网由 4 条食物链组成 B在该生态系统中，碳元素是以二氧化碳的形式在 A、B、C、D 之间循环往复C按能量最低传递效率计算，如果 C 同化的总能量为 a，所需要 A 的总能量 y 与 x 的函数关系式为 y100 a90 axDA、B、C、D 种类越多，生态系统就越稳定 5用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，不会引起弯曲现象的是（ ）- 2 -A. B. C. D. 6如图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，营养关系图 A、B、C、D 中，与甲、乙种间数量关系最符合
4、的是（ ）7甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况：乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用；图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是A根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为(cd)mol/LB图乙中曲线代表的是顶芽C甲图中代表极性运输的是指向地侧的箭头和D将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中能存活的是 8下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与如图走势不相符的是（ ）A抗利尿激素分泌量饮水量 BT 细胞浓度HIV 浓度C促甲状腺激素浓度甲状腺激素浓度 D胰岛素浓度血糖浓度9激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携
5、带至靶细胞如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，下列有关叙述中不正确的是（ ）A影响胰岛 A 细胞分泌的刺激 X 最可能是血糖含量降低B刺激 X胰岛 A 细胞，属于神经调节，其中结构是下丘脑C靶细胞接受激素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质的转化，血糖浓度上升D该靶细胞通常是全身细胞，受体通常为糖蛋白 10下列关于植物生命活动调节相关曲线描述不正确的是A图 1 曲线 1、2 可分别表示生长素类似物浓度对某植物根、芽生长的影响B若图 1 曲线 1 代表双子叶植物，则 d 点的生长素类似物的浓度可除去单子叶植物农田中- 3 -的双子叶植物杂草C图 2 中实线表示将一盆栽植物横放于地面，其
6、主根近地侧生长素浓度变化，则虚线表示根生长的最适浓度D图 3 表示不同浓度的生长素对某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的影响，该结果表明在生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率 11.水中含氧量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。下列叙述不正确的是()A.该动物红细胞中的血红蛋白不属于内环境的成分 B.血红蛋白的合成过程需要线粒体提供能量C.图中表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是丁D.机体可以通过反馈调节来改变血红蛋白的含量以满足机体对氧的需求12.下图为人体某器官中血液的流动情况示意图,表示物质促进或抑制的产生,
7、产生后将释放到血液中。下列说法正确的是()A.若该器官为骨骼肌,可表示胰高血糖素,可表示肌糖原分解产生的葡萄糖B. 若该器官为性腺,则可能是促性腺激素释放激素,可表示性激素C.若该器官为胰腺,则可能是促胰液素,可能是胰液D.若该器官为下丘脑,则可能是甲状腺激素,可表示促甲状腺激素释放激素13.GLUT-4 是细胞膜上转运葡萄糖的载体。胰岛素浓度升高时,GLUT-4 从细胞内的囊泡转移到细胞膜上;胰岛素浓度降低时,GLUT-4 通过细胞膜内陷重新回到囊泡。下图为胰岛素作用机理模式图。下列说法正确的是()A.胰岛素可以通过调控细胞膜上 GLUT-4 的数量来调节血糖的浓度B.胰岛素作为信息分子,可
8、直接参与并且调节细胞内的代谢过程，且为降血糖的唯一激素C.GLUT-4 从囊泡转移到细胞膜上的过程,体现了生物膜的选择透过性D.GLUT-4 合成障碍的糖尿病患者,可通过注射胰岛素进行治疗14.人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制,下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图,以下分析正确的是()A.图中 c 代表促甲状腺激素,c 含量过高时会反馈抑制激素 b 的分泌促甲状新激素释放激素B.X 代表甲状腺,激素 d 的主要靶器官除图示外还包括垂体、下丘脑等- 4 -C.图中 e 在下丘脑合成由垂体释放,人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加D.炎热环境中,机体仍可通过神经-体液调节来调节
9、体温散热多余产热15.下图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA 病毒)的部分过程示意图。下列推测最准确的是()A.细胞乙的来源只有甲细胞,由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成B.与细胞丙相比,细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达，且细胞乙分泌的抗体具有特异性C.抗原抗体被细胞丙胞吞后,消化得到的部分产物可被细胞利用，也可以排除体外D.人体免疫系统清除流感病毒中,细胞乙、丙能进行增殖分化，快速清除病毒16.下图表示人体的特异性免疫过程,依据此图,叙述不正确的是()A.A 为淋巴因子，在免疫类型中由 T 细胞产生;为体液免疫,B 为抗体B.与 B 加工、分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体、
10、线粒体C.图中能特异性识别抗原的细胞有 b、c、d、e、gD.病毒入侵人体时往往先通过免疫,再通过免疫,才能消灭抗原17.下图为人体协调方式示意图,下列相关叙述错误的是()（感受器）膝跳反射的反射弧A.敲击髌骨下韧带,在 a、b、c 处均能检测到神经递质B.敲击髌骨下韧带,在 1、2、3 处均能检测到动作电位C.伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于维持动作协调D.膝跳反射过程中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的18.下图为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列说法错误的是()A.图中 BCE 途径表示神经体液调节过程 B.D 途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成的C.人体与体温调节有关的神经中枢都在
11、下丘脑 D.当机体受到炎热刺激时,体内散热机制主要为 F 和 G- 5 -19.将蛙的脑和脊髓损毁,然后剥制坐骨神经腓肠肌标本(如下图所示)进行实验,刺激坐骨神经可引起腓肠肌收缩。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(成分见下表),以保持标本活性。下列相关叙述错误的是()成分 含量NaCl/g 6.5KCl/g 0.14CaCl2/g 0.12NaHCO3/g 0.2NaH2PO4/g 0.001葡萄糖/g 2.0加蒸馏水定容至 1 000 mLA.任氏液中 NaHCO3、NaH 2PO4有维持酸碱平衡的功能，相当于缓冲溶液B.任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若将其含量提高到 15%,标本
12、活性会更高C.作为反射弧的组成部分,该标本仍然发挥作用的部分有传出神经和效应器D.实验过程中突触前膜发生的变化有产生动作电位和释放神经递质20.兴奋往中枢神经系统传导的过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触 2 抑制突触 1 兴奋传导的过程示意图。图中乙酰胆碱和甘氨酸(Gly)为神经递质,下列有关叙述错误的是()A.乙酰胆碱和 Gly 都储存在突触小泡内,受到刺激后以胞吐的方式释放，此过程需要能量B.图中 a 段表示静息电位,此段膜内是负电位， M 点时膜外是负电位C.Gly 作用于突触 2 的突触后膜使离子通道开启,Na +离子内流,导致 A 处的兴奋不能传至
13、B 处D.突触间隙的 Gly 可以通过主动运输方式进入细胞再被细胞利用,结构可能表示载体蛋白21.瘦素是脂肪细胞分泌的一种蛋白质类激素。人体内脂肪含量偏高时,瘦素释放量增加,可引起神经元 A 兴奋,神经元 B 兴奋受抑制,从而导致食欲降低(见下图)。下列相关叙述,正确的是()- 6 -A. 只要有信号分子 X 与突触后膜上的受体结合,便可引起动作电位B.瘦素与神经元 B 膜上的相应受体结合后使其膜电位变为外负内正C.肥胖这种现象与神经调节有关,与激素调节无关D. 瘦素与神经元 A 膜上的相应受体结合后使其膜上 Na+通道开放22.黑暗环境中的一直立生长的植株横放一段时间后,根与茎的生长变化情况
14、如下图所示。下列相关叙述错误的是()A.图 A 中主根生长相对较快,存在主根优先生长而侧根生长受抑制的现象B.该植株体内含有多种激素,且不同激素均由不同腺体所分泌C.图 B 中该植物根的生长情况,可反映出生长素的作用具有两重性D.图 A图 B 不能反映植株茎的生长具有向光性的特点23.色氨酸在植物体内经过一系列反应可转变成吲哚乙酸。某研究小组研究了 Zn 对玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影响,实验结果如下图所示,下列有关分析错误的是()A.据实验结果可推测 Zn 能促进色氨酸和吲哚乙酸合成 B.培养幼苗的培养液中应该定时通入空气C.实验组在加 Zn 的前后也形成了对照 D.色氨酸转变成吲哚乙
15、酸的过程发生在核糖体24.下列关于生长素及其类似物的叙述,正确的是()A.生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草B.用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条C.施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等D.生长素均匀地分布于植物体的各个部位中,且作用表现出两重性25.植物的休眠和生长是由脱落酸和赤霉素这两种激素调节的,其合成途径如下图所示。下列有关叙述正确的是()- 7 -A.秋天,叶肉细胞内的胡萝卜素含量增加,可提高光合作用速率B.夏天,在光敏色素的作用下可合成赤霉素,这属于化学信息对植物激素的调控C.冬天,休眠时,脱落酸的含量增加,而赤霉素的含量减少D.上述途径体现了不同激素对基因组在不同空间上程序性表达的调节26.为提高棉花纤维的长度,研究者取开花前 2 天(未受精)的棉花胚珠细胞(A)和开花当天(受精)的棉花胚珠细胞(B)在体外培养,于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表:第 1 组 第 2 组 第 3 组
