《科技英语阅读课程标准》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科技英语阅读课程标准(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、科技英语阅读课程标准 第一部分 前 言一、课程性质和任务 科技英语阅读是应用英语专业的一门必修课,是考查课。其研究的主要内容是: 科技信息技术、环境保护、天文学、气象、汽车制造等 16 个领域,有利于学生熟悉科技词汇、开阔科普视野和思路、了解科技文体、掌握英语专业阅读阶段所需要的学习技能、语言技能和基本词汇,提高学生运用英语的能力,以满足日益增长的国际科技交流与合作的需求。二、课程标准的设计思路 (一)课程将保证学生掌握英语科技文阅读的基本知识和方法,对新概念、新科技及人文学科知识和科技知识有一个系统的认识。 (二)教学内容要兼顾广度和深度,整体内容具有关联性、递进性、系统性、完整性,为提高学
2、生的岗位就业适应能力打好基础; (三)对阅读中出现的实际运用的内容,要侧重培养学生的应用能力; (四)采用多媒体教学软件,提高教学效果。 第二部分 课程目标通过本门课程的学习,使学生具备英语专业人才所必须的基本知识和基本能力。在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的基础上,拓宽学生的人文学科知识和科技知识,为适应当今的就业形势打下良好的基础,并注重渗透思想教育,逐步培养学生的辨证思维和创新能力。 一、知识目标 (一)掌握常用的现代科技英语专业词汇和短语。 (二)通过大量而广泛的阅读,进一步巩固掌握综合英语等课程中已学的词与词组,扩大词汇量,提高语言运用能力,增强语言运用的自然性。(三
3、)学会根据上下文选择词义或猜测词义,不借助工具书即能大体领会相应难度的读物的主要内容。 (四)学会抓住关键词语、主要段落和关键句,准确掌握读物的中心思想、情节梗概或主要论点,掌握推理、寻读、归纳、解释句子、决定原因和结果等能力,提高批判性阅读技能。 二、技能目标提高科技文阅读正确率达到 70%以上,进一步提高学生运用英语的能力。第三部分 内容标准一、 Unit 1 Information Technology Passage A Cyberspace: If You Dont Love It, Leave It学时:2 学时 1.学习目标 (1) 了解信息技术领域的常用词汇例 cyberspa
4、ce(n.电脑空间;信息空间;网络空间)moderator(n. 调节器)real estate (n. 房地产)(2) 理解网络空间和现实生活的最主要区别例 In cyberspace, communities are chosen by the users, not forced by terrestrial environments. If the users dont like the rules of a community, they can just sign off.(3) 知道网络空间中需要那种管理。 例 They need a local government of the
5、ir own community.( 4) 了解科技英语的主要特点例 被动语态多、名词多、非谓语动词多、后置定语多、长句子多、祈使句多2. 实践活动建议 上网阅读以“科技英语”为关键词的文章,进行分析总结,最后找出一些信息技术方面的科技术语。 二、 Unit 2 MeteorologyPassage B The Greenhouse Effect学时:2 学时 1.学习目标 ( 1 ) 掌握关于温室效应的科技词汇。 例 greenhouse effect (n. 温室效应) global warming (n. 全球变暖;The increase in the average temperat
6、ure of the atmosphere, oceans, and landmasses of Earth. The planet has warmed (and cooled) many times during the 4.65 billion years of its history. At present Earth appears to be facing a rapid warming, which most scientists believe results, at least in part, from human activities. The chief cause o
7、f this warming is thought to be the burning of fossil fuels, such as coal, oil, and natural gas, which releases into the atmosphere carbon dioxide and other substances known as greenhouse gases. As the atmosphere becomes richer in these gases, it becomes a better insulator, retaining more of the hea
8、t provided to the planet by the Sun.)(2)理解全球变暖对人类的影响例 If global warming continues to raise the Earths atmospheric temperatures, the melting of the polar ice caps could be speeding. This would cause horrific devastation to many parts of the world. There would be floods, record heat waves, and destruc
9、tion of aquatic life, scorched forests and disappearing species. If global warming retains unattended, Earths ecosystems and the life that depends on them will be destroyed.(3)知道科技英语词汇的主要特点例 1 常用词汇专业化bug 臭虫无人驾驶的飞机activate 使开始起作用(计算机用语)激活hack 乱劈(计算机用语)黑客入侵例 2 翻译中常使用音译法hertz 赫兹(频率单位)bit 比特(度量信息的单位,二进制
10、位)vitamin 维他命(维生素)2、实践活动建议 (1)上网阅读有关科技英语词汇特点的材料,针对某一种特种加工,写出详细读书笔记。(2)通过书籍、报刊了解全球变暖给人类带来的影响,从实际现象中体会温室效应。 三、Unit 3 Astronomy Passage A What Caused the Late Heavy Bombardment学时:2 学时 1.学习目标 (1) 了解信息技术领域的常用词汇。 例 asteroid (n. 小行星) Mars (n. 火星) meteorite(n. 陨石,陨星)(2) 了解星体间的碰撞对早期生命的进化有什么影响。 例 Kring has de
11、veloped a hypothesis that suggests that the impacts events during the Late Heavy Bombardment generated vast subsurface hydrothermal systems which were critical to the early evolution of life.2.实践活动建议 认真完成课后练习,吃透课文内容,提高阅读理解能力。四、Unit 4 Medical SciencePassage A Search for a Cure学时:2 学时 1.学习目标 (1)了解医学方面
12、用语。 例 vein n. 静脉;纹理 syringe n. 注射器v. 注射;灌洗saliva n. 唾液(2)熟悉如何选择词义。 例 1 根据此类选择词义例 2 根据不同专业选择词义power 日常英语 “权力”物理中为“电力” 、 “功率”数学中为“幂”例 3 根据上下问和词的搭配选择词义hot bath 热水淋浴hot news 最新消息五、 Unit 5 Food SafetyPassage A Is Our Food Safe?学时:2 学时 1.学习目标 (1)掌握一些有关食品的英文。例 carcinogen (n. 致癌物;诱癌剂) taint(v. 使感染,使腐败;沾染)ai
13、lment (n. 疾病;病痛) ( 2)了解词的增译法例 根据语义增译 根据原文语法概念需要增译 为符合汉语表达习惯而增译2.实践活动建议 关注网络、报刊上的关于食品安全问题的报道,通过阅读原汁原味的英文提高语感。六、 Unit 6 Business CommunicationPassage A Business Communication学时:2 学时 1.学习目标 了解商务交流技巧,进一步掌握快速阅读技巧。2.实践活动建议 阅读课后 Passage B 并独自完成课后练习题,检验所学的阅读技巧。七、 Unit 7 Automobile EngineeringPassage A Toyot
14、as Story in Europe学时:2 学时1.学习目标 了解科技文体的翻译的省译法。例 省译冠词 省译介词 省译人称代词、物主代词、反身代词 连词的省译 动词的省译八、 Unit 8 Environmental Preservation Passage A Executive Forecast学时:2 学时1.学习目标 (1)了解环境问题的严重迫切性,掌握科技文阅读方法。(2)掌握关于环境的词汇例 nitrogen (n. 氮气) oxide (n. 氧化剂)catalytic (n. 催化剂)九、 Unit 9 City PlanningPassage A Post-Modernis
15、m and Urban Planning学时:2 学时1.学习目标 (1)了解后现代主义,总结现代派城市设计特点和问题。(2)掌握相关词汇例 post-modernism (n. 后现代主义;后现代派)fordism (n. 福特主义)2.实践活动建议 通过学习福特汽车的发展过程,体会后现代主义的变迁,从而跟深层次的理解文章。十、 Unit 10 Space ExplorationPassage A Shenzhou VIChinas Second Manned Space Flight学时:2 学时1. 学习目标 (1) 了解神舟六号载入火箭发射过程(2) 掌握相关专有名词例 astronaut (n. 宇航员;航天员) orbit (n. 轨道)spaceshuttle (n. 航天飞机)fairy maiden Change 嫦娥仙女expendable cells 一次性燃料电池2.实践活动建议 做课后练习题,并给 Passage A 写一篇简介(The Introduction of Passage A) ,300 字。十一、 Unit 12 OceanographyPassage A The Earths Oceans学时:2 学时1. 学习目标 了解地球上海洋的状况,掌握科技文翻译技巧2.实践活动建议选择一些句子让学生翻译。十二、 Unit 13 W