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1、良村小学 2015 年春教研工作总结为了查漏补缺总结工作，完善教研工作，使教研能为教育教学服务，提高教育教学质量。将我校本学期教研工作总结如下： 一、基本情况 ：这学期以来我校教研结合中心小学教研的工作要求，我校成立了教研工作领导小组，在校长的指导下，深入地开展了校本教研工作。现在校学生 345 人，分 11 个教学班，学校教师 22 人，其中小教高级 6 人，小教一级 16 人。 二、校本教研工作的具体做法及措施。 结合学校实际情况，我校的校本教研工作将从如下几个方面去付诸实施。1、确定教研活动的专题。 开学后在校长的领导和布署下，经大家研究讨论决定确定了以“ 高效课堂、精品作业” 为校本教
2、研活动专题，在实践工作中大家边摸索边实践，将理论同实践有机的结合起来，探索出自己的课堂教学风格。2、多读书，读好书。本学期开展了以“自学、互学”等形式的学习来继续加强教师的理论学习。鼓励老师们积极阅读各种教育理论书籍及名著。充分利用每周一次的教研活动时间组织老师们围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，还通过要求每位老师征订教育杂志不断改善教师的知识结构，更新教育观念。通过这一系列的活动，强化老师们的教育教学理论，进而不断反思自己的教学行为，在自己的教育教学中融会贯通。我们还要求每位教师每学期至少写一万字的读书笔记，每学期至少写出一篇教学论文或案例，鼓励教师参加各级
3、各类竞赛，积极向各种刊物投稿。3、走出去，请进来。打破校内研讨小环境局限，在大环境里感受新课程教育教学，接受名师熏陶，学习名师的教学艺术。本学期，我们多次组织老师到中心小学、县直各学校参加名师和专家的精湛的教学艺术与讲座，回校向全校老师传达听课收获。还有中心小学青年教师到我校“走课”活动，为老师们传经送宝，答疑解惑。4、集体备课。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了全体教师集体备课活动和精品作业设计。5、抓好常规。扎实严格的教学常规是学校的教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校教学质量的不二之法。本学期，语数教研组配合教导处从备课、上课、听课、教
4、后反思、作业批改等几方面入手，全面落实教学常规。分别就期初、期中、期末进行教学常规检查，检查了老师的备课反思、读书笔记和学生作业的批改情况；检查了老师们的教学计划；检查了老师们的听课笔记。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。6、全员参与。我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。本学期，大部分老师都积极开课。在活动中，开课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助开课者。三、校本教研工作中的不足及存在的问题工作力度不够，没有一套完整的教研考核激励机制，使部分工作处在表面，不能深层次的为质量提高而进行教研活动，校长的检查力度不够，教师的投入精力不够。 四、今后努力的方面为把学校的教学质量抓上去，首先得把校本教研工作彻底的落实到实处，这样我们就要建立一套有效的考核机制，用制度来引导大家把这一工作纳入到提高质量之中，形成一个共同的认识。使听，评，研，教研活动深入到课堂，深入到教师具体行动中，同时将课外辅导纳入到教研活动之中，培养教师的专业技术能力，这是我们今后的目标。
