《高中物理 简单的逻辑电路复习学案 新人教版选修3-1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 简单的逻辑电路复习学案 新人教版选修3-1（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供【学习目标】了解“与”逻辑、 “或”逻辑和“非”逻辑的意义，理解条件与结果的关系，以及这些逻辑关系的真值表【自主学习】1 数字电路的工作状态有 基本的逻辑关系有本的逻辑电路有 “与”门的符号为或”门的符号为非”门的符号为 三种基本逻辑电路（1） “与”门真值表输入 结果A B 0 11 01 1（2） “或”门真值表输入 结果A B 0 11 01 1（3） “非”门真值表输入 结果A 型例题】1、 在举重比赛中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为副裁判，当主裁判和一名以上（包括一名）副裁判认为运动员上举合格后，才可发出合格信号。试列出真值表该资料由 友情提供、
2、如图（1）所示，表示输入端 A、B 的电势随时间的变化关系，完成下题：求图（2）中输出 Y 随时间变化的关系。【针对训练】1、 教室前门共有三把钥匙，这三把钥匙之间的关系是写出逻辑符号以及真值表（钥匙存在为“1” ，不存在为“0” ，门打开为“1” ，未打开为“0” ） 。钥匙 结果A B C 情提供、 十字路口的红绿灯的关系是、 楼梯过道中的电灯往往采用如图电路控制，设高电压为“1” ，底电压为“0” ，试讨论灯泡 L 的亮暗情况，并列出真值表A B 请试着写出如图中 A、B、C 及 Y 的真值表5、 一个与门的输出端与一个非门的输入端相连形成一个与非门，如图（1）所示。已知输入 A、B 的
3、波形如图（2）所示，试画出 Y 的波形图【能力训练】1、 如图是一个火警报警装置的逻辑电路图。该资料由 友情提供， ，低温时电阻值很大，高温时电阻很小，R 是一个阻值较小的分压电阻。（1） 要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件？（2） 为什么温度高时电铃会被接通？（3） 为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍抵些，R 的值应大一些还是小一些？2、 如图所示为三个门电路符号，下列判断正确的是A、 甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门B、 甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门C、 甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门D、 甲为“或”门、乙为“与
4、”门、丙为“非”门3、 如图所示是一个温度报警电路，R 1为热敏电阻，R 2为可变电阻， 是斯密特触发器， 为蜂鸣器， （1）请你说明工作原理， （2）怎样能够使热敏电阻在感测到更高的温度时才报警？4、 如图所示为热水系统的恒温器电路，当温度低时，热敏电阻的电阻很大，温度高时，热敏电阻的电阻就很小。只有当热水器中有水或水的温度低时，发热器才会开启并加热，反之，便回关掉发热器。（1） 图中虚线框中应接入一个什么逻辑电路？（2） 为将水温调高一些，应如何改变可变电阻的阻值？该资料由 友情提供【学后反思】_。参考答案：例题：1、A B C 0 00 0 1 00 1 1 00 1 0 01 0 0
5、01 0 1 11 1 0 11 1 1 12、针对训练1、钥匙 结果A B C 0 00 0 1 10 1 0 1该资料由 友情提供、 “非”逻辑关系3、A B 00 1 11 0 11 1 04、A B 0 0 0 0 1 10 0 0 1 0 00 1 0 0 1 10 1 0 1 0 01 0 0 0 1 11 0 0 1 0 01 1 1 0 1 11 1 1 1 0 15、能力训练1、 （1）温度较低时 比 此 间电压较大。要求此时电铃不响，表明输出给电铃的电压应该较小，输入与输出相反，可见虚线处元件是“非”门。（2）当高温时 、X 之间电压降低，输入低电压时，从“非”门输出是该资料由 友情提供，电铃响起。（3）若 R 较大，由于分压作用，R 外界温度不太高时，就能使 P、X 之间电压降到低电压输入，电铃响起。因此 R 较大，反映较灵敏。2、（1）低温时 点电势低，Y 点电势高，蜂鸣器不响，高温时 点电势高，Y 点电势低，蜂鸣器响。（2）应减小 、 （1） “与”门电路（2）把可变电阻 小。
