《校党委书记周应佳在全省创先争优总结表彰大会上的典型发言 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校党委书记周应佳在全省创先争优总结表彰大会上的典型发言 （2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校党委书记周应佳在全省创先争优总结表彰大会上的典型发言文章出处： 作者： 发布时间：2012-06-30开展“两访两创”活动 推动高校科学发展各位领导、各位同志：“两访两创” ，就是高校干部访谈教师，教师访谈学生；创党建先进，做优秀共产党员；创事业发展先进，做优秀人民教师。这是省委、省政府在新形势下加强高校党建工作、推进高校创先争优活动深入开展的一项战略措施。湖北工业大学在开展“两访两创” 中，积极行动，创新载体，努力争科学发展之先、创校园和谐之优，有力地促进了各项工作。一、创新方式，努力实现全覆盖。创先争优的活力来自于全员参与、齐争共创。在“两访两创” 活动中，我们积极推进访谈全覆盖，确保每
2、一名干部、每一名教师都参与其中。一是干部教师全员访。学校全体干部主动深入教室、实验室、家庭访谈教师，全体教师深入课堂、宿舍、活动场所访谈学生。8 名校领导和 100 多位知名教授发挥示范作用，带头访谈。干部访谈教师的比例、教师访谈学生的比例都达到 100%，其中，干部一对一访谈教师的比例达到 100%，教师一对一访谈学生的比例达到 91.7%。二是“两高”人才重点访。校领导和中层干部对 400 余名高学历、高职称的高层次人才进行重点访谈，了解思想动态、解决实际困难，请他们为学校改革发展把脉。“楚天学者计划” 特聘教授汤亚杰深有感触地说： “这样的访谈，有效增进了校领导与教师之间的理解，更加坚定
3、了我们对学校改革发展的信心。”三是“四难”学生深入访。对访谈中了解到的 228 名学业困难、生活困难、就业困难、心理困难的“四难”学生，安排专人回头访。“全国大学生自强之星”郭百岭，自幼患上小儿麻痹症，左腿失去全部运动能力。在访谈过程中，校领导带头对他进行捐助，老师和同学们也对他进行学习和生活上的帮助。最终，他刻苦学习、发愤图强，今年考上了华中科技大学研究生。二、回应关切，落实整改求实效。找准问题，扎实整改，及时回应师生关切的问题，是高校创先争优的关键所在。我们针对访谈中师生提出的问题，结合实际认真整改，力求实效。一是强基固本，党建工作上水平。紧紧围绕高等教育科学发展，深入推进基层党建创新，广
4、泛开展党员“奉献湖工大” 、“双引领、双提升”主题实践活动。一批学科带头人加入党组织，全校专任教师党员比例达到 75%；一批业务骨干被选为支部书记，教工党支部书记中学科带头人比例超过 80%；大学生党员比例稳定在 15%左右，结构进一步优化，质量进一步提升。二是汇智聚力，服务湖北争先进。发挥学科优势，构建产学研相结合的技术创新体系和服务体系。学校现有的 50 个专业主动与湖北十个重点产业对接，46 个专业为湖北七大战略性新兴产业直接服务，为湖北“八大千亿元产业 ”和“千亿元产业接续计划”贡献力量。2011 年，学校有 7 项科技成果获湖北省科学技术奖；2011 年，我校在“ 高校服务湖北经济社
5、会发展排行榜”中，位居省属高校首位。三是认真整改，师生关切有回应。学校成立 11 个专班，对师生反映最突出、最集中的 50 条意见和建议，逐条加以落实，以实际行动取信于师生。针对广大师生反映强烈的学校周边的“一条路、一条河” 的治理问题，积极争取武汉市政府大力支持，目前李纸路改造已列入市政府今年的重点工程，巡司河整治一期工程已开工建设。三、深化成果，着眼长远建机制。活动有期限，创争无止境。我们坚持主题不变、常抓常新，积极探索建立长效机制，深入持久开展“两访两创” 活动，推动高校创先争优常态化、长效化。 一是扎实开展“访谈月”活动。认真贯彻落实第 20 次全省高校党建会精神，将今年 6 月作为“
6、访谈月”，重点访谈毕业生、老党员和离退休老同志，目前已基本完成访谈任务。二是建立联系服务长效机制。建立校领导班子成员联系基层单位、联系高层次人才、校党委常委联系民主党派等 8 项制度，校院领导联系一个班级、帮扶一个学生、深入一间学生寝室、每年固定参加一次学生活动、为学生作一次辅导报告的“五个一” 工程，为推进创先争优提供了制度保证。三是提升服务湖北“工业强省”战略的能力。改革人才培养模式，建立毕业生“上手快、留得住、有后劲”，热爱湖北、建设湖北、扎根湖北的激励机制，切实增强优势学科专业与传统支柱产业、新兴产业对接的契合度，提高对湖北经济社会发展的科技和人才的贡献率，为加快构建重要战略支点作出高等学校应有的贡献。谢谢大家！
