2015-2016学年高三地理备课组下册教学计划

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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 42015-2016 学年高三地理备课组下册教学计划一 、指导思想以新课程改革理念为指导,以20XX 年地理高考考试说明为抓手,以“两效”为重点,按照学校的要求,结合学生的实际情况,在狠抓学生地理基础知识的同时,提高学生的地理基本技能,做到关注每一位学生,重视每一堂课,用好每一分钟,发展每一位学生。二、复习备考策略1.加强研究,提高复习备考的针对性集体研究近 5 年的地理高考的特点和命题趋势;重点分析近 2 两年的地理高考试题对地理复习备考的启示;研究 20XX 年地理考试说明,把握好复习的方向,提高复习备考的效率

2、;研究学情、学法和教法,做到因材施教、因人施教,提高复习备考的有效性。研究学情,既需要了解学生在不同的学习内容上、不同的学习阶段中,知识上存在的疑点和难点、能力上存在的弱点和缺失、心理上存在的困惑和障碍;也需要了解学生在学习态度、学习方法、学习习惯上存在的问题和不足。研究训练题和解题技巧,通过高质量训练题的做答,精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 4提炼出解答同类试题的技巧和方法,具备纲举目张的能力。2.周密安排,注重复习备考的计划性总体目标强调基础知识重点化、重点知识考点化、考点知识网络化、网络知识习题化和习题知识全真化;要求学生对学科内容能知其然

3、、知其所以然、融会贯通和举一反三,以不变的知识点应付多变的题型和能力考查阶段目标第一轮复习 2 月底前结束,形式为章节单元复习,注重双基,查漏补缺,彻底清除知识结构中理解上的障碍,使知识系统化。第二轮复习从 3 月到 5 月中旬,形式为专题复习,根据高考的重点、热点内容,打破教材的章节顺序,按知识的相对独立性和内在联系划分专题,深刻理解重点,突破难点,把握知识结构内部之间的联系,培养分析地理事物的发展规律和内在联系的能力,提高综合能力。第三轮复习从 5 月中旬到 5 月底,形式为冲刺复习,查看已做试卷中的错题,抓住主干知识,重视地图,关注热点和焦点,讲析解题思路和答题技巧,提高应试能力。学生目

4、标淡化平均分,追求与其它四门功课的匹配率,紧紧围精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 4绕达 B 率,死盯“边缘生” ,大打盯人战术和感情攻势,目标明确,重点突出。3.夯实双基,把握复习备考的根本性列出知识清单,扫清理解障碍自然地理注重理清概念、原理,提炼原理;养好良好的学习和解题的习惯。人文地理关注事物发生背景、产生原因、引起的后果以及应对的策略。结合高考试题,指出考点要求通过历年高考试题的做、讲,明确考点的能力要求,突出重点考点、高频考点、变化考点和与热点结合紧密的考点,将考点问题化,或以关键词填空等形式,引导学生看书并掌握。联系区域地理,完善知识

5、网络教师要充分重视利用地图,重视对各种“图”的专题训练,提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力,注重培养学生的联系能力,逻辑思维及空间思维能力。教师引导学生以课本为本,注重基础知识的掌握、理解与运用,抓住重点骨干知识,突破难知识,构建知识网络体系,复习过程中不留盲点,重点放在梳理知识系统,强化知识的逻辑性与层次性。精讲精做习题,透析解题思路“精细化练习”即追求精益求精、精雕细凿,在讲与精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 4练的关系上,更加注重以练习为主线;在数量与质量的关系上,更加注重练习的质量;在练习的过程管理上,更加注重练习的全程管理;在教师与学生的关系上,更加注重学生解题的过程

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