《北京市豆各庄中学八年级政治上册 4.8.2 竞争与合作教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市豆各庄中学八年级政治上册 4.8.2 竞争与合作教案 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14.8.2 竞争与合作教 学目 标知识与技能目标：（1）知道竞争的含义、社会存在竞争、怎样面对竞争；（2）学会合作；（3）提高与人竞争、合作的能力。情感态度与价值观目标：树立社会竞争合作的意识。过程与方法目标：通过探究讨论实践等方法，学习内容。教 学重 点难 点教 学用 具课件、图片、案例等资料。板 书设 计竞 争 与 合 作布 置作 业课下做完目标检测课 后 反 思这一节课设计的内容，容量适中。结合案例分析，学生能积极、主动 的分析案例，探究问题实质，上课纪律进步很大。特别是课堂反馈，学生比较喜欢。顺利的完成了预设的教学目标。教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图2
2、导 入教师提示：下面的案例从中受到怎样的启发？“天堂与地狱拥有相同的食物，相同的工具，相同的环境，但结果却大不相同！” 有一个人想看看地狱与天堂的区别（师 生 互 动）教师及时评价、 补充：导入新课（略）学 生 阅 读学生回答学生了解本节课学习内容课前训练创设情境引出课题引出教学目标新 授内 容教师提问：下面这组图片，大家看后有何感受？（师生互动）教师及时评价、补充：生活处处有竞争。达尔文：“物竞天择，适者生存” 。教师提出：“鲶鱼效应”案例（略）教师提问：国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿 群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟 然出现了负
3、增长。为什么？（师 生 互 动）教师及时评价、补充：后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。学 生 观 看回 答学生进一步理解学 生 阅 读学 生 回 答解决本节课的教学目标培养学生分析案例的主动性3教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图新 授内 容这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。 教师提问：大家知道为什么要有竞争？（师生互动）教师及时评价、补充：对，有竞争才有发展，竞争是前进的动力。能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。教师提问：竞争对个人有哪两方面的影响？（师生互动）教师及时评价、补充：对，积 极的影响、消极的影响。积极的影响前面我们讲的比较多，消极的影响会？可能被挫折感所压倒教师提问：我们应该怎样面对竞争？（师生互动）教师及时评价、补充：正确面对竞争的压力；团结合作，共同进步。课堂反馈（略）学生回答学生进一步理解学生回答学生回答解决本节课的教学目标解决本节课的教学重难点提高学生归 纳、总结的能力小 结 这一节课我们学习了， （学生说：）竞争的含义、竞争的原因，学会怎样面对竞争。
