高中英语(人教版)必修3同步讲练:Unit 2 Sentence Explanation Word版含答案

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1、该资料由 友情提供,并 补全所缺内容。这种学习方式能逐步提高你理解长难句的能力。1. in (分析】 本句是一个简单句。 动词式短语作伴随状语,句子主语 间是逻辑上的主谓关系,且 表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生。【句意】王鹏坐在他那动荡荡的餐馆里,感到很沮 丧。【仿写】我进来的时候,王浩正躺在床上看小 说。 _. 2. i to in as he ( 【分析】 本句是一个主从复合句。 主句是 导条件状语从句。 构,表示对过去发生事情的肯定推测,可译为“一定 /准是 ”。 在 句中又包含一个由 导的_从句。【句意】要是李昌不像往常那样到他店里吃饭,那 问题一定 严重了。【仿写】要是戴维

2、没像往常一样给他的母亲打电话,那一定是出事了。 _3. He ui (分析】 这是一个简单句。 动词式短语 宾补。此处 间是逻辑上的_关系。 【句意】他可不能让雍慧哄骗人们后跑掉。【仿写】你可不能让孩子们整天在家里看书。_ At to uis (分析】 本句是一个主从复合句。 跟 导的宾语从句。宾语从句中 的成分补充完整为:_。【句意】在图书馆,王鹏很惊 讶地发现,他餐 馆的食物脂肪含量太多,而雍慧餐馆的食物脂肪含量又太少。5. uis to ( 【分析】 本句是一个主从复合句。该资料由 友情提供 主句是 to 导_从句。 主句中的动词不定式短语 to 句中作目的状语。 导的从句中,动词式短语 uis 介词 宾语。【句意】尽管顾客吃雍慧餐馆里的食物会变得苗条,但是他们摄取不到足够的热量来保持健康。【仿写】尽管你干这些活可能不会挣到钱,但是你能得到宝贵的经验来提高自己。_参考答案1.【仿写】 in a 分析】方式状语【仿写】to t as he 3. 【分析】主谓【仿写】at 分析】uis 分析】让步状语【仿写】to

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