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1、科普知识校本课程计划与教案授课教师:李海英 徐珍授课对象:一年级学生授课时间:每周五校本课程博 爱 小 学 地 方 课 程 备 课 ( 填 年 度 学 期 )一 年 级 ( 110 ) 班 执 教 者 : 李 海 英 徐 珍 一 、 教 学 进 程序 号 教 学 内 容 课 题 课 时周次1自然现象篇-空气污染1 22 自然现象篇-天空为什么会出现彩虹 1 43动物篇- 恐龙的灭绝1 64动 物 篇 -鱼 睡 觉 为 什 么 不 闭 眼 睛1 85 生 活 知 识 篇 -洗手的学问 1 106生活知识篇-为 什 么 照 相 机 能 拍 出 照 片 来1 127人 体 篇 -为 什 么 牙 齿
2、有 各 种 各 样 的 形 状1 148 人 体 篇 -人 的 声 音 是 从 哪 里 来 的 1 169植 物 篇 -含 羞 草 的 叶 子 为 什 么 会 闭 起 来1 1810植 物 篇 -睡 莲 是 要 睡 觉 的 植 物 吗1 20课 题 1、大自然现象篇-空气污染教学目标 了解空气是怎样被污染的以及怎样减少空气污染。教学媒体 多媒体课前学生准备教学流程一、空气是怎样被污染的?城市里有各种各样的工厂,还有大大小小的锅炉房,矗立着一座座烟囱,昼夜不停地冒着浓烟;各家各户做饭取暖的炉灶,也排出大量油烟废气;各家各户做饭取暖的炉灶,也排出大量油烟废气;马路上穿梭往来的汽车、摩托车,一刻不停
3、地排放尾气。这些烟尘和废气都进入大气层,使城市上空的空气污浊不堪。如果天气好,随着空气的流动,烟尘会慢慢消散。假如赶上特殊天气,空气中的烟尘、废气无法扩散,就在城市上空贴近地面的大气层中积聚,造成严重大气污染。二、空气被污染后有哪些现象?空气看不见、摸不着,大气是否被污染,以及污染的程度,都要靠仪器来检测。不地通过对比也能发现:住在农村的人,夜晚在黝黑的天幕上能看到满天繁星;到了城市,却只能看到稀稀落落的一些星星,而且比较暗。城市夜空灯光的辉映是一个原因,而城市空气污浊,透明度小,也影响了对星空的观察。二、空气污染有哪些危害?被污染的大气中有许多有害物质,会通过呼吸道进入人体,引起呼吸系统疾病
4、;还可以进入血液并输送到全身各个器官,对人体造成更大的危害。 三、怎样减少空气污染,我们可以做些什么?学生交流教学效果反馈课 题 2、自然现象篇 -天空为什么会出现彩虹教学目标 让学生了解天空形成彩虹的原因教学媒体 多媒体课前学生准备教学流程一、你们看到过彩虹吗?二、彩虹一般在什么时候出现夏天雨后,乌云飞散,太阳从新露头,在太阳对面的天空中,会出现半圆形的彩虹。 虹是由于阳光射到空中的水滴里,发生发射与折射造成的。 我们知道,当太阳光通过三棱镜的时候,前景的方向会发生偏折,而且把原来的白色光 线分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 7 种颜色的光带。 下过雨后,有许多微小的水滴漂浮在空中,当阳光照
5、射到小水滴上时会发生折射,分散 成 7 种颜色的光。很多小水滴同时把阳光折射出来,再反射到我们的眼睛里,我们就会看到一 条半圆形的彩虹。彩虹的色带分明,红的排在最外面,接下来是橙、黄、绿、青、蓝、紫 6种 颜色。 空气里水滴的大小,决定了虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴大,虹就鲜艳。也 比较窄;反之,水滴小,虹色就淡,也比较宽。 我们面对着太阳是看不到彩虹的,只有背着太阳百能看到彩虹,所以早晨的彩虹出现在 西方,黄昏的彩虹总在东方出现。可我们看不见,只有乘飞机从高空向下看,才能见到。 虹的出现与当时天气变化相联系,一般我们从虹出现在天空中的位置可以推测当时将出 现晴天或雨天。东方出现虹时,
6、本地是不大容易下雨的,而西方出现虹时,本地下雨的可能 性却很大。 三、彩虹的明显程度和什么有关?彩虹的明显程度,取决于空气中小水滴的大小,小水滴体积越大,形成的彩虹越鲜亮,小水滴体积越小,形成的彩虹就不明显。 一般冬天的气温较低,在空中不容易存在小水滴,下阵雨的机会也少,所以冬天一般不会有彩虹出现教学效果反馈课 题 3、动物篇-恐龙的灭绝教学目标 了解恐龙的灭绝原因教学媒体 多媒体课前学生准备 了解有关恐龙的知识教学流程一、说说你知道的恐龙有哪些种类二、恐龙的灭绝在 6500 万年前的一天,绿色丛林淋浴在灼热的阳光下,到处是一片宁静。一些恐龙聚集在丛林旁,它们有的相互追逐,有的在安静地吞食着鲜
7、嫩的树叶,有几条三角龙相互偎依在一起休息,两条鸭嘴龙在窝边走来走去,正在精心守侯尚未出世的幼仔。不远处丛林的阴影里,躲藏着一条霸王龙,它那凶狠的目光正注视着眼前的一切,寻找机会扑向它感兴趣的目标。忽然,一阵沉闷的雷声隆隆响起,打破了丛林的宁静。鸭嘴龙首先警惕地伸起脖子,声音越来越大,它震撼着大地,带来了不祥。三角龙迅速地跳起来,然而,这一切都来得太迟了。大地在抖动,一块块巨大的象山一样的巨石从天而降,四周漫起了烟尘,一团团烟柱拔地而起。一瞬间,天地之间的界线没有了,到处都是黑暗,世界似乎走到了末日。几天之内,地球表面完全被烟尘覆盖,遮天蔽日,气温骤然下降,黑暗笼罩着大地。由于没有了阳光,植物枯
8、萎了,大量的恐龙窒息而死,侥幸活下来的因没有食物吃也先后倒了下去,地球上处处是恐龙的尸体和骸骨。这是科学家们告诉我们的关于恐龙灭绝的故事。当时,曾有许多小行星撞击地球,强烈的撞击不仅在地球表面留下了直径约 200 公里的大坑,撞击时产生的高温高压还使物质气化,从而造成地球表面持续弥漫着尘埃,导致动植物大批死亡和生物链的瓦解,恐龙就是在这场突然的灾难后灭亡的。可能有少数恐龙侥幸躲过了一时的灾难,但它们不会延续很长时间,因为它们赖以生存的环境受到了彻底破坏,而恢复则需要很长的时间过程,等待它们的就只有死亡。小行星撞击地球说并不是编织的神话,地层中铱元素的富集是重要的科学依据。原来,地球上铱元素含量
9、极少,只集中在深部地核内,少量赋存于地层中的铱是从那里来的呢?科学家们通过深入的研究,认为这些铱应该来自宇宙尘埃。70 年代末,在意大利白垩-第三纪交界的粘土层中发现了铱元素高度富集,正好与恐龙绝灭的时间相吻合,随后在世界许多地区都发现这一时期地层中的铱含量异常,于是,天外来客撞击地球使铱元素赋存在地层中的假说就有了证据。根据这一假说,地质学家开始在全球各地寻找铱异常的部位,越来越多的证据支持了这一假说,小行星撞击地球造成恐龙绝灭已成为可以接受的理论。来自天文观测的信息表明,目前太阳系已发现和命名的小行星有 2200 多颗,它们“访问”地球的机会毋庸置疑。另椐推算,小行星陨落到地球时,撞击时所
10、释放的能量与几百颗原子弹、氢弹同时爆炸相当,可能会有数千亿吨土壤和尘埃被抛向空中,使地球至少在几个月甚至十几个月内完全处于一片浑暗和无序状态,看来恐龙灭绝当属“天意”了。关于恐龙的绝灭原因,还有许多其它假说。例如“复仇女神假说”,即彗星撞击论。认为太阳系中的彗星受一颗伴星的引力干扰,会产生数以万次的“风暴”,其中一些“风暴”会波及地球,使地球每隔一段时间(约 2600-3000 万年)就遭受一次创伤,恐龙就是受到这种持续性打击而灭亡的。与宇宙带来灾难的假说有关的,还有超新星爆发说和太阳耀斑假说。近年来,一些新的假说不断出现,如“癌变说”认为恐龙受外层空间中微子的穿透力致癌,恐龙很可能是因患了各
11、种癌症后集体毁灭的。所有这些假说都是强调地外因素的恐龙灭绝说,但恐龙之所以绝灭,自身原因也不应忽视。地球进入中生代晚期,生存环境发生了很大改变,恐龙的发展已经到了极限,它们不能很好地适应新的条件,恐龙尽管称霸一时,但随着一个新时代的来临,不得不让位给新兴的哺乳动物。三、介绍自己知道的恐龙的其他知识课 题 4、动物篇-鱼睡觉为什么不闭眼睛教学目标 了解鱼的生活习性教学媒体 光盘课前学生准备教学流程一、 激趣导入你知道鱼是怎么样睡觉的吗?因为,鱼没有眼睑,所以不能闭上眼睛。这样看上去好象它从不睡觉似的。大部分的鱼在睡觉时,只不过是在水中保持不动的宁静状态。就象人睡觉时那样,鱼就是用这种方式使它们的
12、身体得到休息。 几乎每种鱼有时都会处于某种保存能量的状态,我们可以把这叫做休息,甚至“睡觉”,尽管这种行为可能与多数陆地动物的“睡觉”不是一回事。许多鱼类(比如鲈鱼)夜间待在圆木上面或下面睡觉。珊瑚虫白天活跃,晚上则躲在礁石的裂缝处休息。鱼类休息时的样子与其他时候截然不同。例如,许多白天聚在一起非常活跃的鲤科小鱼晚上却分散开来,在浅水中一动不劝。有些鱼则白天休息,晚上活动;但几乎所有的鱼都要睡觉。还有些动物一刻不停地游动,因为它们必须不断地把水吐出以保持呼吸;但它们在运动的时候仍有可能睡觉,我们只是不知道罢了二、 欣赏海底世界录象三、 从录象中你获得了哪些知识学生组内交流教学效果反馈课 题 5
13、、生活常识篇-洗手的学问教学目标 养成经常洗手的好习惯教学媒体 图片课前学生准备教学流程一、为什么要洗手生活中,专家提醒:要用流动水和香皂洗手。洗手真的这么重要吗?洗手又有哪些学问呢? 数字背景 据全国医院感染监控网近期公布的资料分析显示,在对所入网医院报告监测资料中,一共监测患者人,医院感染率为,医院感染例次发病率为。某医院随机抽取的位医护人员手的菌群调查显示,洗手前平均每平方厘米皮肤表面所含杂菌数为个,经过用普通肥皂流动水洗手次后,检测杂菌数为零。二、怎样洗手 洗手时间:应为秒左右 有关调查显示,大多数人每次洗手时间平均不足秒,有的人甚至只用水冲一下就认为“万事大吉”。殊不知,在如此短的时
14、间内很难有效清除手上的细菌。天坛医院感染科的邵主任提醒人们,仅仅懂得了洗手的重要性还不行,最重要的是要知道正确的洗手方法。 水龙头 如洗手池没有脚控装置或自动断流装置,可用纸巾关闭水龙头,以免重新污染双手,或随时清洗水龙头开关。 原因:洗手前开水龙头时,脏手已经污染了开关。 擦干双手 洗完手后,一定要用干净的个人专用毛巾、手绢或一次性消毒纸巾擦干双手,并勤换毛巾。或让湿手自动“晾干”,也不失为一种好办法。 原因:用脏毛巾或脏手绢,甚至用衣襟擦手,会造成“二次污染”。 洗手不“讲究”很难保证手“卫生” 陈菊梅教授指出,大家也许会感到这样洗手似乎有点“过分讲究”,没必要这么小题大做。但科学试验和实
15、践经验都告诉我们,要想卫生,就必须讲究,这就是人们常说的要讲究卫生。如不“讲究”,很难保证“卫生”。那些肉眼看不见的致病菌和病毒,对我们是很不客气的,尤其是传染病菌和肝炎病毒,特喜欢那些不讲究卫生的“马大哈”,它们无机不乘,无孔不入,一旦通过我们的手进入口里,就很难“吐”出来了。 十种情况必须要洗手 饭前饭后; 便前便后; 吃药之前; 接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后; 做完扫除工作之后;接触钱币之后; 接触别人之后; 在室外玩耍沾染了脏东西之后; 户外运动、作业、购物之后; 抱孩子之前; 接触过传染物品,更要经过消毒反复洗。 两种护手方法: 洗手目的:去除污垢和污染微生物。 方法:肥皂或清洁剂,至少秒。 手消毒目的:去除或杀灭污染微生物。 方法:抗菌皂、清洁剂或酒精型洗手液,至少秒。教学效果反馈课 题 6、为什么照相机能拍出照片来教学目标 了解照相机的成像原理教学媒体 照相机、多媒体课前学生准备教学流程一、你们拍过照片吗?(1) 我们来欣赏一组照片,你是用什么相机拍的。(2) 欣赏从古至今的照相机图片二、你们知道为什么能拍出照片来吗?照相机就象一间小小的黑房子,前面装着一个可以透光的镜头。光线把人物的影象,投射到装在照相机里的胶卷上,胶卷一感受到光线,就会留下人物的影子。然后再