义务支教之飞鹰计划(1)

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1、义务支教之牵手行动,飞鹰计划小组,Contents,1. 1 前 言,雏鹰在它们的翅羽还很短小的时候，就扇动着，鸣叫着，钻进高空密云里学飞。于是终有了鹰击长空的万丈豪情。这些在落后地区的孩子们就犹如雏鹰般，虽然还稚嫩，却有着自己美好而远大的梦想。可是由于资金的短缺，教学设备的不够完善，师资力量的欠缺，孩子们的梦想有太多的磕绊。我们被孩子们感动着，本着“知识传播爱心，将爱进行到底”的理念，开展了“飞鹰计划”之支教活动。所谓，人生就是一个大舞台，每个人都是自己的导演，心有多大，舞台就有多大。大学生把自己火热的爱心献给孩子们，孩子们用自己的热情感谢支教老师。让支教大学生和孩子们手牵手创造一片蓝天。,

2、2.1、活动背景：,美岐小学是一所远离城市的乡村小学，随着九年义务教育的普及，农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量上，这些偏远的小学仍不占有优势，作为新时代的大学生和青年志愿者，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关心。,2.2、 活动主题：牵手教育，让爱飘絮。,牵手：我们生活在同一片蓝天下，虽然有着相同或不同的经历，但是，我们心中最本质的对知识的渴望是相通的，让我们一起牵着手，与山里的孩子一道建立起一座知识的桥梁吧。我们有爱，孩子有梦，牵手教育，我们一同努力，为孩子带来曙光，让我们为他们的生命加油，牵手教育，

3、让爱飘絮。,3.1、活动目的:,1. 帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让美岐小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。2. 树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。3. 我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力4. 增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自

4、己的机会。,3.2、活动参与者：,福州大学在校全体学生 3.3、活动对象：美岐小学四、五年级学生每年级拟三个班,(WBS),4.项目前期调研,4.1 与校方进行沟通、交流，达成共识 4.2 前期支教调查： 【1】飞鹰计划小学生问卷调查表（1） 【2】飞鹰计划之大学生义务支教问卷调查表（1） 4.3 调查数据整理： 【1】柱状图分析 【2】饼图分析 4.4 调研总结,这些图片令我们印象深刻,【1】飞鹰计划小学生问卷调查表（1） 学校_ 年级_班级_姓名_,说明：每位学生在自己认为感兴趣的课程后面【】中打“”，每人限打“”5项。,【2】飞鹰计划之大学生义务支教问卷调查表1 学院_专业_年级_性别_

5、年龄_,1. 你是否愿意参加支教活动（ ）A是 B否2. 你每周愿意花多长时间支教（ ）A一天 B两天 C三天 D有空就去3. 如果你去支教，支教动机是（ ）A纯粹为了做贡献 B锻炼自己，增加经验 C其他【 】4. 有一次支教经验后是否会再来（ ）A是 B否5. 你认为在支教过程中，遇到的最大困难会是（ ）A与学生的关系以及沟通能力 C讲授的东西学生们可能听不懂 D其他【 】6. 你认为每节课大概要多长时间（ ）A 30分钟 B 40分钟 C 45分钟7. 你愿意教授哪个年级的课程（ ）A 一二三年级 B 四五六年级8. 你是否愿意参加支教培训（ ）A 是 B 否9.你最想给孩子们上什么课程【

6、 】10你认为大学生支教的意义何在？【 】,5.项目前期规划,5.1团队组建 5.1.1 前期宣传 活动前的宣传：首先在福州大学中进行大范围的宣传造势活动。号召大家积极参与，并在全系范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具，重要的一点是利用网络平台建立支教的微博，人人等。（主要是制作宣传海报张贴于各点，宣传网站建立，通过各大QQ群，电台广播等，海报的样板，网站的截屏，QQ群的宣传话语，募捐得到的文具汇总单，存放的具体细节。）,5.1.2 报名阶段 青年志愿者支教活动报名表,5.1.3 面试阶段,志愿者的选择与筛选：支教志愿者要求：有团队精神，能吃苦耐劳，做事细心有条理,有较好的表达能力（把复杂的知

7、识简单化，思路清晰，有条理），有较好的沟通能力和组织能力,能活跃课堂气氛。 筛选方法：在福州大学校内设招募点，制作出报名单，决定好面试的时间、地点。首先给面试者一到两分钟的自我介绍时间，然后开始正式面试环节，期间将邀请校青协资深的支教志愿者考察审核，选择出此次支教活动的具体人员。,5.1.4 团队名单确定 36人,经过两天的面试后，初步定立支教成员名单，一一查询成员课表，并与资深志愿者展开交流，初步拟定人员为36人。同时将36名支教者的性格特点、课程排序和自己选定的支教课程做具体分析和相应调整。并将此次的成员名单备份保留，为今后的义务支教活动提供可用资源。在23日晚，支教队伍的全体成员聚在一起

8、会面，大家互相自我介绍，增进彼此的了解，为今后的合作打下坚实的基础。整个会面过程，开展一些小活动和游戏，尽量达到轻松和谐的局面，释放支教成员的包袱和压力，使整个场面的气氛柔和而不致僵硬。大家在一起相互讨论一下支教过程中的趣味活动，并为将来的支教做好准备。,青年志愿者支教面试题,1. 你认为支教活动的最大意义在哪里？2. 你以前参加过什么志愿者活动？（举例说明）3. 在市场经济条件下，很多大学生选择利用空余时间打工兼职，选择支教就 意味着清贫与奉献。对此，你怎样看待？你如何使自己尽快成为一名合格的支教教师?4. 根据你的了解，你认为目前支教团最大的不足是什么?问题出在哪里？5. 你正在上课，突然

9、两个孩子打起来了，你怎么处理？6. 你描述自己性格【 】，请举个具体事例证明。7. 谈谈你的缺点吧。8. 现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的那些学习行为？9. 如果支教不像你想象中的那么理想，你会继续尽心尽力吗？ 评分标准 满分100分 形象分 10分(穿着、言谈举止等) 能力分 40分（组织，活动，协调能力等） 道德爱心分 20分1、2、3题主要考察 特长分 20分（音、体、美书法写作特长等） 其他10分（评委的印象分）,6.项目的可行性分析 6.1 SWOT 分析,6.2 时间管理,6.2.1 时间：3月16日6月1日 3月18日-3月20日报名阶段 3月21日-

10、3月22日面试阶段 3月23-3月31日支教团队组建及培训 4月1日-6月1日支教过程 6.2.2 ：人员排班表根据时间拟定，预有 后备人员可供有时间冲突时协调。,6.3 成本控制 【1】 宣传单的制作、印刷 【2】 报名表的制作(含电子版）、印刷 【3】 调查问卷的制作、印刷 【4】 杂物费用6.4总结分析,7.项目实施,7.1课程设计 人文类 ： 寓言故事 、唐诗欣赏、音乐鉴赏、 乐器赏析、手语、 绘画、小记者、小主持 、美术书法欣赏 、 历史故事、民族风情、海外采风 自然类 ：生活小发明、动物世界 社会类： 日常安全教育、思想品德 、传统 礼仪 、 生活常识、 健康饮食 趣味类 ：趣味数

11、学、开心英语、简易篮球、趣味足球、乒乓球、羽毛球 提升类：素质拓展、头脑风暴,7.2人员安排 每星期二排班表（部分）【星期四（略）】,注：后备人员：萧审洋，洪巾宝，王保樯，张佳辉，章国龙，郝洋德。,8.活动总结,8.1 后期支教调研 【1】飞鹰计划小学生问卷调查表（2） 【2】飞鹰计划之大学生义务支教问卷调查表（2） 8.2 调查数据整理： 把调查的各类数据和收集的相关资料整理成册，并将调查问卷进行数据统计，然后通过以下两种方式进行有效分析。 【1】柱状图分析 【2】饼图分析,8.3 材料整理、经验交流。,飞鹰计划之支教活动结束后，每位支教志愿者都有自己不同的感受和触动。为了总结经验，继往开来

12、方便每位志愿者相互交流经验，感触，发现自己的不足，取长补短。遂决定于2012年6月3日邀请学校、院青协支教经验丰富的学长学姐与支教志愿者共同出席交流会。 开展此次支教交流会旨在提升支教大学生对支教活动的认同感，对整个支教活动起到画龙点睛的作用。交流会的意义在于更好地总结本次支教活动的意义收获。对于大学生来说，此次交流会是一次经验性的总结，是能力的提升，让大学生更清楚认识和提升自己。,【1】 飞鹰计划之学生问卷调查(2) 学校_ 年级_班级_姓名_,1.支教老师与学生的互动效果：( ) A同学很配合，热情很高 B同学配合程度一般 C同学没有兴趣，完全不配合2.支教老师作业布置情况：( ) A老师

13、布置很多作业，且难度较大 B老师布置作业合理，难度适中 C老师没有布置作业 D其他3.你对支教老师布置的作业完成态度：( ) A认真对待，及时完成 B无所谓态度 C态度怠慢迟交作业 D完全不在乎，直接无视 4.支教老师讲课的内容是：( ) A老师完全根据课本和教学大纲，依进度来讲 B在讲授课本内容之外，老师还会讲一些其他东西 C老师基本不按课本讲，而是根据自己的准备来讲5若支教老师课外有增加其他的讲授内容，包括：( )(可多选) A励志故事 B时事新闻 C老师的个人经历和感受 D自己专业知识的简单传授 E其他【 】6.你认为支教老师的最大不足是:( ) A老师与同学交流不深，仅限于课堂 B缺乏

14、经验 C准备不充分，临场表现欠佳 D其他7.你对支教老师的评价：( ) A支教老师缺乏经验，教学上不如正规老师B支教老师和正规老师差不多 C支教老师比正规老师好 D其他8.支教老师给你们带来什么？( )（可多选） A学习的知识 B更广阔的认识视角 C对生活更大的向往，更美好的希望 D没什么收获 E其他【 】,【2】飞鹰计划之支教者问卷调查2 学院_专业_年级_性别_年龄_,1.您所支教的科目类别：（） A.人文类 B.自然类 C.社会类 D.兴趣类 E.提升类2.您选择教授此科目的原因：（） A.基于自己的挑选 B.依据自身专业优势 C.学校缺这方面的老师 3.您所教的年级是_4.您讲课的内容

15、是：（） A.完全根据课本和教学大纲，依进度来讲 B.在讲授课本内容之外，讲些之外的东西 C.基本不按课本讲，而是根据自己的准备来讲 D.其他_5.学生听课的反应是：（） A.学生很配合，上课情绪很高，气氛很好 B.学生配合程度一般 C.学生没有兴趣 D.完全不配合6.学生作业完成情况：（） A.很积极完成所布置作业 B.有一部分学生未完成作业 C.只有少量学生完成7.您认为您在支教活动中有哪些的不足？（）（可多选） A准备不足，备课不充分 B.课堂互动太少，没有调动学生上课积极性 C.课堂上过度紧张，表现不好 D.难以调动学生的积极性8.这次支教过后，是否有意愿再来？（） A.支教收获很大，有机会再来 B.以后不会来了，但会以其他方式支持支教活动 C.以后不会来了，支教意义不大9.您对此次支教活动的感受及自我评价：-_,