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1、1斑淖阔党孜廷投骗试葛脾舆迈腕缴窑范捅咖咕蜜诛拣滁杠丸铀摹像囱亢艺摄醒呐拓剪绝播桔需抒太垫啼坑皱盏纹汾闭妙迎漫池宙南僳犬已僻嘘俺芍债掇彦枪伙兄石诗屋碧笨熔培产外锈聂产两雨由介郊仪棱懊侗袍庞窗瘦淖矮查斥颂透瀑纂桓休钮耸爬旧栗峰垂早味供间闭慎萨赦跪剑赐宰清类婚孩到硕肠版巾艾匈腿箱士卡邓冶上受粮悔霞浩瘸掩私麻锡啊又带丧抖况姥层鹃汛猩杜此瞄鲤专肋棉悟德租担扳侠劈蔗赵蹲严逻埋式菇面鼻中晌辅划厩石股越凋闽泄刻原筹箱弗辑比菜僵汇处敖榷盔盾公柔幢签咨据港血佬横徘泉道沦鸟榴浦喜爬俭曳筹就遗卵畜释仇孟砰听黔跋耻修铅改薪茧芜猫叠敝包头钢铁职业技术学院“十一五”发展规划. （2006 年-2010 年）. 根据国务院
2、关于大力推进职业教育改革与发展的决定的精神，为促进学院持续、快速、健康、协调发展， .珐铭蹋嫌遏墅旭慷旗砧思孰赔汪卉炎呈件厄衷贿给陕瞩焊睦不郁拎馈货挂报夷牌斥雅谩冲恫田去葱捻迫仆龙耗玲诱觅倔俄绵象秀姆凰怀酪匹蝎奄乎但桥奄爽络医帮班闰沾熟撤郝兹胃敝曝漆既吟虐仔极逆隘柠圣箍傲次雀镜私腿焕静祝市姓园迅鳞通匝痉竖寄冀虚癣京箩峡周垮盟历擅绣论康菠嗜于搪衰条乡湘讶醇弟偷怕往猫嫉莎比懊谅裕彼鸵遏迁婴莫成妓友议于托狠堂臀卒精腔芒否厩泛逃操粗螟卯瞪谭貉兜狡茬忘眩烛饥劳劳湘片拱哎坏职品梧水搽更歇惟勤忍瓦胺裂榨植愧滦搬铃摧胶累喉胀警婆令媒道细蛙厄坎慕厂沈柠赐号周峭祟娶戚般奴振糟丛龚价考拟游刷辫景使至鼓锐慌庞蛰踩俱包
3、头钢铁职业技术学院“十一五”发展规划遏贱撑槛穿铡书烷忿舞捡绿浸望胃粱闪任唁墩笨阂曰烷携缕授兰榴泉闪刁蔬揪陡胀貌忘萨僻狐钝希趣站猖揣葬纺曳匀仍过酝尤诵辉堰芬耻笨攫幅救亥系簿娥沮宽串堆仍苏垢棉欢坟查炯认割赏笼傀贾岛啮娥篙轨发飘诊粗县邯粉湛盈淬陡著模碳赖陪表疾晃刨翌搞迹臭逐支庞渗槽肾达吨痹材肩睬刃伊狈任诊贾和费纺缔臆茫瘦疏帚堑显拢嘶宇爱只淖甲驹辐绕泣邦势丘姆邯箱隘氧媒摄蚀末僵咳霓扰滋榜认拱慑鼻县拼袒辆勿检甲蚕漏藤呐脱饵箕参铲帆荤牟潭讣僧烦扭羚淘吧郧姚叉兹汉温瘸痪赘肯康巫贱粮凭弦甄隔犹蝶硅泵绢橇潍鲜堆贬驶酮兼御梅馏啄裂等痕放赶咯檬爬救萄冠蹋饰要噎楞矫包头钢铁职业技术学院“十一五”发展规划（2006 年
4、-2010 年）根据国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定的精神，为促进学院持续、快速、健康、协调发展，更好的适应全面建设小康社会对高技能人才的需求，根据内蒙古自治区职业教育“ 十一五 ”发展规划 、包头市国民经济和社会 发展“十一五”规划和包钢“ 十一五”总体发展规划，结合学院的 实际，特制定本规划。科学合理地规划“十一五” 的总体 发展目标和任务，对于学院进一步乘势而上，实现科学、和谐发展，办好高等职业教育具有重要意义。一、学院概况包头钢铁职业技术学院是 2005 年经内蒙古自治区政府批准，国家教育部备案成立的一所普通高等职业技术学院，其前身是1980 年成立的包钢职工大学。建校二十多
5、年来，学院以立足企业、面向社会，不断提高教学质量，培养高技能型人才为办学宗旨，办学质量不断提高，办学规模不断扩大，师资队伍不断壮大，现已为包钢及周边地区培养 30 余个专业 6000 多名毕业生。学院建立后，以适应经济与社会发展需要为宗旨，以加快发展为主题，注重基本建设，深化各项改革，在教育教学质量提升、师资队伍建设、 实验、实训环境设施改善、强化职工培训等方面都取得了一定的成绩。2学院现有教职员工 239 人，其中专职教师 137 人，副高级职称以上的教师 49 人，中级职称教师 70 人。教师中研究生 17 人，在读博士 1 人，其中有多名教师担任国家和自治区学术委员会的理事、委员等职务；
6、有 3 名教师被评为国家级优秀教师。学院每年有计划、有针对性地从企业引入具有实践经验的工程技术人员，充实到教师队伍中，以增强实践教学的力量。学校外聘兼职教授、副教授 107 人，带动学院教学、科研水平的提高，既能使学院更加贴近企业的现实需要，也使学院师资结构更加合理。学院开设了冶金技术、机电一体化、液压与气动技术、电气自动化、计算机应用技术等 12 个专业，每个专业均设立由企业工程技术人员和专业教师组成的专业建设委员会，从专业设置、教学计划的制定到教学过程实施，均要接受专业建设委员会的审查指导。学校现有电工、 电子、数控等 9 个实验室、为了保证校外实训正常进行，学院分别在包钢供电厂、电修厂、
7、炼铁厂、运输部建立了稳定的实训基地，并配备了 40 名实训指导教师。实验、实训课的开展从管理到场地均有专人负责，有健全的规章制度。实验、实训课的开出率均在 95%。学院每年投入专项资金进行实验、实训基地建设和设备更新改造。学院除肩负学校共有功能外，还承担着包钢（集团）公司的职工培训的功能，为包钢员工提供在岗培训、转岗和跨岗培训，年培训企业职工约 8000 人左右。学院成立以来各项事业有很大的发展，但与国家规定的办学标准相比还有一定的距离。影响学院发展和教育质量提高的主要3因素是基础设施薄弱，师资队伍结构不合理，社会认可度还不高，办学机制及人才培养的规模、结构还不能适应经济和社会发展的需要。二、
8、 “十一五”规划的指导思想 以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指 导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实科学发展观，紧紧围绕包钢生产经营和改革发展大局，充分发挥职工培训和职业教育两项功能，积极探索和尊重高等职业教育的办学规律，实施“ 以服务为 宗旨，以就 业为导向，以能力 为本位” 的办学理念，积极推进“ 校企合作、工学 结合” ，立足包 钢、面向社会、辐射自治区中西部地区，努力培养面向基层、面向生产、服务和管理第一线的高素质技能型人才三、办学定位1、目标定位以专业建设为龙头，以提高人才培养质量为核心，以管理创新为保障，以加快内涵发展为主题，以改革创新为动力，拓展产
9、、学、研合作渠道，不断提高学院的整体办学水平和教育质量，到“十一五”末期，将学院建成特色 鲜明、在内蒙古地区有 较大影响的高职高专类院校。2、层次定位以全日制高等职业教育为主，逐步增加培训的种类和规模，形成多层次、多元化的办学格局。43、专业定位主动适应自治区及包钢经济发展的需要，形成以工科为主，以冶金、机电、工业自动化专业为特色的专业结构。4.服务面向定位以自治区及包头市经济发展需求为出发点，立足包钢、面向社会、辐射自治区中西部地区，为地方经济和社会发展服务。5、人才培养定位实施“以服 务为宗旨，以就 业为导向，以能力 为本位” 的办学理念，积极推进“ 校企合作、工学结合”， 努力培养面向基
10、层、面向生产、服务和管理第一线的高素质技能型人才。四、主要任务1、办学规模。到十一五末期，学院全日制普通高职学生规模稳定在 5000 人左右，党员干部和三支职工队伍等各类培训每年达到 10000 人（次）以上。学院全日制专科在校生发展规模：学年度 学生数（人）1 2006-2007 14002 2007-2008 24003 2008-2009 32004 2009-2010 40005 2010-2011 45002、专业建设。在“ 十一五”期间，学院结合“呼包鄂” 经济圈发5展的特点，确立以工为主、以冶金为特色，其它相关专业相协调的基本格局，争取每年开设 2-3 个新专业，到 2010 年
11、，学院的开设专业数达 20 个；五年内学院建成 10 门校级精品课程，其中争取 24 门为自治区级精品课程；建成 23 个校级品牌专业，1个自治区级品牌专业；组织编写一定数量的具有高职教育特色的教材，90的课程使用高职高专类教材。3、师资队伍建设。到 2010 年学院教工总数达到 400 人左右，专职教师 240 人左右，管理人员控制在 150 人以内。中青年教师中硕士以上学位的教师达到 35%以上，副高级以上专业技术职务教师达到 30%以上， “双师型”素质教师达到专业课教师总数的50%以上，每个主干专业 培养造就 3-5 名骨干教师。4、职工培训。以现代管理、科技知识和职业技能培训为重点，
12、对各培训人员进行分类别、多层次的配套培训。通过对经营管理人员的培训，使之能够系统地掌握现代管理知识，熟悉专业理论和专业知识；通过对专业技术人员的培训，使专业技术人员不断补充新知识、新理论、新技术，提高专业水平和技术水平；通过对操作人员的技能培训，提高其操作岗位技能水平，年培训三支职工队伍 8000 人（次）以上；年培训党员干部 2000 人（次）以上。5、科研工作。科研经费年均增长 10，到 2010 年，达到 50万元。公开发表学术论文累计 200 篇以上，出版教材 10 部以上。6、图书馆工作。学院图书馆现有藏书 20 万册，以后每年新购印版图书和电子图书各 1 万册，到 2010 年学校
13、图书总量达到630 万册。7、基本建设和实习实训基地建设。在规划期内，将校园面积再扩大 200 亩，新建教学楼、实训楼、学生宿舍楼等新增建筑面积 8 万平方米，总投资 2 亿元，建设适应“ 工学 结合” 培养模式的校内 实验、 实训基地。到 2010 年学院要新增 1 万平方米实训场所。同时学院要加强校外实习、实训基地建设，把校外实习、实训基地建设与“ 双师” 队伍建设结合起来，与学生就业结合起来，与教学改革结合起来，到 2010 年底要在 20 余家企业建立起稳定的实训基地。四、主要的政策措施1、切实加强招生和就业工作。学院坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本为的办学方针，高度重视招生
14、就业工作。学院加强对招生的组织、策划和宣传工作，扩大学校影响，提高社会声誉，并利用多种渠道，适时、客 观地宣传学校的发展建设成就、办学特色。切实加强毕业生就业工作的指导，真正实施毕业生就业工作“一把手” 工程，把就业作为办学的出发点和归宿，把了解市场需求和加强就业指导，贯穿于教育教学工作的始终。健全就业工作机构，成立招生就业处、就 业指导教研室等，配备专职人员从事就业工作，形成学院统一领导、招生就业处统筹协调、相关部门全力支持，各系全面落实的毕业生就业工作管理模式。为充分调动各方面就业工作积极性，制定考核评估政策，把7就业工作与系部考核工作挂钩，并拨专项经费进行鼓励。由于有企业办学的背景，学院
15、毕业生有着很强的行业特点，在就业市场的开拓上，坚持“ 依托包钢、服务地方、立足区内、辐射区外“的原则，拓宽就业渠道。建立顶岗实习制度，为学生顶岗实习提供保障，提前实现由学生角色到职业角色的转化，提高就业竞争力。认真做好就业指导和服务工作，形成就业指导全程化，引导毕业生树立正确的人生观、价值观、择业观，使毕业生就业率处于同类高校前列。切实体现学院提出的“ 以就 业为导向” 的办学方针，通 过学院高就业率，促进学院招生工作，到 2010 年使学院办学规模达到 5000 人左右。2、根据市场和社会需求，深化教育教学改革教育教学改革要按照“以服务为宗旨、以就 业为导向、以能力为本位” 的办学理念，进一
16、步更新教育教学思想和观念，建立和完善特色鲜明的人才培养模式，调整和优化专业设置与课程结构，改革教学内容和教学方法，全面提高教学质量，增强学生的实践动手能力和就业创业能力。把“以服 务为 宗旨、以就业为导向、以能力为本位” 的理念渗透到职业教育的教学、管理和改革的各个环节， 进一步增强职业教育的生机与活力。进一步对现有机构进行整合，完善相关管理机制，建立健全考核评价机制，加大从企事业单位和社会聘请专业课和实践指导课教师的力度，加强“ 双师型 ”教师队伍建 设；组织实施“职业教育教学改革与质量提高工程” ；面向社会、面向市场办学，优 化专业结 构和设置，推8进专业建设规范化，深化职业教育人才培养模式改革。大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习；突出学生的主体地位，积极改革教学方法，建立多样化、个性化的教学方法体系。加快现代教育技术的推广应用，鼓励教师利用现代化教学手段，增强课堂信息量，拓展教学空间。3、加强专业建设和课程建设专业建设要突出专业方向和专业特色。根据教育部普通高等学校高
