《大学学位与学科建设处2010年工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学学位与学科建设处2010年工作总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学学位与学科建设处 2010 年工作总结在校党政班子的正确领导下，在各职能部门的大力支持和各学院的共同努力下，我处 2010 年在学位与学科建设管理方面取得了一定的成绩，现总结如下：一、学科建设按照学校的统一要求和部署，充分发挥组织、协调职能，精心做好各类学科申报工作，并以“211 工程”三期建设和“985 工程”优势学科创新平台建设为契机，加强学科内涵建设。工作思路是：加强优势、特色学科建设，通过优势学科的辐射作用，促进学科建设更快、更好发展；强化基础学科建设，发挥基础学科在高层次人才培养和高层次科学研究中的支撑作用；重视新兴交叉学科的培育，催生新的学科增长点。1、“211 工程”三期重点
2、学科建设项目进展顺利根据建设项目的年度安排，在“211 工程”建设领导小组的领导下，做好各项服务和保障工作，确保“211 工程”三期重点学科建设项目顺利实施。1)2010 年 4 月，组织召开“211 工程”现场办公会。会同财务处和实验室与装备处赴“211 工程”三期重点学科建设项目承建单位进行现场办公，解决具体问题并督促各承建单位加快建设进度。2）2010 年 6 月，根据关于开展“211 工程”三期中期检查工作的通知（211 部协办20101 号）精神，组织开展“211 工程”中期检查工作；2010年 7 月，组织召开“211 工程”三期中期检查专家评审会。专家组听取了四个重点学科建设项目
3、以及“创新人才培养”和“队伍建设”两个项目进展情况的汇报，并就项目执行情况、建设成效、资金使用等方面进行了质询，最后专家组一致建议通过项目中期检查。3）2010 年 9 月，根据关于对“211 工程”三期建设项目开展梳理排查工作的通知（教发司201092 号）精神，组织开展“211 工程”梳理排查工作。4）2010 年 11 月，会同财务处、审计处和实验室与装备处赴“211 工程”三期重点学科建设项目承建单位进行现场办公，并对各建设项目的执行情况进行相关调研。2、做好 2010 年学位点申报工作在校领导的亲自关心下，在相关职能部门的帮助下，我处组织申报学院扎实开展学位点申报工作。高度重视，及时
4、掌握学位点申报工作的有关政策，与各学位点申报学院加强联系，通报最新情况；精心组织，开展学位点申报校内自评工作；认真准备，多次组织校内外专家对申报材料进行论证修改；统筹规划，协助学院整理学位点申报及支撑材料，迎接专家组的实地考察；细致周到，组织开展申报学位点的校内预答辩。2010 年学位点申报工作取得可喜成绩：申报 7 个一级学位博士点和 15 个一级学位硕士点，通过安徽省评审上报国务院学位委员会审批和备案的为 5 个一级学科博士点和 13 一级学科硕士点。这些学科申报成功，将为“十二五”学校学科建设奠定基础。3、推进“985 工程”优势学科创新平台建设准备工作为配合“985 工程”优势学科创新
5、平台建设项目的启动和实施，在全校相关学科范围内开展“985 工程”优势学科创新平台预研项目征集等准备工作，目前预研项目申报工作已经结束，现已进入专家论证阶段。4、制定“十二五”学科建设发展规划为加强学科内涵建设，突出特色和亮点，打造一流学科，全面提升我校学科建设整体水平，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要，会同人事处制定合肥工业大学 2010-2020 年学科建设与队伍建设规划；以“十二五”学科建设规划作为主要内容，参与合肥工业大学“十二五”事业发展规划的制定工作。5、逐步推进“学科分层建设实施方案”为把学科建设工作落到实处，全面提升学科建设水平，按照“学科分层建设实施方案”的分层建设思路，
6、在深入调研的基础上，经专家组论证，启动材料科学与工程学院、土木与水利工程学院和资源与环境工程学院三个第二层次的学科平台建设工作。6、编制学科建设白皮书2010 年度合肥工业大学学科建设白皮书的编制工作已经启动，正组织各学院认真填报相关内容，重点是“与上年度末比较学科建设取得的进展及对比分析”；新增“与全国重点学科的对比分析”，由我校国家重点（或培育）学科、拟申报国家重点学科的学院填写，具体编制工作将于本学期末完成。7、实施学科负责人制度为加强学科内涵建设，明确学科负责人的责、权、利，逐步实施学科负责人制度。国家重点学科的学科负责人已经遴选，现在正在制定学科负责人责、权、利的相关文件，文件正在修
7、改之中。文件拟规定博士点一级学科负责人由学校遴选和考核，博士点一级学科下学科方向负责人和硕士点一级学科负责人由学院遴选和考核，逐步实行分层考核和团队考核，推进学科建设责任制。8、努力推进博士后管理工作进一步加强博士后管理体系建设，积极协助省内外合作企业做好博士后的联合招收、培养以及工作站的申报工作。本年度共招收各类博士后 21 人，比去年有较大增长。9、专业学位申报工作取得新突破按照国务院学位办关于开展新增硕士专业学位授权点审核工作的通知（学位201020 号）精神，组织相关学院积极做好材料填写、专家评审、材料审核、公示和上报工作。新增资产评估硕士、会计硕士、翻译硕士、工程管理硕士 4 个专业
8、硕士授权以及生物工程 1 个工程硕士授权领域，进一步拓展了我校专业学位授权类型和授权领域，为推进研究生培养模式和管理机制创新，提高研究生培养质量奠定了坚实的基础。二、学位管理工作学位工作关系到国家、学校人才培养质量的权威性、严肃性，涉及面广、关注点多、导向性强。本年度我们紧紧围绕人才培养这一目标，结合我校实际，加强内涵建设和过程管理，推进信息化建设，加大对人员的培训力度，加强制度建设，规范工作流程，提高服务质量，扎实有效地推进了学位工作。1、做好 2010 年度博士、硕士、学士三级学位的授予工作按照合肥工业大学学位授予工作办法，在相关学院和部门的支持下，仔细审核学位申请材料，对符合学位授予条件
9、的申请提请校学位委员会审议。本年度共授予学历教育博士学位 66 人，学历教育硕士学位 1569 人，同等学力硕士学位及高校教师硕士学位 29 人，专业学位硕士学位 161 人，学士学位 5666 人。根据有关文件要求，完成学位论文的寄送、学位档案的整理、归档以及 2010 年上半年学位授予信息年报工作，做到上报及时、数据完整，得到了安徽省学位授予信息主管部门的好评。此外，我们还对学士学位授予仪式以下发文件的形式进行了规范性指导，并举行 2010 届研究生毕业典礼及学位授予仪式，在毕业生当中营造了浓厚的师生情、爱校谊。2、开展学历硕士学位论文按照二级学科排序上报工作为进一步提高研究生培养质量，在
10、学历硕士研究生中开展学位论文按质量排序上报工作。学位与学科建设处以提高学位论文质量为抓手，进一步规范管理，实行流程控制，增强服务意识，各个学院高度重视、积极配合，保证了该项工作的顺利进行。3、推进硕士学位论文抽查评审和博士学位论文“双盲”评阅工作进一步优化评审流程，完善评审专家库建设，对全校 10%的学历硕士，15%的专业硕士以及所有博士和同等学力人员申请硕士学位研究生进行了论文的盲审。通过“双盲”评审的有效机制，督促研究生进一步重视研究生培养的各个环节，提高了研究生培养质量和学位授予质量，保证了学位论文评审的客观性和公正性，初步构建了较为完善的研究生学位论文质量监控及评价体系。4、使用“学位
11、论文学术不端行为检测系统”为培养优良学风，净化学术环境，加强研究生学术道德建设，维护学校声誉，防范学术不端行为的产生，从 2010 年上半年开始使用“学位论文学术不端行为检测系统”对全校的研究生学位论文进行检测。2010 年下半年，该系统由各学院使用，并要求各学院由专人负责此项工作。目前共检测学位论文 2580 余篇，通过学位论文检测，在一定程度上防止了学术不端行为的发生，并对营造良好的学术环境起到了促进作用。5、组织开展 2009 年度安徽省研究生优秀论文评选活动为培养和激励研究生的创新精神，促进高层次创新型人才脱颖而出和研究生教育整体水平的不断提高，组织开展 2009 年度省级优秀博士学位
12、论文和省级优秀硕士学位论文的申报工作。我校 2009 年度安徽省优秀博士、硕士学位论文的初评结果显示我校近年来的学位论文质量有较大的提高：有 5 篇博士论文、17 篇硕士论文已作为省优秀博士、硕士论文的候选论文，安徽省拟推荐的全国优秀博士论文提名论文均为我校博士论文。6.升级完善学位管理信息系统2010 年，我们对我校学位管理信息系统进行了进一步的升级，使得界面更友好、操作更方便、流程更科学、环节更清晰、管理更顺畅。同时，对各级学位管理人员进行了培训，强化服务意识，进一步提高了服务水平和服务质量，确保了学校 2010 年学历硕士集中答辩的顺利进行。7. 做好 2007 级学历硕士研究生集中答辩
13、管理工作我校 2007 级学历硕士研究生集中答辩时间为 3 月 20 日至 4 月 30 日以及 9月 15 日至 9 月 30 日，时间紧，任务重。学位与学科建设处高度重视，精心组织，认真做好各项服务保障工作，保证了集中答辩过程的平稳、有序进行。8、顺利完成相关考试工作2010 年，我们完成了教育部学位与研究生教育发展中心考试处以及安徽省学位办交办的学位考试任务。本年度共组织同等学力人员申请硕士学位全国统一考试、在职人员申请硕士学位全国联考和成人本科毕业生申请学士学位外国语水平全省统一考试和专业主干课程考试等 4 个种类 6 次考试，共计约 26000余人参加了相应类别的考试。在组织考试过程中，我们强化服务意识，加强制度建设，注重保密措施。由于学校重视，组织周密，圆满完成了各项工作，得到教育部学位与研究生教育发展中心、省教育厅、省学位办领导的高度评价。在今后的工作中，学位与学科建设处将按照学校的要求和部署，不断提高效能建设水平，扎实推进各项基础性工作，求真务实，勇于创新，开拓新思路，研究新方法，开创新局面，为实现学校的总体建设目标而不懈努力。
