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1、1上 饶 师 范 学 院 教 务 处 （ 通 知 ）饶师院教字2017110 号关于组织申报 2017 年省级精品在线开放课程建设工作的通知各二级学院：根据省教育厅 关于组织开展 2017 年省级精品在线开放课程建设工作通知（赣教高字2017 62 号）（附件 1），请认真组织，做好本部门的推荐工作，现将有关事项通知如下。一、推荐课程类型1. 大学生文化素质教育课；2. 受众面广量大的公共课； 3. 各高校有特色的学科基础课和专业 核心课； 4. 创新创业类课程； 5. 本科高校转型发展课程。 优先推荐省、校级精品课程及通识课程（含视频公开课、资源2共享课）。在线开放课程建设应主动适应新媒体发
2、展趋势，满足学生学习需求。课程制作控制单个视频时长，建设围绕知识点的微课程集合体。二、政策支持根据赣教高字2017 62 号文精神，对省教育 厅予以立项的在线开放课程，每个立项项目建设经费不少于 8 万元，同时根据上饶师范学院本科教学工作奖励办法（试行）（饶师院字2017 110号）予以 3 万元/项的 奖励。三、申报事项拟申报者，请在 2017 年 12 月 22 日前将江西省精品在线开放课程申报书（附件 2）一式二份送至教务处教学质量科。教务处组织遴选后，确定推荐课程并统一汇总报送省教育厅。被推荐教师于 12 月 30 日前登录网络平台（网址：http:/ 5 讲有代表性的视频资源和江西省
3、精品在线开放课程申报书（见附件 2）。特此通知附件：1. 关于组织开展 2017 年省级精品在线开放课程建设工作的通知（赣教高字2017 62 号）2. 江西省精品在线开放课程申报书3上饶师范学院教务处2017 年 12 月 7 日4附件 1：关于组织开展 2017 年省级精品在线开放课程建设工作的通知（赣教高字201762 号）各普通本科高校，各联合培养应用技术型本科人才试点项目高职院校:根据教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见（教高20153 号），决定组织开展 2017 年省级精品在线开放课程建设。现将有关事项通知如下:一、建设目标与任务充分发挥高校学科专业优势和现代教
4、育技术优势，以大学生文化素质教育课、受众面广的公共课、本科高校转型发展课程和专业核心课程为重点，建设适合网络传播和教学活动的内容质量高、教学效果好的在线开放课程。鼓励高校跨校或跨专业通过协同创新和集成创新的方式建设满足不同教学需要、不同学习需求的在线开放课程或课程群。鼓励高校积极探索在线开放课程学分认定和学分互认。鼓励高校在课堂教学中有效利用在线教学资源，研究使用手段，开展实际应用。综合考察课程的教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与评价、教学效果与影响、团队支持与服务等要素，2017 年立项 100 门省级精品在线开放课程，并在江西省课程资源共享中心平台上试运行，2018 年春季学期开始
5、供校内外学生选课使用。初步建立全省高校课程共享、学分互认机制。积极鼓励高校参与国家精品在线开放课程评价认定，并争取有一批课程列入立项。二、建设原则立足自主建设。采取“高校为主、行政推动、社会参与”的方式，集聚优势力量和优质资源，引入竞争机制，建立在线开放课程和平台可持续发展的长效机制。注重应用共享。坚持应用驱动、建以致用，整合优质教育资源和技术资源，实现课程和平台的多种形式应用与共享，促进教育教学改革和教育制度创新，提高教育教学质量。加强规范管理。坚持依法管理，明确学校和平台运行机构的主体责任，强化建设主体的自我管理机制，规范在线开放课程建设工作程序。完善课程内容审查制度，加5强教学过程和平台
6、运行监管，防范和制止有害信息传播，保障平台运行稳定和用户、资源等信息安全。三、推荐课程类型1. 大学生文化素质教育课；2. 受众面广量大的公共课；3. 各高校有特色的学科基础课和专业核心课；4. 创新创业类课程；5. 本科高校转型发展课程。优先推荐省级及以上精品课程（含视频公开课、资源共享课）。四、推荐名额2017 年省级精品在线开放课程推荐数量为：具有博士授予权高校每校 10 门（南昌大学 25 门），其他各普通本科院校每校 6 门（含独立学院），各联合培养应用技术型本科人才试点项目高职院校每校 3 门。五、推荐办法及管理1. 省级精品在线开放课程推荐工作采取学校、省教育厅组织专家遴选的形式
7、进行。各高校制订课程建设激励保障措施，建立课程质量保证机制。各单位对所推荐的课程内容（文字和影像等）应逐字、逐句、逐帧审核，课程资源不得存在任何政治性、思想性、科学性和规范性问题以及侵犯知识产权、肖像权的问题，坚决杜绝不适宜网络传播的资源上传，对存在上述问题的课程实行“一票否决”。2. 对遴选入围的课程给予省级精品在线开放课程建设项目立项，每个立项项目各高校建设经费不得少于 8 万元（不含已获省财政或学校经费资助的省级精品课或省级精品资源共享课程）。省教育厅委托江西高校课程资源共享管理中心通过网上监管、使用评价、年度检查等方式对省级精品在线开放课程的实际应用情况进行跟踪监测和综合评价，监督和管
8、理课程的运行、维护和更新，实现常态化、安全化运行，促进课程建设质量和使用效益不断提高。3. 在线开放课程建设应主动适应新媒体发展趋势，满足学生学习需求。课程制作控制单个视频时长，建设围绕知识点的微课程集合体。4. 2018 年分别对上线课程组织评估，对使用效益好、师生评价高的课程授予省级精品在线开放课程荣誉称号，并优先推荐参加国家精品在线开放课程认定。各高校对6授予省级精品在线开放课程荣誉称号的教学团队，按项目负责人不得低于 2000 元、项目成员不得低于 1000 元的标准予以补助。六、推荐程序和时间省级精品在线开放课程推荐采取“线下推荐+线上申报”的方式进行。12 月 20 日至 30 日
9、，各校被推荐教师登录网络平台（网址：http:/ ）实名注册并上传 5 讲有代表性的视频资源和省级精品在线开放课程申报书（见附件 1）。各高校于 2017 年 12 月 30 日前将省级精品在线开放课程申报书和省级精品在线开放课程推荐汇总表（见附件 2）电子版发至 ，纸质材料报江西高校课程资源共享管理中心办公室（地址：江西省南昌市红谷滩新区学府大道 999 号南昌大学教学主楼 236A，邮编：330031）2018 年 1 月中旬，省教育厅组织专家对学校推荐的课程进行评审，公布省级精品在线开放课程建设项目立项(上线)名单。2018 年 3 月，入选课程进入课程共享平台试用。2018 年春季学期
10、开始，课程主讲团队依托平台开展在线教学，在教学实施阶段动态更新课程内容及资源。平台将记录学习者学习信息，作为课程阶段性评价重要依据。联系人：周明，电话：0791-83968197，13767001925。江西省教育厅2017 年 11 月 29 日7附件 2江西省精品在线开放课程申报书申 报 学 校 课 程 名 称所 属 学 科课 程 负 责 人申 报 日 期8江西省教育厅二一六年十月9填 写 要 求1.以 word 文档格式如实填写各项。2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。4.如表格篇幅不够，可
11、另附纸。5. “7承 诺与责任”需要课程负责人本人与团队人员签字，课程建设学校盖章。101.课程负责人情况姓 名 性 别 出生年月专业技术职务学 历 手机号码院 系 E-mail1-1基本信息地 址 邮 编课程名称 课程类别 授课对象 周学时 听众数/年1-2近 5 年相关课程主讲情况1-3教学研究情况主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超 过五项）。112.教学团队其他教师情况（包括其他主讲教师、助教、技术支持等）姓名 出生年月 职务 从事学科 在
12、本课程中承担的工作 备注注：若其他教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。3.课程情况3-1 课 程视频资源情况课程名称视频数量 预计总时长序号 知识点名称 时长 主讲教师123456789视频情况10123-2 课 程描述3-2-1 课程建 设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授 课人数，以及相关视频情况和面向社会的开放情况）3-2-2 课程设计 （每章节教学目标、教学设计与方法、教学活动与评价等）3-2-3 相关教学 资源储备情况134.评价反馈4-1 自我 评价（本课程的主要特色介绍、影响力分析，国内外同 类课程比较）4-2 学生 评价（如果本课程已
13、经面向学生开设，填写学生的评价意见）4-3 社会 评价（如果本课程已经全部或部分向社会开放，请填写有关人员的评价）5建设措施（包括后续建设与维护计划及措施、预期效果、经费预算等）146学校政策支持7承诺与责任151学校和课程负责人保证课程资源内容不存在政治性、思想性、科学性和 规范性问题； 2学校和课程负责人保证申报所使用的课程资源知识产权清晰，无侵权使用的情况；3学校和课程负责人保证课程资源及申报材料不涉及国家安全和保密的相关规定，可以在网络上公开 传播与使用；4. 团队保证时间、精力投入，以使课程研发目标实现；5申报课程入选后，学校和课程负责人同意免费供全省高校共享；6. 申报课程入选后（已获省财政或学校经费资助的省级精品课或省级精品资源共享课除外），学校同意 给予不低于 8 万元的资助经费。课程负责人签字：团队其他成员签字：学校公章：日期：
