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1、财务管理小组展示小结展示专题： 收益分配概述 姓 名： 李明月 学号： 1305275022 班级： 133512 姓 名： 铁彩霞 学号： 1318175042 班级： 133512 姓 名： 赵培菊 学号： 1305215061 班级： 133512 姓 名： 张华飞 学号： 1303245013 班级： 133512 姓 名： 排孜来提 学号： 1310225048 班级： 133512 展示地点： 9413 组别： 第一组 指导教师： 李金甜 日期： 16周 周五 1、2 节 一、展示目的：结合知识点和案例，帮助同学们认识并运用收益分配的相关知识。小组展示小结评分表考核项目 标准 分数
2、段 标准 分数和案例的问题相关 1050 和案例的问题无关学习目标（20%） 能清楚地写出学 习的成果 1050 没有学习成果排列有逻辑 1050 没有一个清晰的思路考虑到学生的接受能力 1050没有考虑到学生的接受能力内容（30%）财务管理理论覆盖较全 1050 没有覆盖过程描述有清楚的指导说明 1050 没有清楚的指导说明能有效地设计以便取得好的学习成果1050 没有有效的设计过程/活动（30%）创造性和革新性 1050 平淡能清楚地汇报 1050 看不到汇报过程学习评价（20%）能够总结学习要点 1050 没有总结总成绩二、展示内容：根据课本知识第一节收益分配概述，首先介绍收益分配的基本
3、原则: 1、依法分配原则 2、资本保全原则 3、分配和积累并重原则 4、兼顾各方利益原则5、投资与收益对等原则。有本章第一节知识了解到，企业通过经营活动赚取利益，并按照规定将其在相关各方之间进行分配。企业收益分配有广义和狭义之分。广义的收益分配是指企业的收益人和收益总额进行分配的过程；狭义的收益分配是指对企业净收益的分配。本章所学就是企业净收益的分配。作为一项重要的财务活动，企业收益分配必须遵循以上原则。接着介绍确定收益分配政策时应考虑的因素：1、法律因素:资本积累约束，资本保全约束，偿债能力约束，超额累计利润约束 2、股东因素：控制权的考虑，避税的考虑，稳定收入的考虑，规避风险的考虑 3、公
4、司因素：盈利的稳定性，资产的流动性，现金流量，筹资能力，未来投资需求，资金成本，股利政策惯性 4、其他因素：债务契约，通货而膨胀或紧缩，汇率与国际市场的变化。由此了解到，收益分配政策是指管理当局对收益分配有关事项所作出的方针与政策。收益分配政策从根本上说是税后利润的分配政策。所以在企业利润有限的情况下，如何解决好留存与分红的比例，是处理短期利益与长期利益、企业与股东等关系的关键。因此确定或选择正确的税后利润分配政策，对企业具有特别重要的意义。了解完这些知识，由展示小组进行引导，讲解收益分配的具体内容。三、展示过程描述：1、通过课本知识讲解，引入收益分配的相关知识。2、结合 PPT，从两大个方面
5、向大家阐述了收益分配概述的知识。3、学习之后，通过老师提问来更深层的理解收益分配概述的知识四、优缺点及改进建议：优点1、能够结合相关知识和 PPT系统的向同学们阐述。2、内容言简意赅，通俗易懂3、在课本分析中对同学们进行引导。缺点1、没有相关知识的案例分析，纯粹课本知识讲解，过于单调。2、缺乏能够更吸引眼球的创意。3、课堂气氛不够活跃，参与度不高五、收获或心得体会：T课展示结束了，展示之前，我组进行了充分的准备，在准备和展示的过程中，我们都重新把这些只是进行了更深层次的分析和理解，为了能把知识更好的呈现给大家，我组同学在课的背后付出了很多。通过这次活动，我们小组学到了很多东西，知道了很多刚学习
6、时不太明白的东西，也懂得了在回答问题的过程中，既可以培养大家的逻辑思维能力，又能锻炼大家的语言表达能力，也让更多同学明白实践往往比理论更加有用。同时，这个活动也可以给大家提供一个交流的平台，让我们互相配合，培养我们的团队合作能力，也能让我们从理论走向实践，去提高自己的各种能力。现在想来，确实很有意义，我们学到的不仅仅是知识，还提高了自己的表达能力，团队协作能力，终于在课堂上为大家带来一堂关于财务管理目标的 T课。再有机会，会在熟悉知识的基础上，提出一些更好的创意，调动同学们的积极性，让大家都参与进来，更好的学习知识。赵培菊： 我的任务是课堂记录和编写 write up，通过去完成这些任务，我发
7、现自己更好的去了解了我们小组成员在此次 T课中的优点和缺点，我相信我们下次可以做的更好，我也看到了我们小组成员之间配合的默契，看到了大家的付出，觉得很开心，我希望下次合作中也可以多出力。李明月：通过这次活动，我学到了很多东西，知道了很多刚学习时不太明白的东西，懂得了各种收益分配的知识。在课堂讲解时，我用书本加问题的的方式让大家更加懂得对收益分配的内容和意义。因此，收益分配完善与否直接关系企业资金占用水平以及资产运作效率，反映并决定着企业的收益、风险、流动性的综合水平，影响企业的经济利益和发展前景，在一定程度上决定着企业的前途和命运。科学、高效、完善的收益分配政策，可以提高企业运营中资金的周转速
8、度和总资产周转率，有效降低企业的平均资金占用率，进而提升企业的经济效益，在企业的生产经营活动中有着举足轻重的作用。这个活动给大家提供一个交流的平台，让我们从理论走向实践，去锻炼自己各种能力。通过这次活动我懂得了只有真正掌握课本的知识，才能够灵活运用到实践中。铁彩霞：本次 T课我主要负责整理大家的想法，汇集成文。通过整理，统一大家意见建议，将不同的看法择出，大家讨论后制定成本组一致答案。我的任务主要是汇集资料，整理意见，并将案例分析与本章概括进行穿插，写出汇报讲稿，方便大家了解我组 T课讲解内容。 在总结过程中，我更加了解到，组员们的想法和感受，他们对 T课内容制作过程更加要求完美，发现了很多问
9、题，力求下次改善，并且还要提前再看课本知识，以便更了解案例分析中的问题，加深对课本知识了解的同时，也锻炼了组织配合能力，大家配合得都很熟悉了。张华飞：通过这次 T课，我们对收益分配在书本知识的基础上又进行了更深入的理解，认识到收益分配对一个企业的重要性，也通过课本分析深入了解了企业在收益分配过程中应该遵循的原则和注重的因素。在分析的过程中，我更加深刻的了解了存货的有关知识。在小组队员的讨论过程中，扩展了我的知识面。大家在讨论过程中取长补短，通过共同的努力为企业寻找适合自身的存货模式，使企业更深、更快、更准确的发展。排孜来提：通过本次 T课使我首先是对收益分配一个初步认识，什么是收益分配的基本原则和影响收益分配政策的因素。其次更进一步了解收益分配的相关知识。我们小组按照以往的 t课程序，首先向大家展示 ppt，讲解知识，提出问题，由同学们共同讨论回答问题，之后我们组员归纳整理答案。最后，有老师进行点评，此次 t课中，我认为我们组做的最好的是通过问题讨论带动了同学们的积极性，带动课堂气氛，让同学们深入的理解，达到了事半功倍的效果。
