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1、 初级日语惯用表达方式总结_君例：田中高橋君人例：中国人日本人語例：英語中国語初人。張。何（）表示不了解的事物，用于疑问句早紅茶。食。馳走様。馳走。请客。久。大事。本当？表示惊讶。没关系，不要紧。我明白您的意思了，马上照办。不用，不要（寒暄）風呂入。洗澡;上下班高峰期週休二日周休两日行行。願。家上。上。世話。楽。道路閉鎖。去年（昨年（） ）、世話。今年願。表示强调同意待。張電話。 “小张给我打了电话”見直用新的观点和角度 放心手伝“请向问好”申。忙、。 （特意）町買行、売。礼“ 作为谢礼 ” 礼。受取。礼茶送。亲密朋友或家人之间常说的一些话：妇女常用。待。 ;为女性用语，为男性用语明日暑。彼本
2、当来。 多用于年长的男性口语中中国人口多。張料理上手。 用在句末表示说话人认为他的判断是客观的，男性用语日本語雑誌。、知。 相当于你看！，使不太客气的用语，对上级或长辈不能使用、簡単。 表示吃惊，佩服时使用，褒义贬义均可但对上级或长辈不用、君本持。 歩来、疲。 君会社。君来年中国行。東京京都寒。 表示可能还有其他的事要做，其他的话要谈，但是请先做这一件，劝说，建议别人做某事时使用，常和 ;同时使用、我慢。、茶飲。男性用语女性用语表示惊讶“”是引用言语或想法的内容时使用的助词的口语“言 ”“言”用于引起他人的注意时、晩御飯。和一样表示佩服时使用的男性用语、君日本製。是表示决心和承认的感叹词表示决
3、心时，后面常用 、 等表示承认时，后面常用 、 、 等表示命令许可的表达形式、明日煙草。、入。、知。、。会議出。欢迎用语10。询问价钱11。把 卖给我吧12円。收您 钱円預（）。收您 钱。请找钱13、。14表示位置关系的词语页数的数法页数量表达法页円（）階（）館（）局（）屋（）店（）園（）人（）万（）度（）杯（）枚（）回（）台（）個本（）冊（）月（）者（）様化（）部（）観（）官（）士（）合（）学（）以外（）同士（续在年之后表示属于同一类事物的意思学生同士、兄弟同士）的（）性（）風（）君（）世紀（）戸（）分（）（）賃（）丁目（）番地（）区（）号（）住址的说法目（） 何度目、一目、二度目、四月目、
4、 接在数量词的后面，表示事物的顺序，相当于第 団（）場（）手（）口（）側（）県（）席（）券（）発（）表（）代（表示时代，时期，年龄等的范围）余（）億（）同（）倍（）上（）今（）図（）付（）士（）系（）超（）第（）時点、（）総（）費（）老（）時（）.時前表示时间，时候，及时间的前后例：食事時日本人箸使。日本人食事始時、 言。薬食事前飲。仕事飲行。八百屋肉屋看護婦医者15今時分。注意：分可以用半代替月（）日（）曜日（）時分年（）週間（）歳（）年生（）人先日（前几天）注意：四点七点九点五分，十五分 五十五分十分，二十分 五十分询问时间的疑问词例：夏休。夏休八月三十一日。16時時間分别相当于汉语的“
5、点钟 ”“几个小时”。一个为时间点，一个为时间段。疑问形式分别为“何時” 和“何時間”17表示复数,用于人.相当汉语的他们.客重新提到刚刚说过的人或事物的时候,要用 “”相当汉语的那位,那个例：会社客来。客行。美化语、表示郑重和礼貌。客元気茶18奥娘对别人的妻子的称呼，用在不熟悉的场合。大多数说“田中奥”而对自己的妻子一般称“ 妻（） ”或“家内（） ”。对别人的女儿的称呼。更郑重地场合用“嬢（） ”而对自己的女儿只称“ 娘（） ”19勉強勉強。20表示所剩的未尽的部分。例如“週間” 意思是一个星期以后现在的状况将结束。除表示时间的词语以外， “ ”还可以续其他的数量词。21書表示写信、写日记
6、等的书写时要用汉字和假名写成“書” 、绘画制图等要用“ ”22在句末加上“ ” 表示强调；加上 “”表示征求对方同意。 23;何歳。歳。询问年龄和相应回答。例：娘。九歳。24;前者加时间点；后者加时间段。相关的句型有：。可以表示时间，数量，距离等例：九時二時間見学時間、;。 （时间）図書館本。 （数量）駅;。 （距离）25歩登。歩歩表示动词方式的手段26 ;。询问状态的表达法意为 怎么样例：_天気。怎么样，如何 疑问词，用在名词前面，询问状态意为什么样的 例：庭園。古庭園。表示询问原因或理由，意为为什么 ？例：昨日学校来、。27表示数量的词名词的形式，表示该名词的数和量例：枚絵。図書館本。28
7、違。因，由于 的不同而导致 不同，差异例：中国広国、土地料理味違。表示按照 的意思例：日本習慣、 、言。 表示后句所说的事项，是以前句中的名词为对象的意为对 来说从 来看的意思例：映画。后面伴随否定表示可能性或次数极少它与所表示的形式大体相同例：父、手紙書。田中会社休、。 表示全体一起做某事例：家族、初行。 一緒（）和 一起表示关于 例：留学手続説明。彼中国風俗習慣本書。 “ 根据 ”例：新聞社調査、専門学校進若者、増。之后用名词,表示手段,方法,行为者等.例：促成栽培使促成栽培留学生研究留学生行研究関 “ 关于 ”例：余暇関、日本人意識変。向 “ 朝向 ”例：新幹線東京向走。年上人先生向丁寧言葉使。連“ 随着 ”例：北行連寒来。表示事物涉及到某一范围可用于具体的时间，场所也可用于抽象的事物例：関東地方全体、強地震。手術時間行。29診察受。病人找医生治病診察。医生给病人看病授業教师讲课授業受学生听课例：今日田中授業。 （今天有田中先生的课）今日田中授業。 （今天田中先生上课）今日田中授業受。 （今天听田中先生的课）30 “ 同; 反対。 ”表示相同或相反的对象或基准的时候使用例：桜反対。 31表示
