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1、广 播 电 视 大 学实 训 报 告 书 一姓名 学号 专业/班级 10 秋计算机信息管理课程名称 Dreamweaver网页设计 教材 网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8任务编号 01 任务名称 使用 Dreamweaver 建立网站，建立一个名为“wywed”的网站1、通过站点设置向导建立了站点之后，怎样进一步了解站点的设置可以进一步在高级模式下了解站点的设置2、对多个网站进行管理，要通过什么面板进行对多个网站进行管理是通过文件 面板进行的3、思考建立一个个人网站应包括的内容、建立的栏目、需要的素材思考题内容：文本、图形、链接、表格表单、Flash 内容、计数器
2、、时间戳栏目：主页 日志 相册 留言 关于 素材：文本、图片、动画、midi、视频和音乐等考核内容及标准 分值 作品评语及成绩评定学生互评成绩 20 非常熟练的完成操作，成绩：20设计与制作得分 40心得及思考题得分 40综合评语 总分1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。2良：能够按照要求完成实训任务书中的各项任务。3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有 12 个任务没有按照要求完成设计。考核标准（分 4 个等级）4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写2白色部分为教师判分用3本报告与学生实
3、际作品相关联实 训 报 告 书 二姓名 学号 专业/班级 10 秋计算机信息管理课程名称 Dreamweaver网页设计 教材 网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8任务编号 02 任务名称 网页中插入导航条在网页中插入导航条本次实训你掌握了哪些新的技术 正确设置导航条的各属性1、怎样在页面中插入“鼠标经过图像”？在“文档”窗口中，将插入点放置在要显示鼠标经过图像的位置。使用以下方法之一插入鼠标经过图像：1） 、在“插入”栏的“常用”类别中，单击“图像”按钮，然后选择“鼠标经过图像”图标。2） 、选择“插入”“图像对象”“鼠标经过图像” 。然后在对话框中设置：原始和鼠标
4、经过的图像、预加载鼠标经过图像、替换文本 、按下时前往的链接地址，确定即可。2、 “导航条”存在几种状态，分别是什么？思考题四种状态，分别为状态图像、鼠标经过图像、按下图像和按下时鼠标经过图像考核内容及标准 分值 作品评语及成绩评定学生互评成绩 20 能熟练的实现学到的东西， 20 分设计与制作得分 50心得及思考题得分 30综合评语 总分1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。2良：能够按照要求完成实训任务书中的各项任务。3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有 12 个任务没有按照要求完成设计。考核标准（分 4 个等级）
5、4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写2白色部分为教师判分用3本报告与学生实际作品相关联实 训 报 告 书 三姓名 学号 专业/班级 10 秋计算机信息管理课程名称 Dreamweaver网页设计 教材 网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8任务编号 03 任务名称 插入 Flash 及多媒体内容插入并设置 Flash 动画、按钮、文字 查找资料解决问题插入音视屏文件 查找资料解决问题制作难点及解方法1、怎样在页面中插入 Flash 动画、按钮、文字？动画：菜单中【插入】 - 媒体 - Flash 然后在弹出的文件框中选择 Flash 文件
6、确定即可；按钮：菜单中【插入】 - 媒体 - Flash 按钮 设置按钮文本等 确定即可文字：菜单中【插入】 - 媒体 - Flash 文本 设置文本等信息 确定即可2、嵌入 Java 的文件格式是什么？思考题文件名.class考核内容及标准 分值 作品评语及成绩评定学生互评成绩 20 能熟练的实现学到的东西， 20 分设计与制作得分 50心得及思考题得分 30 综合评语 总分1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。2良：能够按照要求完成实训任务书中的各项任务。3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有 12 个任务没有按照要
7、求完成设计。考核标准（分 4 个等级）4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写2白色部分为教师判分用3本报告与学生实际作品相关联实 训 报 告 书 四姓名 学号 专业/班级 10 秋计算机信息官不理课程名称 Dreamweaver网页设计 教材 网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8项目编号 04 项目名称 利用表格进行网页排版使用表格进行网页开发设计的布局排版本次实训你掌握了哪些新的技术 绘制表格、设置表格的相关属性1如何进行表格的格式化？打开菜单栏- 命令 -格式化表格，设置相应的属性，确定即可2单元格间距和单元格边距的作用是什么？思考题
8、如果有底色 单元格间距可看上去像网格单元格边距是让字不会显得太靠边上，看上去好看一些考核内容及标准 分值 成绩评定学生互评成绩 20 能熟练的使用学到的技术， 20 分设计与制作得分 50心得及思考题得分 30综合评语 总分1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。2良：够按照要求完成实训任务书中的各项任务。3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有 12 个任务没有按照要求完成设计。考核标准（分 4 个等级）4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写2白色部分为教师判分用3本报告与学生实际作品相关联实
9、 训 报 告 书 5姓名 学号 专业/班级 10 秋计算机信息管理课程名称 Dreamweaver网页设计 教材 网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8项目编号 05 项目名称 应用 CSS 样式表对网页进行排版本次实训你掌握了哪些新的技术1、样式表是什么？使用样式表有什么好处？样式表是控制网页中各个元素样式的集合；可以有效地、方便地对页面的布局、字体、颜色、背景和其它效果实现更加精确的控制2、使用样式表可以设置页面中的哪些样式？思考题可以设置页面中的背景、字体、布局等其他效果；考核内容及标准 分值 成绩评定学生互评成绩 20 能熟练的使用学到的技术， 20分设计与制作
10、得分 50心得及思考题得分 30综合评语 总分1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。2良：能够按照要求完成实训任务书中的各项任务。3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有 12 个任务没有按照要求完成设计。考核标准（分 4 个等级）4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写2白色部分为教师判分用3本报告与学生实际作品相关联实 训 报 告 书 六姓名 学号 专业/班级 10 秋计算机信息管理课程名称 Dreamweaver网页设计 教材 网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8
11、项目编号 06 项目名称 使用层进行网页的排版和布局学习使用层的知识本次实训你掌握了哪些新的技术 学会使用层和表格进行网页的排版和布局1、如何利用层和表格的配合进行网页排版思考题选择“窗口”下的“ 层”打开层面板，然后勾选“层”面板上的 “防止重叠”选项，这样再绘制层时就不会有叠加和嵌套现象。选择“插入”快捷工具栏中的“布局”对象组，单击左侧第三个“绘制层” 按钮，在网页编辑窗口中左侧的位置，拖动光标绘制一个层，选中层后，将鼠标放到层的边缘，鼠标会变成手柄，这时可以拖动鼠标改变层大小。使用层排版结束后，要将层排版转化为表格排版，选“修改”下的“转换”， “层到表格” ，弹出对话框，选择 “表格
12、布局”中的“最精确 ”，会严格按照层的排版生成表格，但表格的结构会很复杂，选择“最小”可以设定删除宽度小于一个像素的单元格，在“像素宽度”中插入像素值，选择“ 最精确 ”。选中“ 使用透明GIF”，在表格中插入透明图像起到支撑作用。选中“置于页面中央” 会让表格在页面居中。单击“确定” 按钮，表格就转好了。 考核内容及标准 分值 成绩评定学生互评成绩 20 能熟练的使用学到的技术， 20 分设计与制作得分 60心得及思考题得分 20 综合评语 总分1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。2良：能够按照要求完成实训任务书中的各项
13、任务。3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有 12 个任务没有按照要求完成设计。考核标准（分 4 个等级）4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写2白色部分为教师判分用3本报告与学生实际作品相关联实 训 报 告 书 七姓名 学号 专业/班级 10 秋计算机信息管理课程名称 Dreamweaver网页设计 教材 网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8项目编号 07 项目名称 在网页中应用模版，设计一个个人网站在网页开发中使用模板建立站点本次实训你掌握了哪些新的技术 网页开发中使用库建设网站1、 使用模板和库建设网站有什么好处？1） 、降低开
14、发成本、降低维护成本、减少资源占用。2） 、库的好处主要在于部署的简洁性和高效性，可以隐藏自己站点的源代码被别人查看到。2、怎样建立模板文件？思考题在菜单栏中找到插入菜单 点击插入 - 模板对象 - 创建模板，在弹出的对话框中输入另存为的内容 确定保存即可；另外注意：在创建模板之前必须建立站点考核内容及标准 分值 成绩评定学生互评成绩 20 能熟练的使用学到的技术， 20 分设计与制作得分 70心得及思考题得分 10综合评语 总分1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。2良：能够按照要求完成实训任务书中的各项任务。3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有 12 个任务没有按照要求完成设计。考核标准（分 4 个等级）4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写2白色部分为教师判分用3本报告与学生实际作品相关联
