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1、,单元一 心中有祖国,习作一,郑成功,假期中感受最深的一段生活经历,梳理郑军作战的过程,背诵古诗,郑军战胜侵略者靠的是什么？,古诗,古诗两首,我们爱你啊，中国,语文与生活,感受诗人强烈的爱国之情,感悟诗歌从哪几方面抒发对祖国的热爱之情,感悟诗歌凝练形象的语言,理清全文的情感主线,理清文章第二段记忆线索,国外爱国故事,历史故事,现代诗歌,练习一,口语交际,把我的心脏带回祖国,诵读与欣赏,写好钢笔字,一我们爱你啊，中国,识字写字,朗读感悟,感悟诗歌从哪几方面抒发对祖国的热爱之情,感悟诗歌凝练形象的语言,学会6个生字，两条绿线内的只识不写。,扩词理解字义,掌握“脊”的读音。容易出错，,实践积累,以“
2、我们爱你”为起句仿写课文第二至六小节,拓展阅读爱我中华,山河壮丽,节奏美韵律美,物产丰富,幅员辽阔,文化灿烂,民族精神,奋发开拓,二郑成功,识字写字,朗读感悟（历史故事）,郑军战胜侵略者靠的是什么？,梳理郑军作战的过程,学会本课八个生字，理解有生字组成的词语。,1、“蔽”字的结构、写法2、“负隅顽抗”含义,实践积累,中国历史上还有哪些民族英雄？,台湾自古以来就是中国不可分割的一部分,“首先”,英勇顽强的作风,严格刻苦的训练,“最后”,“接着”,“然后”,科学合理的方案,三把我的心脏带回祖国,识字写字,朗读感悟,理清全文的情感主线,理清文章第二段记忆线索,学会本课6个生字。,扩词理解字义,理解“
3、悲愤欲绝”、“与世长辞”含义,实践积累,吟诵杜甫春望、陆游示儿、文天祥过零丁洋,聆听肖邦革命练习曲，说说表达了肖邦怎样的情感,师生咏唱送别曲,告别亲友离华沙,“把我的心脏带回去”,老师叮嘱送礼物,肖邦接杯登车去,四 古诗两首,识字写字,朗读感悟,闻官军收河南河北,示儿,多种方法识记生字,正确书写,诗人强烈的爱国之情,实践活动,积累杜甫、陆游其他的爱国诗句,背诵古诗,“喜欲狂”,杜甫“生平第一首快诗”,“初闻涕泪满衣裳”,“却看妻子愁何在”,“但悲”,“无忘”,“漫卷诗书喜欲狂”,“不见九州通同”,“王师北定中原日”,强烈而执着的爱国热忱,“白日放歌须纵酒”,分析鉴赏歌词,练习一,语文与生活,诵
4、读与欣赏,3.选择正确读音的练习,爱我中华,2.相同词不同读法的意义比较,1.“却看妻子愁何在”,“妻子”古今异义,写好钢笔字,示儿,正确、流利朗读并背诵。,注意抄写古诗的格式,“州”的第二画是竖撇，中间的竖写的短些，最后的竖写的长些。,诗句上下行的标点和文字要对齐,口语交际,介绍我国的一个民族,围绕某个民族作具体的介绍,习作一,开场导语,习作要求,2.这经历发生在假期中,3.写出真情实感,启发学生回忆在假期中经历了哪些事儿,习作指导,启发学生回忆在假期中经历了哪些事情,名作欣赏,教师准备几篇学生撰写的有关假期生活的文章,1.写一段生活经历,深入交流，说出自己的内心感受,4.题目自拟,明确要求，选择合适的写作素材。,
