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1、中国著名校长的管理奇迹读书心得扬州市维扬中学 陈平中国著名校长的管理奇迹一书深入浅出地介绍了我国 24 位著名校长的管理思想，管理智慧以及他们创造的管理奇迹。读了这本书，著名校长他们先进的办学思想、超前的管理理念、充满灵性的教育观点，让我折服感叹，值得学习和借鉴。1、 “一个好校长也就意味着一所好学校。 ”作为管理者，我知道要把学校管理好，首先要成为优秀的校长。作为担任副校长六年的我常常会困惑于不知如何将管理思想付之于管理实践，也常常会陷于事务的深渊，在管理的外围徘徊，走不进科学的管理殿堂，常常在重复着“同一首歌” 。当我再次翻开中国著名校长的管理奇迹一书时，行走在这些名校长的管理思想与实践中
2、，感动于他们对信念的执着追求，感叹于他们对工作的殚精竭虑，透过这些管理智慧经典，我深切地感受到了学校管理在于能否把平凡的事情作出不平凡的成绩。我还深深体会到名校长的特质：名校长应该是思想者，名校长应该是研究者，名校长应该是探索者，名校长应该是创新者。所以，作为学校的管理者，我缺少的是思考、缺少的是管理，缺少的是探究，甚至缺少的是理念。今后，要学会用人，大胆用人，层层落实，处处包干。吧自己从繁杂的事物中解脱出来，多进课堂，多进教室，多进办公室。2、 “没有教不好的学生” ， “让每一位家长满意”洋思中学校门口两条引人注目的标语，体现了该校校长蔡林森的教育理想和教育信念。当我们还在为“没有教不好的
3、学生”的对与错争论不休时，蔡林森校长把“没有教不好的学生”的教育理想落实为从校长、到教师、到学生，都坚信的八个大字，提出“先学后教，当堂训练”的教学模式，那就是教师的主要责任不是教书，而是教人学会读书、学会学习。在这一理想和信念的指导下，蔡校长不断践行这一理想信念，把一所默默无闻、名不见经传的农村联办初中打造成为江苏省模范学校、教育现代化示范学校。蔡校长这些理念与实践，为我们推进教育改革和大面积提高教育教学质量，实施课堂有效教学指明了一条道路。在洋思中学，我读到了细节管理的力量。我们学校是城郊结合处的学校，生源质量、数量的下降，外来务工子女的入学等，成为教师的借口，看了蔡校长的理念，结合自己在
4、苏南学习时同类学校的成绩。我们不要为无为找借口，而要为奋进找方法。3、 “扫地也要扫出个全国第一” ，这是南通如东的栟茶中学姚止平校长向师生员工明确提出的目标。 “每一个教案，每一次教学过程，都追求效率的最大化” 。当“扫地也要扫出个全国第一”成为师生的共同追求时，姚止平校长创造的教育奇迹并不深奥，那就是“把平凡事情做到极致” 。 “扫地第一”是“虚拟”的，但其中内蕴的精神却是很具体、很实实在在的，就是做什么事情要追求更好，追求最好。维扬区教育系统倡导的“五好”实际是最好的理念和措施。今后我们要很好落实和提升。4、 “常规+细节+过程=奇迹” ，这是江苏省溧阳后六初级中学校长办公室墙壁上写着的几个大字。因为这样，一所普通的农村中学，硬件不好，师资不强，生源更是一般，但仅仅两年，这所农村学校却异军突起，成绩从全市排名中等一变为拔得头筹，把很多城市重点学校远远抛在后面。更让人惊奇的是，它没有延长教学时间，没有额外补课，没有疲惫不堪的教师让人惊奇！对于我们学校而言，不差制度，不差职责，不缺少条条框框，差的是责任心，缺少的是爱心。为此，我们一方面要加强教师的思想引领，通过会议、学习、培训，提高思想觉悟，激发工作热情；另一方面要加强细节管理，细节源于制度执行，源于用心工作，源于思考方式，源于开拓创新。
