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1、XX 年学校 119 消防宣传活动及疏散演练活动总结XX 年学校 119 消防宣传活动及疏散演练活动总结 11 月 9 日为我国“消防日” 。为增强全校教职工的安全意识,提高应急处理、保护学生以及自我保护能力,坡头小学开展 XX 年“找火灾隐患,保家庭平安”119 消防日主题活动及疏散演练活动。本校 200 余名师生参加了活动,由学校校长到场指导。活动针对师生防火安全意识淡薄的特点,重点以灭火、应急疏散常识和查找、消除火灾隐患,观看家庭、学校火灾视频,进行 119 消防日知识讲座、主题队会为重点内容,传授家庭自救逃生技能等,广泛开展消防宣传教育活动。活动中,学校和生活部各自有序组织了火场逃生疏
2、散演练,学生到宽敞安全的运动场整理队伍,清点报告人数用了 48 秒。政教处就如何预防火灾发生,发现火灾后如何正确拨打 119 报警电话等消防安全知识进行了讲解,传授火场中逃生自救技巧,并与学生进行了交流互动。全体师生对火灾安全事故的应急处理方法有了更深入的了解,对自身安全保护意识有了更明确的认识,使全体师生进一步拉紧了安全之弦。具体做法如下: 一、开展好“六个一”活动。即召开一次全校师生消防安全教育大会、上一堂消防安全知识主题班会课、观看一次消防事故逃生自救宣传片、做一次平安校园征作文集活动、进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动、组织一次师生疏散演练活动。做了具体工作是: 1
3、、10 月 27 日,进行了“找火灾隐患保家庭平安”消防安全专项检查活动,召开领导小组会议,学习上级通知精神,研究消防安全隐患整改措施,确定学校“119 消防日”活动方案和“119 消防日”师生疏散演练活动方案。 2、11 月 3 日,召开了全体教职工会议,学习上级通知精神和学校消防安全隐患整改措施,解读学校“119 消防日”活动方案和“119 消防日”师生疏散演练活动方案。3、11 月 4 日上午,营造好宣传氛围。学校通过设置消防宣传标语,利用红领巾广播站进行集体晨会,宣传消防知识,各班利用黑板报宣传消防自救知识。要增强宣传的针对性、知识性和趣味性。 4、11 月 4 日晚上,生活部组织“1
4、19 消防日”住校生疏散演练活动。11 月 5 日上午,学校组织“119 消防日”师生疏散演练活动。 5、政教处组织各班上好“消防安全知识”主题班会和观看消防事故逃生自救宣传片,并做好材料收集和整理工作。 二、开展形式多样的学校消防安全宣传教育活动。 1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点,充分利用坡头小学网校、宣传窗、红领巾广播站等媒体集中开展宣传教育活动,创新宣传方式,想方设法把消防安全教育铭刻在每个人心中。 2、大力倡导、鼓励学生贴近实际、贴近生活,积极参与对家庭、社会的消防宣传教育,努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。 3、充分利用各种社会宣传资
5、源开展消防安全宣传教育活动,延伸消防安全教育的触角。 4、学校在活动期间积极组织开展消防安全“六个一”宣传教育活动: (1) 、悬挂一条消防宣传横幅; (2) 、开设一次消防主题班会; (3) 、举行一次安全知识专题讲座; (4) 、组织学生写一篇消防安全作业。主题是“找火灾隐患保家庭平安” ; (5) 、开展一次逃生疏散演练; (6) 、设计一期消防主题手抄报; 5、宣传普及消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险自救互救基本技能,让师生掌握有关消防设施性能,学会使用灭火器材,进一步提高师生的防火逃生和应急反应能力。 三、全面排查,及时整治校园消防安全隐患。 1、校园消防安全隐患排查。在每学期开
6、学初开展学校安全工作检查的基础上,再次组织力量开展一次地毯式的全面、彻底的校园消防安全隐患排查。 2、按照区教委和上级有关部门的安排,检查消防安全制度是否健全、灭火逃生预案是否科学、消防设施设备是否良好、火灾隐患是否排除。 3、坚持全面检查与重点检查相结合的原则,重点查看学校实验室、教室、图书馆、多媒体教室等人群集中场所的消防设施设备是否齐全有效;彻底排查学生实验室、微机室、开水房、警卫室、锅炉房的电源、火源等重点部位是否存在消防安全隐患。 4、注重对排查出来类隐患全面整改;做到整改责任到人,整改经费到位,整改措施落实,确保火灾隐患得到消除,杜绝火灾事故的发生。 与此同时,各班开展“找火灾隐患,保家庭平安”119 消防日主题班队活动,各班级组织学生观看火灾视频,加强警示教育,进行交流互动,增强学生防火意识,提高了学生防范火灾的能力,收到了较好效果