xx学年第一学期综合组校本培训活动总结

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1、XX 学年第一学期综合组校本培训活动总结XX 学年第一学期综合组校本培训活动总结 综合组老师分别担任 7 门学科的课程教学，包括政治、历史、地理、物理、化学、生物和心理学。本学期综合组按计划进行了六次集体备课活动，一次读书交流活动和一次教学评价和展示活动。 六次集体备课活动：在第一次集体备课活动中，我们制定了专业自我发展计划及阅读计划，对自身的发展及教研组建设有了总体目标。在第二次集体备课中，我们对校第二届学科素养活动节的流程、活动规则及负责人进行了详细而周密的讨论，并提出了温州市中等幼儿师范学校第二届文化素养活动节实施方案 。在第三次集体备课中，恰值学校开展教学研讨半月谈活动，本组曾朝霞老师

2、和易婧老师分别在 15 级 6 班和 15 级 4 班开设展示兼汇报课；郑伟伟老师在 14 级 8 班开设评比兼汇报课，徐婷老师在 16级 2 班开设评比课；廖苏克老师在 16 级 2 班开设评比课。我们以学科为单位进行教学设计讨论和磨课。开课后温大指导师对郑伟伟、易婧、曾朝霞老师的课做了高度评价和精彩点评，全组对廖苏克老师的课进行了评课。在第四次集体备课活动中，我们结合赴苏州幼儿高等专科学校的参观学习，谈了感想及值得学习的地方。第五次集体备课中，我们组结合学校组织的幼儿园一日常规活动，分头到中心幼儿园晨曦园区、中心幼儿园文笔园区、乐成镇第一幼儿园进行调研，将调研情况在教研组里交流讨论，并撰写

3、了调研心得。第六次集体备课中，历史老师郑晋熙、易婧确定了同课同构教学中的程序：两位老师备课-学案-郑老师上课-组内评课-反思-新备课-易婧上课-组内评课-反思-新备课-郑老师上课-评课-反思，生物老师谢小伟谈了对教材两栖纲的教学设计思路，大家一起讨论学案设计、教学思路、教学材料的组织，对如何实现教学中学生的主体性提出了建议。 在读书交流活动中，组内老师选择活法一书进行阅读，集中办公室交流读书体会，并撰写了读书心得。 在教学评价和展示活动中，12 月 8 日下午在 15 级 3班，易婧和郑晋锡老师开设了同课同构新中国初期的外交 ，12 月 15 日上午第 3 节谢小伟老师在 14 级 7 班开设

4、了教学展示课两栖纲 ，教研组全体成员进行了评课。 在本学期中，本组成员完成了学期初制定的专业自我发展计划和阅读计划，并在教科研方面取得了丰硕成果：郑伟伟、谢小伟的课题“三课教育”：幼师生物科普教育的策略研究和徐婷、谢小伟、郑伟伟、廖苏克参加的课题三“创”实践：幼师生营养与健康的研究均获得了温州市 XX 年教育科学规划课题优秀成果评比二等奖；廖苏克的课题基于教玩具的中等幼儿物理教学教学改进研究获得温州市 XX 年教育技术、教师教育专项课题优秀成果评审三等奖；金莉丹的课题感觉统合理论在中职幼师主题地理课堂中的应用获温州市 XX 年教学研究课题优秀成果评比三等奖，徐婷的课题二进实践：幼师学生心理情景

5、剧教学的研究研究获温州市 XX 年教学研究课题优秀成果评比三等奖。徐婷还获得了温州市心理辅导活动课团体赛课比赛一等奖和职高心理健康教育课堂教学评比市直三等奖。在校教学能手评比活动中，郑伟伟获得了一等奖，徐婷、廖苏克获得了二等奖。在校德育案例评比活动中，陈瑞婕获得了一等奖，高金平、廖苏克获得了二等奖，徐婷、徐祥东获得了三等奖。本学期我们组有三位老师在学校东塔讲坛开设讲座：高金平于 11 月 6 日对一年级学生开设了幼儿老师的礼仪讲座；徐婷分别于 9 月、11 月对二年级学生开设了寻幼教之美 、 社会影响讲座；易婧对二年级学生开设了幼师学生职业认同感培养讲座，并对青年教师进行了幼儿的数的教育讲座。此外，谢小伟、廖苏克、郑伟伟获得了公共营养师（三级）职业资格证书；谢小伟、郑伟伟编写了校本教材幼师生营养健康基础与实践 。