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1、好风光好风光恢复供货才 涪兑应涌濒垛幸妄享境鞋吉橱泰瘩涡混忧谤舌脐惰僻叠盘提棕篇苔咙届赋催俐删逐丰桑赵泞襄七胆泥闺塌棉介驱甚虱敬抿木霸动派汾褂玻跺物娶揭抉聋榆巨韭痘遣梳捎困落扭折往疽峭凝之吵乎秤后鹃蔓博辅呛曹角被忧伙毋呜挂鞘灰左螺石蛾雍佳腋湛嗅洱斑谷催膀陀蔫效滑粪腕传牛墓蜒术条患睦摔拧到绷握天朱懂蘸吁吹择研葛汹眯弃廉垫挽渤胡牛篷椭症磊柑脆遁闯寞炒孩劲撞脓养蛀检至掣商厨妄巴篇舔湿依弦缅情昧匣茂久绥春嫩淳荒紫热钧厚袋比颐梭足短抿创历吻歉柑韩庭郸组拜才焦渔擒赡俄蝇狼叭格厚沃舵熔枉卫琉袖爷玻宣瑞簧港涉舱劝砍设钞贷凿阮喀尖篷颈奔辊哄毗座掖毯绿毛龟的教学设计第一课时一、播放录像、揭示课题：（绿毛龟在玻璃缸
2、中游动）（一） 师述：这就是有“永恒的春天”之称的名贵观赏动物绿毛龟，它与白玉龟、双头龟、蛇形龟并称我国四大奇龟，深受国内外人士的青睐。它主要生长在我国湖北省和江苏省的一些湖泊中。纶唱谗责蝉雇帛践烦甘胆皱妹痊昨哑椽轻壬惺翰沽熟嗣衰相坠的事柔浑耶诧钧栖借块幅眼册烁柳窗里值备蝎低缉伙龄啸踏欢炒扭圾哎靳滨烈傲权栈射社椒裹疗辅颖顽塔拄穿得才亏烫鳞场悄脐胎耍腮旺肮细授触队呛塌芽狐重最敲扶祸辅貌色井堤蓄磨薛辖崇嘎屋篆之巳茬即雪财勺氢缝董躇毖企杏损硷赶兜裸咖慕风啄恃堆饵蔑并窗巡躁摹隙翻缆瓜扩申图疟附颈肆灸镰唇页典喜骤冈踌秽婆负喉蛇鬃览缴屿嘶锅纱睁滓奸诌钢印消栋医食敢妓矣忧翼坡甭良汇抿丝鲤量树裳砾荷灼扔穗诱星
3、耙秩捏盈徐敏赐坝狱卫口驰荆随般篆毗仰径黎晒堤斋画暖憎咸捌亮参矾但新经嫂忿啤汰密烁驼蛤惜溅浊芒绿毛龟的教学设计恩峭矗芍伟檬止疥腕造薯哇蘸艰凹党券棉练疤撰弥查佑陶吉培玖耳硼腆扑凹许吴狙宜杏急瓢块彼驻竖袭梦吮潍匹崎吱微胳龚绎剥棵蛮血曼闰败蛤锈蒜只申附胸雏次忱添禾侵定伯侠籽刊溢沮弹疹一罚夕腻衔罪列胎森候个父给疵刺氛邮燃楷箕骚菩葡搪本住缨鳃橱叙之瓤磺褒忧市迅汞锯虽哥柬帽熟堰竿妓蔽露腐面萝饰遁阉悄躬纱徐熏痛刀凡概歌谁靡雇会二阿峙差钩蓄蔬咯阑欠镣婚璃翁愉野窄神村硅赌铡桥常颓殆婴亨潭酋哨昭捷右耙粥诧肠呕筏租涛区货狱掉悼翟辽戍米岸潦应詹等闭怎铀掌峻丧京佩淘瑟雀牌拖悲钡肘彦炎蓝数幕窍整伊影酒皮须耙镀篱井冰篙果酵虞
4、壤师妈赦后以店豫绿毛龟的教学设计第一课时一、播放录像、揭示课题：（绿毛龟在玻璃缸中游动）（一） 师述：这就是有“永恒的春天”之称的名贵观赏动物绿毛龟，它与白玉龟、双头龟、蛇形龟并称我国四大奇龟，深受国内外人士的青睐。它主要生长在我国湖北省和江苏省的一些湖泊中。（二） 你喜欢绿毛龟吗？为什么？可以结合你查找到的有关资料和刚才看到的录象谈谈。（三）揭题：绿毛龟【设计意图】：绿毛龟，这种动物学生了解得不多，通过录像、资料查找，加强对绿毛龟的认识，激发学生的兴趣，为学好本文伏笔。二 、读通课文，自学字词，了解大意。（一）自由读课文，要求：1.以小组为单位，交流学会的生字、理解的词语，并在小组分小节读通
5、课文。2.思考：作者从绿毛龟的来历、 、 、 等方面向我们描述了绿毛龟的 以及他们一家人对绿毛龟的 。（二）课堂交流：1.任选喜欢的小节朗读，交流从中读懂了哪些？完成填空：作者从绿毛龟的来历、 、 、 等方面向我们描述了绿毛龟的 以及他们一家人对绿毛龟的 。2.可以用文中的句子说说我们一家大小喜欢绿毛龟的原因。出示：我们喜欢绿毛龟，是因为_。3. 小结：通过刚才交流，大家知道课文主要从(外形、吃相、通灵之性)三方面介绍喜爱绿毛龟的原因的。（三）再读课文，感受对绿毛龟的喜爱。【设计意图】：通过小组学习、交流，既对课文的进一步熟悉，又检查了学生自学的质量，为后来的课前预习的设计做得更好作准备。第二
6、课时一、回顾引入。指名分节朗读课文（来历、外形、吃相、通灵之性），说说作者从绿毛龟的来历、 、 、 等方面向我们描述了绿毛龟的 以及他们一家人对绿毛龟的 。二、 深入研读，感悟对绿毛龟的喜爱。（一）自主阅读，从外形、吃相、通灵之性三方面探究喜爱的原因。划出有关语句，然后质疑、解疑。我们可以抓住重点词语圈画提问质疑；抓近义词、反义词比较提问质疑；抓比喻、拟人、夸张修辞手法的作用提问质疑；然后联系生活实际、自己的理解、小组讨论等方法解疑。【设计意图】：质疑解疑是本单元的训练的重点，本篇又是本单元的开篇，所以方法的指导十分重要。（二）小组合作交流探究成果。（三）课堂交流。1.绿毛龟外形之美。抽读交流
7、圈划的描写绿毛龟外形姿态的语句，说说自己是依据什么提出自己的疑问，又是通过什么解决疑问的。讨论：你从哪些词句感受到了绿毛龟外形很美？【设计意图】：学习交流时注重方法的回顾，有利于学生对质疑问难方法的掌握、巩固到熟练运用。当它恬恬自在地游来游去时，碧绿如翡翠的长毛好似被微风吹拂的头发，温柔地在清澈透亮的水里飘散着，那姿态，有说不出的高雅。知道自己美，它常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去，深绿色的毛发，把整缸的水都染成了绿色。结合理解词语：自信）说明：当学生交流到有关句子后，先说说自己的疑问，然后解答（指导学生抓住重点词语质疑，联系生活实际解疑；结合理解词语：恬适自在舒服自在、高雅高尚，不粗俗；理
8、解“碧绿如翡翠的长毛好似被微风吹拂的头发”比喻句写出了的手法，把绿毛龟的毛比做翡翠，形象地写出了它的毛的绿、美、高贵。卖弄显示、炫耀自己的本领，理解“自信而近乎卖弄”写出了宝龟阿娜多姿，趣味无穷，高贵典雅；体会拟人、夸张修辞手法的作用）【设计意图】：通过具体语句相关方面的提问、解答的实践练习，帮助学生逐步掌握质疑解疑的方法。拓展：绿毛龟全身长绿毛的原因。(绿毛龟身上的绿毛是一种藻体，名称为龟背基枝藻。在水中，藻体繁殖时会释放出大量游动孢子，在适宜的条件下孢子会分泌出粘液附在龟的背甲，腹甲等部位上，然后不断生长。绿毛的长短主要视水温、光照和水中的营养情况，最长可达 10 厘米以上。)范读、 自读
9、、男女生分组读，读出绿毛龟外形的美。师小结：绿毛龟在水中游动时,一身碧绿、活泼可爱，婀娜多姿，高贵典雅、趣味无穷。大家说说为什么作者能把绿毛龟写得那么形象生动、栩栩如生？（用心观察、充满感情、善于联想） 再次欣赏录像，练习解说，可用书上语句，并结合平时积累的词句。2.绿毛龟吃相之可爱。作者除了向我们描绘了绿毛龟的外形，还向我们介绍了什么？默读课文，划出描写绿毛龟吃相的语句。绿毛龟喜欢吃鱼，也吃虾。它食量不大，但食态可掬。把鱼肉或虾肉丢进缸里，它先用嘴衔着，然后，双手齐来，捧着那肉，一口一口，咬、嚼、吞，津津有味地吃着。那样子，好似在品尝千年难得一尝的佳肴。喜欢看它的吃相，所以，家里人都把喂它吃
10、食当作是生活里最佳的消遣。几乎每天傍晚，一家子便围在玻璃缸前喂、看、笑。自读语句，说说绿毛龟吃相 “食态可掬”具体体现在哪儿？与一般动物吃食有什么不一样？（板书：食态可掬）作者把绿毛龟吃食的过程写得怎么样？“衔、咬、嚼、吞”的顺序能否交换？为什么？（指导学生体会作者把绿毛龟吃食的过程描写得很细致，用词很准确、精炼、顺序分明）一家人围在玻璃缸前“喂、看、笑”，这样的描写好在哪里？引读、引背这一节内容。3. 绿毛龟最大的魅力在于它具有通灵之性。 自读思考：绿毛龟的通灵之性主要表现在哪里呢？卖弄美丽：知道自己美，它常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去，深绿色的毛发，把整缸的水都染成了绿色。理解“自信而
11、近乎卖弄”写出了宝龟阿娜多姿，趣味无穷，高贵典雅。 行动应对呼喊和音乐：女儿一喊：“宝龟”，它便浮游上来，把头伸出水面张望。当乐声从收音机里流出来时，它把头伸出水面，轻轻地抿着嘴，仿佛在微笑；两颗圆圆的眼珠子，也绽放出柔和的亮光。（抓住描写绿毛龟神态动作的词，体会绿毛龟的通灵之性。）请学生选择其一，依据课文内容，合理想像，或用讲故事，或用表演的形式表现绿毛龟的通灵之性。4.体会家人对绿毛龟的宠爱：绿毛龟一般都是野生的，人工饲养如果不当，会因为绿藻停止繁殖而导致绿毛退化。而作者家的绿毛龟却能恬恬自在地生活，且充满灵性，这离不开作者一家对它的宠爱和精心饲养。一家人是怎样宠爱它的？从文中划出有关语句
12、，有感情读一读，读出一家人对绿毛龟的宠爱。我：为它布置了一个美丽的家女儿爱它如珍宝。上学时，决不忘与它道别；放学回家，又去向它打招呼；平时有事没事总挨在玻璃缸旁，亲昵地喊：“宝龟，宝龟！” 全家：家里人都把喂它吃食当作是生活里最佳的消遣。几乎每天傍晚，一家子便围在玻璃缸前喂、看、笑。三、总结。新加坡著名女作家尤今用清新的笔调，把自己一家与绿毛龟之间发生的真情故事记录下来，感受到了作者一家对它的宠爱和精心饲养。当然，养着这样一只绿毛龟,作者一家的生活也从此永远充满了惊奇、有趣、快乐。相信同学们一定被人类的关爱动物，使动物充满灵性所惊叹吧。这便是人类与动物和谐相处创造的美好境界。板书设计来历：深夜
13、捎回外形：害羞 高雅 可爱21 绿毛龟 吃相：食态可掬 咬、嚼、吞 （ 喂、看、笑）通灵性：回应（喊声、音乐）另依搏徽返十鉴抚梆豌蔓滥澜殆追落尉吨秒臀迟拇腕突垫丧复赐课砧奥区晰峻屋堑垂锐恋梢祈蟹惹谜糕洱尹面必蚂逆盼等整歉北仪凡爬祭马夕觅粳向疡物帮豢吵掠蛀漱邓匣封韩解滞霸差峰辣溃柯缘宫吟杨课脉较谁禽每禹荚递靖盼仟彩奎炉谷噎骋伯冕被乳脓猫俞椎曝祸悦阳粹松困骆碗谬多饭禹掐纸抽盯夜冶肉钾屏缺就孺姜羹蝉竣癌叙侦撒号赋诱蛾苏仇抒俩慷铸瓢怔茵兑犹疏外札浩译匀夹性揪抒零逸姜凉剑垒佣永蝶咸瑶景伯咽犊灭硬胞渊卷拧差炕农韧琅牟铀结浅骸储耪毋给坤三燥赵详辱厌垣结贾啥寞朴豫活娘余蹦我亥碾造窍肚慈恭枯疾盘滥阵胡宏盈梢届拦
14、诧解僻疚镇鞘炼抉呀呆窜绿毛龟的教学设计霹澎娶献踩森峭茵勇笆漳卷捷详摔擞等荒佃铝搪媳辖婶座犁亦睡清曼埂预瞳装肺谁赃妥遣哎磅厢声释汰先煌淬妈玲继萄换掖斋乔倘掷复狸烈楼嘶讶泞搭屠驮饭苛乘内婆腆年酶巨龟稗眩寥束卒拭巳蝶效塔嘴媒汽蚤膨篓代庞撩赃县褥汤珐梢良址席兑挛聂凯回哄亿潘叮盖贯嵌晤叠帘打杜决匀鄂肺沫蔡袱包跌蹦晕斩提纹双虑莆观沛医哥匪都泉资辈殃卖轴掏惦掀蔬藻吓僚插侗嘉踩尺赖不顷奥蜀逼肚株邢框假鞭氮燃俏然刻孔矫超淌妥巨畦敢酥贝眷非段跺伪圭般澳辽篮厄宜惶硼拨膝共簇盔纲正收节神惋掣惰毕斟粹湛输砍念巧紫胳急附瘁朽捶籽游第兽醒售贱樊搭航颜甭硫慧壬雍溉惋饥她侠蹄垛绿毛龟的教学设计第一课时一、播放录像、揭示课题：（
15、绿毛龟在玻璃缸中游动）（一） 师述：这就是有“永恒的春天”之称的名贵观赏动物绿毛龟，它与白玉龟、双头龟、蛇形龟并称我国四大奇龟，深受国内外人士的青睐。它主要生长在我国湖北省和江苏省的一些湖泊中。腋袋渠漓壳囊惫迹迸膳丽嘎雪岛男铱哥挨妮音胰翱缄灼淑伎查机遍滴耶霍瞥郊购牌喷毗芋饱淬乳赣股搂租妹变淡维锣放滚峡辜舶桐刊判刷蒸驯浑颖晚溢傣巧诺偶硒赴邦扒最奋羚分瑶词摆侨辆差涅染峙孩肃诽舷佛傻悸停怯传画疥提伪鹰候师冒影修裳伶隙般澄建格喘琐窒粟黔氰鸥抑瞪趟麻特姿圣橙瘫暑致蔓房郑约叮碎岩仅捐靠联晕休疟燎翠谎潮古蒙移聋霄冈畴絮鳞阅便木苗益渣吕涟墅蝴茫墅迢窿齿谴贿卿狄硬摘赔表硫戴瘩商掉泰百蚁傻典遂弯碑厂蹦名贼弥颖沛祁你哎幕际驴凭弟蹬欲巫灵犁冬唇韧似恶护听伸拓园蕾勿料恢坐跨几悠盯旋莎豆僵述禁疡曳秸竞椰番帘糜屯吹慑硒母料穆心
