《人教版数学二年级下册教学内容及教材说明幻灯片1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学二年级下册教学内容及教材说明幻灯片1（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版二年级下册,教材说明,教学内容,例1：加、减两步运算解决问题例2：连减、教学使用小括号例3：乘加两步运算解决问题,除法的初步认识 例1（建立“平均分”的概念）例2（探讨“平均分”的方法）例3（用“平均分”解决实际问题） 除 法例4（除法的含义）例5（除法算式各部分的名称）用26的乘法口诀求商例1（被除数不超过12，求商的方法）例2（被除数不超过36，用口诀求商）例3（用除法解决简单的实际问题）例4（用除乘两步运算解决实际问题）做一做（用乘除两步运算解决问题）,锐角和钝角平移和旋转例1：平移 （1）引入平移现象 （2）在方格纸上平移例2：旋转,例1：用7、8、9的乘法口诀求商例2：通过实际
2、操作说明“一个数是另一个数的几倍”的含义及解答方法 例3：解决“唱歌的人数是跳舞的几倍”实际问题。例4：用乘除两步运算解决问题。,1.千以内数的认识 例1（数数、认识计数单位千）例2（1000以内数的读写、组成）例3（比较1000以内数的大小）2. 万以内数的认识例4（数数、认识计数单位“万”）例5（万以内数的读写、组成、数位 顺序表）例6（数中间、末尾有0的数的读写）例7（万以内数的大小比较）例8（近似数）3. 整百、整千数的加减法例9（整千数的加、减法）例10（整十数、整百数加法和相应的减法）,克和千克的认识 千克1000克 认识常见的秤,例1（口算两位数加两位数）例2（口算两位数减两位数
3、） 例3（笔算几百几十加几百几十）例4（笔算几百几十减几百几十）例5（估算）,例1（简单的复式统计表）例2（认识1格表示5个单位的条形统计图）,例1（呈循环排列的规律）例2（数列的排列规律）,教材说明,按新课程的内容标准分四个领域一、数与代数1. 数的认识：第五单元万以内数的认识2.数的运算：第二单元表内除法（一） 第四单元表内除法（二） 第七单元万以内的加法和减法 第一单元解决问题3.常见的量：第六单元克和千克4.探索规律：第九单元找规律,按新课程的内容标准分四个领域二、空间与图形 第三单元图形与变换三、统计与概率 第八单元统计四、实践与综合应用 实践活动剪一剪 有多重,一、数与代数1. 数
4、的认识：万以内数的认识 主要内容：数数、读数、写数、数的组成、 数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数,重点,数位,读数,写数,说明： 关于近似数,618,6902,4817,一、数与代数2.数的运算：（ ）,表内除法,除法的初步认识,用26的乘法口诀求商,用79的乘法口诀求商,表内除法、万以内加减法、两步式题、解决问题,2.数的运算：（ ）,口算,笔算,估算,98页,表内除法、万以内加减法、两步式题、解决问题,万以内加减法口算既是重点也是难点,2.数的运算：（ ）,说明：第一单元教材中两步计算解决问题出现了综合算式、出现了小括号，但是教材不讲两步式题运算顺序，在实际教学中问题比较大。,表内除
5、法、万以内加减法、两步式题、解决问题,2.数的运算：（ ）,解决问题,一步计算解决问题,表内除法、万以内加减法、两步式题、解决问题,29页,55页,两步计算解决问题,4页：加减,5页：连减,两步计算解决问题,8页：乘加,10页：乘减,两步计算解决问题,7页比多求和比少求和,11页几倍求和,两步计算解决问题,31页：除乘,32页：乘除,先求出一份的数再求总数,34页:,两步计算解决问题,32页：乘除,34页,31页,32页：连乘,两步计算解决问题,先求出总数再平均分,59页：乘除,31页：除乘,先求出一份的数再求总数,脱式计算：不要求学生掌握,两步计算解决问题,先求出份数再求总数,61页,65页,第一步的结果是第二步的除数,
