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1、高中语文学习经验交流材料第一篇：高中语文学习经验交流材料在这个期中考试中，我的语文附加题得了 9.5，只差 0.5 分就得满10 分了。因此，在这里很荣幸与大家分享我的学习经验。 多读书。因为读书可以开阔我们的视野与知识面。我们的附加题中经常出一些名著题。我建议大家多看一些对我们有益的中外名著，不要读浅显的书，这样不仅对附加题有用，对阅读、作文也有帮助。多看、多背大集结。这次考试中也有很多题是从大集结里选出来的。因此我建议大家多看大集结。因为大集结对我们学习非常有用，并且对积累也很有帮助。我们还要对一些重点的地方加以记忆。这样 我相信，大家的学习能力一定能提升。 利用放假时期祖国的名山大川中走
2、一走，俗话说：读万卷书不如行万里路。在我们祖国的名山大川中走一走，领略祖国的风土人情，同时并在旅游中明白一些知识。这样也能开阔眼界、增长知识。 我的经验就这么多，希望大家用一用我的学习方法。最后我祝愿大家学习能力提高。让我们共同学习、共同进步、共同开辟美好的明天。 第二篇：学习语文的经验交流材料我是四年（2）班语文科代表+，我的语文成绩一向不错，现在就我的学习经验跟大家交流一下我认为学习语文的有效方法就是要“多读、多记、多用” 。多读可以增强语感。古人云：“读得唐诗三百首，不会吟语也会吟”，说的就是这种语感，读得多了，便可出口成章。所以早读很重要，每天也要争取多读一些好书，开卷有益。多记是知识
3、的积累。语文就是语言文字，看似简单，却是千百年来文化的沉积，读过了不能就忘了，要反复咀嚼和回味。我常常觉得，同样一篇文章，每读一次都会有更多的收获，而要把这些知识转化为自身的素质，需要有一个积累的过程，有很多好词好句是经过长期历史的锤炼的，是语言的精华，对于这些精华，我们可以采用“拿来主义 ”，物为己用。多用是学习语文的最高境界。子曰：“学而不思则惘，思而不学则贻。 ”我认为学了不能用、不会用，那才是惘然。语文是一门工具学科，学好语文可以加强我们对语言文字的理解，这是学习其它学科的基础，学好语文也可以让我们写出更好的文章，这是我们表达和传播各种文化的基础。多用一方面表现在多与同学交流，另一方面
4、是多写，可以坚持写日记，或做专门的写作训练，如写景、写人、写物等。一位文人说：“文章本天成，妙手偶得之。 ”多用才能把我们的手训练成“妙手” 。以上方法只要持之以恒坚持下去，打好扎实的学习基础，成绩就会有明显的提高！第三篇：高中学习经验交流期中考试学习经验交流材料高二（6）班 汪映霞 各位家长、老师、同学们：上午好！我是高二（6）班学生汪映霞，首先感谢老师给了我这个发言的机会，并允许我代表全体同学对老师们的辛勤培育表示衷心的感谢！我们来到了这所美丽的学校里学习一转眼已经快两年了。从小学到初中，从走读到寄宿，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都
5、长大了。下面我来谈谈一个学期来我的学习感受与体会：第一点:关于方法问题。要”保强提弱” ，促进学科平衡。每个人的特点不一，有的同学擅长这几门学科，有的同学则擅长那几门，每个同学都或多或少有相对薄弱的学科。对于这个问题，要坚持”保强提弱”的方针，巩固优势学科，提高弱势学科，发挥各科潜能，达到优化组合。关于”提弱 ”，首先要培养对它的兴趣，不能因为学科的薄弱而厌恶它，更决不能因为厌恶而缺乏兴趣。缺乏兴趣，愈学不好，因此会陷入恶性循环。要加大对”弱项” 的投入，每天保证定量接触，但这个过程很艰难，有的同学会说:”哎呀，烦死了，我已经连读背了好几天的英语了，怎么一篇完形填空还是错这么一大堆呀;哎呀，怎
6、么回事的，我每天都做一张数学试卷，已经做了十几张了，怎么考起来还是心里没底。 ”这就是说，在”提弱”的投入中，更重要的是坚持较长一段时间，量变积累到一定的程度后，进步才会明显。高二学习中以语，数，外分值大，也是高考容易拉开距离的地方，所以高二学习时期要全面提高语，数，外三科的学习水平。在此也顺便就自身情况探讨一下某些学科的学习方法。数学的学习重在培养思维，锻炼理解能力，按理说应该不能赞成”题海战术” ，但实际上做得越多，对基本方法的把握越牢固，对相关问题的反应也越多越好，做得越多越好，但时间有限，所以， ”多” 要建立在”精”上，要在新题，典型题上舍得花时间，要选好题，好题不偏不怪，包括重要知
7、识点，并能变化出许多其它问题。高考碰到原题的概率几乎为零，因此做题的目的一定要明确，不是要碰题，而是要提高自己的逻辑推理能力和分析综合能力。只有这样，解题应考才会有海阔天空的感觉。曾经有位老师说过一句话:”一道题的结果毫无价值，重要的是思路的形成，方法的选择及题后的思考”。题后反思很重要，反思的内容很多，如原理，方法，以及怎样变换题型，举一反三，触类旁通。要注意的是:有不清楚的问题一定不要放过，当有些问题怎么想都没有头绪的时候，就要提问，同学间面红耳赤的争论能引出一个新思路，而老师的一句话往往”惊醒梦中人” 。地理的学习有一个突出的特点是十分注意地图，图表，要将知识落实到图上，要建立空间感觉，
8、一谈到世界某某地方，心中马上应该展开一幅世界地图，然后那个地方好像就在你眼前一样，那个地方的地理特征，气候，自然条件，人文景观也要立即反映出来。这样，不仅能很好地记忆，而且利于深刻地理解。第二点:关于效果问题。要勤奋学习，注重效率。有的同学说，勤奋等于笨拙，这是极其可怕的想法。实践证明，勤奋的人恰恰很聪明，因为他知道勤奋的重要性，他懂得现在努力，高考一定考得好，一定会考上更理想的大学;学好更多的知识，会在将来的学习，工作中更具竞争力，实现人生价值。那些整天在别人眼皮底下嘻嘻哈哈，不好好学习，甚至影响别人学习，自以为聪明的人，就不能说是聪明了。连最起码的要珍惜学习的大好时光的道理都不懂，怎么能说
9、聪明呢 所以勤奋很难得，勤奋很重要，勤奋的人很高尚。不光勤奋，更要注重效率，尽管这句话现在许多人听了没感觉，但我觉得它仍然是一句走在时代最前沿的话，解题速度是高考取胜的重中之重，要尽可能快地做一件事，今日事，今日毕，以此赢得更多的时间，预习新的内容，复习已讲过的知识。这样，心中会有一种很强的轻松感和优越感，高考中一定会显示优越性。第三点:关于心态问题。要”快乐学习” ，保持健康心理。实力是基础，心态是保证，要排除不健康的心理障碍，锻炼抗挫，抗压能力，活泼开朗，乐观向上，培养良好的心理素质。在高一分科的过渡时期，我曾为选文，选理而烦恼，后来选择了文科也曾患得患失，不知道选对没有，当考试不顺利的时
10、候，更又有大的情绪波动，情绪波动又影响学习，恶性循环，造成了不必要的损失。在高二阶段，我们更要完成好分科的过渡转换，谁先调整好心态，谁就赢得快，既然选择了，就不要后悔，就要准备吃苦，付出努力，脚踏实地。考试不顺利，或多或少都会影响到心情，但要自我暗示自我调节，同学之间应互相鼓励，共同进步。总之，要”保强提弱” ，高二全面提高语，数，外科目学习水平，促进各科平衡发展，要勤奋学习，注重效率，珍惜时间，要保持活泼开朗，乐观向上的健康心理。高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着我们今后的发展方向，以及能否考入理想的大学。让我们一起掌握良好的学习方法，提高学习效率，稳步迈向高三。
11、我的讲话完毕，谢谢大家！第四篇：高中学习经验交流期中考试经验交流高一（6）班 李玉尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是一（6）班的李玉，今天能在这里发言，我感到很高兴！我的每一点成长都离不开老师的辛勤教导和同学们的帮助，在此，我真心的对老师和同学们说声：“谢谢你们！”紧张的期中考试刚刚过去，可能已经淡出了我们的记忆，但要提醒大家，不能忘了总结和反思。因为通过总结，我们才能发现平时学习中的问题，正视自我；通过反思，我们才能扬长避短，完善自我。或许一次次的考试，会让我们经历失败的痛苦，会让我们品尝失意的泪水，但这也是一种磨练，它会让我们变得更坚强，更成熟，更能应对未来的生活。坦然面对现实，走
12、好未来的路才是最重要的。我们现在的主要任务就是学习，学习，再学习,在漫长的学习过程中，我们必须找到三盏指明方向的灯，那就是良好的心态、勤奋的精神和有效的方法。老师常说心态决定最后的结果，我很赞同这一观点。做任何事都要有一个良好的心态，这是成功的重要条件。我们应该调整好心态，以愉快的心情投入到紧张的学习中，善于体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。不要一味的怨天尤人，牢骚满腹。古人有云：“书山有路勤为径 ”。这句话告诉我们勤奋是成功的阶梯。要想学得真本领，就得刻苦勤奋的耕耘。何况我们并不是天才，更需要用后天的勤奋来弥补自身的不足。用自己的实际行动来验证“勤能补拙”这一道理。
13、不努力，永远只能品尝失败的苦酒；不勤奋，理想也永远只能是幻想。不过，勤奋并非只是简单的忙碌，而是需要在勤奋中思考，将适合自己的学习方法严格坚持下来。在此我谈谈我个人在学习方法上的一点心得：首先，要保证课堂效率。课堂上听课要投入，思路要跟着老师走，思维要活跃。如果注意力不集中，极容易漏掉一些重要的知识点。同时还要关注老师的每一个眼神，每一个动作，这些都能够起到一个很好的暗示作用，让我们能积极的与老师进行互动交流，从而使课堂的学习氛围更浓厚，自己也就能真正融入到良好的学习氛围中。这样一来，听课的效率也就大大提高了。其次，要做好课堂笔记。做笔记看起来似乎是一件很容易的事情，其实不然。记笔记不是记流水
14、账，不是让我们将老师课堂上讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容。如记录知识的结构体系，思维过程等，尤其要注意记下老师重点提示的内容。最后，要坚持课后巩固。文科的学习是一个不断积累然后加以运用的过程。因此，我们对基础性知识的巩固记忆就十分有必要了。政治历史属于熟记内容，建议大家每一章学完后建立一个自己的知识框架，再看看书本目录会议书本的内容，这样每天不断重复，加深印象，使之真正转化为自己的知识。地理学科一定要弄清楚知识原理，多做题，回答问题是要注意抓住关键，锻炼自己的分析解题能力。同学们，期中考试已经结束，但我们的学习之路还很漫长。 “春种一粒粟，秋收万颗子”。让我们一起站在新的起点，携起手来
15、共同努力。我坚信，大家的青春会因我们的不懈努力而绚烂，老师和家长们会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪！我的讲话完毕，谢谢大家！第五篇：语文主题学习经验交流材料 1语文主题学习教学经验交流材料柘山初级中学刘君秀一：教学要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的，教学尤其如此。目的越明确，学生的学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太
16、高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。二：掌握科学的记忆方法(请收藏好范文 网)记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。三：抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习日挤时间，也可以在周末，还可以在节假日。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规
