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1、岳飞( 语文版七下)岳飞教学目标：1、自读自译，疏通，积累言词语。2、通过把握主要内容，理解岳飞的性格特征，了解岳飞的事迹，培养学生的口语表达能力。重点难点：重点： 1、疏通意，理解重点字词含义。 2、分析中人物的思想品质和性格特征。难点：领会岳飞精神的内涵。教学时两时第一时教学步骤：一、导入：岳飞的故事家喻户晓，关于岳飞的各类学作品很多，在讲之前我们先一起了解岳飞的一些情况。岳飞（1103-1141） ，南宋军事家，民族英雄。字鹏举，相州汤阴(今属河南)人。少时勤奋好学，并炼就一身好武艺。19 岁时投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。1126 年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始了他抗击金
2、军，保家为国的戎马生涯。传说岳飞临走时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国” 四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条。岳飞善于谋略，治军严明，其军以“冻死不拆屋，饿死不掳略” 著称。在其戎马生涯中，他亲自参与指挥了 126 仗，未尝一败，是名副其实的常胜将军。 岳飞无专门军事著作遗留，其军事思想，治军方略，散见于书启、奏、诗词等。后人将岳飞的、诗词编成岳武穆遗 ，又名岳忠武王集 。二、全班齐读，正音。毕沅 an 吴玠 e 名姝 sh 宵旰 gn 掳 l 掠 束刍 h 颁犒 蹙 额三、讲解1、解词（下注解除外）：事，侍奉。姝，这里指美女。却，推脱，推却。宁乎，难道吗？舍，停留、休息。掳，抢取。颁，颁发。
3、犒，犒劳，犒赏。众，多。尽，都，全。召，召集。所向，达到的地方。克捷，获胜。缺，缺。竭，尽。辞官，辞谢升官。何功之有，有什么功劳。2、分层次指名朗读，同桌翻译。3、全班朗诵。四、布置作业1、查找有关岳飞事迹的资料，或者岳飞创作的诗词，明天上讨论交流。2、熟读，完成后思考练习题。第二时一教学目标：1分析岳飞品格2引导学生客观评价人物二教学设想：通过理解内容认识岳飞品格，通过学生查找资料对人物的性格品质进行补充，加深对人物形象的认识。三教学过程：1昨天让同学们回去之后把岳飞这篇串译一遍，然后总结出岳飞的三大品格，现在我请几个同学讲一讲。（1）至孝至忠 （2）治军有方 （3）爱民如子2能不能具体分析
4、一下（1）写岳飞至亲至孝，只写了一句话， “飞事亲至孝，家无姬侍” 。岳飞幼年丧父，所以“亲” 偏指母亲， “家无姬侍”说明岳飞亲自伺候母亲；写他至忠，共写了两事，一写吴玠送美女给岳飞，岳飞辞而不受，并对吴玠说：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！” 二是写友人问岳飞“天下何时太平 ”时，岳飞的回答 “臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”两句话铿锵有力，掷地有声，表现了岳飞爱国尽职的崇高品质。（2）花了很多笔墨在表现岳飞的“治军有方” 上，中还引用了一句话从侧面概括了他的这一品格“撼易，撼岳家军难！” 为什么能达到这种效果？用岳飞的话讲，那就是“仁，信，智，勇，严，阙一不可。 ”能不能从中找出例子加以
5、说明？仁表现在三个方面：“卒有疾，亲自为调药” ，写他爱兵如子；“诸将远戍，飞妻问劳其家” ；“死事者，哭之而育其孤”，更写了他“仁” 的程度之深。信“有颁犒，均给军吏” ，皇上的犒赏，不贪不占，一律发给军中将士，为官诚信清廉。智“凡有所举 ”“谋定而后战”， “猝遇敌不动”，不但表现在他指挥的智慧，还表现在他善于集中全体军官的集体智慧，所以能够“所向克捷”。勇“善以少击众” 。严一是对将士作战训练严格要求， “讲师注坡跳壕，皆重铠以习之”；二是对将士军民关系要求严格， “有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇”，而且有军号：“ 冻死不拆屋，饿死不掳掠 ”。（3）岳飞的爱民如子表现在他“每调军食，必蹙
6、额曰：东南民力竭矣！ ”，说明他关心百姓和将士疾苦。正是从这三方面赞扬了岳飞的高贵品格。3岳飞这个名字太响亮了，我们总是能够通过各种路径听到关于岳飞的故事，我也布置大家去搜集了，根据你们搜集到的资料，你们还知道岳飞还具有什么样的品质和性格特点，小组交流补充一下，各推举一个代表发言。 （小组交流、讨论）如：他国尔忘身，爱民如母；力挽狂澜，无私奉献；沥血衔冤，忠贞不渝；他为抗金大业视死如归，气贯长虹，志酬乾坤。 （学生举例说明）这一切，铸就他成为万世楷模。岳飞的出现，不仅中国人民引以自豪，也为世界人民所敬仰。4同学们搜集的资料很丰富，那么历史发展到了今天，我们怎样认识岳飞这个人物，是不是他所做的一切都值得颂扬？如：我们要学习岳飞精忠报国的精神，学习他“仁，信，智，勇，严”的品格，当然他的一些“ 愚忠”的行为值得我们反思。最后还谈到岳飞还是个“好礼贤下士，雅歌投壶” 的“恂恂儒生”，他还创作了很多诗词，你们知道的最多的恐怕要数那首脍炙人口的满江红了，下之前我们全班同学一齐朗诵一遍。满江红怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧河，朝天阙。四板书设计至孝至忠治军有方爱民如子
