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1、预防一氧化碳中毒知识方案教学目标：1、使学生充分认识什么是煤气中毒,对此决不能掉以轻心，了解并掌握煤气中毒的抢救法。2、通过这次的主题班会，提高学生的防煤气中毒的思想意识，养成一个良好的生活习惯。3、学会如何应急、自救与保护。教学重点：1、了解什么是煤气中毒。2、煤气中毒的抢救措施及应急方法。教学难点：1、煤气中毒的患者应如何抢救？教学程序：一、导入新课：煤气中毒是怎么回事？什么是煤气中毒？大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的?二、学习新课：1、煤气中毒的季节和原因（1）每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。（2）因为天气的
2、问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。（3）由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。2、煤气中毒的过程3、煤气的症状一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐， 紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。4.急救的方法如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。三、教学过程提要1、问答题（1）假如你煤气中毒了，你该怎么办？（2）目前我国北方许多地区冬季取暖仍采
3、用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，是什么原因导致煤气中毒呢？（3）如何预防煤气中毒？尝试举例加以说明。2，实例分析讨论煤气中毒 考研女生挣扎打开一扇门救了三条命3 个在校外租房准备考研的女生煤气中毒。所幸其中一女生及时打开门，3 人幸免于难。小李是原西师文学院的自考生。7 月份毕业后，她和另外两个同样准备考研的校友合租了一套三室一厅的房子。昨下午 4 时许，3 人在有空调的客厅里看书，厨房在烧开水。 “不知过了多久，我们都觉得头晕，全身没力气”小郭 说，她和另一个同学渐渐没了力气，趴在书桌上动不了；小李则用虚弱的声音问是不是煤气中毒了，刚说完，她也瘫倒在地。但小李并没放弃希望，她慢慢往门边爬去，两米不到的距离，爬了很久。她终于站了起来，门被打开了，一股新鲜空气进来。“ 我当时只有一个念头，不打开门大家都要完蛋。”小李说。约过了 10 分钟，小李体力有所恢复，打电话叫来同学，她们被送往校医院。 事后发现，因当时刮大风将窗户关死，并将炉火吹熄，造成屋中 3 人中毒。 （1）、小组讨论， 这个实例说明了什么现象？（2）、假如这种现象发生在你身上，你怎么处理？
