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1、信合幼儿园集体备课活动记录时间 2014、11、6 地点 云杉 A 班主备教师张宇微 参加人员金主任、刘文文、赵鹤、马东雪、吴雨桐、姚久莹、王永利设计 意图 综述幼儿爬行有助于协调能力发展、促进大动作及精细动作发展、可以累积生活经验。 3-6 岁儿童发展指南中指出，让幼儿喜欢参加体育活动，利用多种活动发展身体平衡和协调能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。活动目标1.喜欢跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。2.巩固爬的动作，发现倒着爬的乐趣。3.喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。教学具准备1. 小乌龟玩具2. 小乌龟粘贴3. 小乌龟爬爬
2、ppt，音乐设计流程：向各位漂亮老师问好！1. 导入：手指操小手爬爬2. 引出小乌龟：师：“请小朋友想一想，哪个小动物走路是一爬一爬的（毛毛虫、螃蟹、乌研讨记录：向各位漂亮老师问好！1、导入：手指操小手爬爬2、引出小乌龟：师：“请小朋友想一想，哪个小动物走路是一爬一爬的（毛毛虫、螃蟹、乌龟） 。 ”“对了，小乌龟也是爬爬爬，今天老师就给大家龟） 。 ”“对了，小乌龟也是爬爬爬，今天老师就给大家带来了个新朋友” ，出示乌龟玩偶“大家好，我是小乌龟，我的名字叫做 berber，我想和大家做朋友好么？” （好）3. 爬一爬：“哪个小朋友会像我一样爬呢？小朋友要仔细看了小乌龟 berber 怎么爬的？
3、”小乌龟演示向前爬、向后爬。4. 个别小朋友演示，向前爬向后爬5. 分小组进行，每组四人，谁学得最像小乌龟，爬得最好就奖励他一个小乌龟粘贴，其他观看比赛的小朋友要给他们加油哦，不会爬的小朋友不要气馁，再接再厉。6. 小朋友真棒！都得到了小乌龟粘贴。看！今天天气真好，让我们和小乌龟一起去晒太阳吧。多晒太阳有益健康，可以变漂带来了个新朋友” ，出示乌龟玩偶“大家好，我是小乌龟，我的名字叫做berber，我想和大家做朋友好么？”（好）3、爬一爬：“哪个小朋友会像我一样爬呢？小朋友要仔细看了小乌龟berber 怎么爬的？”小乌龟演示向前爬、向后爬。4、个别小朋友演示，向前爬向后爬5、分小组进行，每组四
4、人，谁学得最像小乌龟，爬得最好就奖励他一个小乌龟粘贴，其他观看比赛的小朋友要给他们加油哦，不会爬的小朋友不要气馁，再接再厉。6、 小朋友真棒！都得到了小乌龟粘贴。看！今天天气真好，让我们和小乌龟一起去晒太阳吧。多晒太阳有益健康，可以变漂亮、长大高个。亮、长大高个。过程确认教研组长签字： 教导主任签字： 信合幼儿园集体备课展示课讨论记录时间 2014、11、6 地点 多媒体教室 记录 张宇微研讨题目小乌龟晒太阳优点1、 课堂气氛活跃2、 表情到位、有亲和力、3、 符合目标、前后律动好4、 围坐一圈5、 教态可爱，一下带到情景，分组爬6、 逻辑清晰，步骤明确7、 中间渗透好缺点1、 有点乱2、 没有达到倒退的效果3、 目标太大，需要确定一个专门的小目标4、 调整一下活动量5、 问题多一点备注目标的确定多以：感知、尝试、体验、学习、喜欢、参与等。信合幼儿园集体备课课后反思时 间 2014、11、6执教者 张宇微研讨题目 小乌龟晒太阳活动反思1、很多课件 PPT 和背景音乐没有运用上2、教具准备的不够全面3、将本节课改为递进，一点一点增加难度会更好4、注意课堂常规及随机教育5、说课及目标的确立多以指南来设定6、多多增加晒太阳的部分
