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1、1记叙文知识点汇总主题类： 1 主+3 人1 主： 主题= 主旨=中心3 人： 人品：人物品质人性：人物性格人情：人物心情或情感注意：看懂主题，对阅读理解而言非常重要，故阅读文章时，看到议论抒情与主题相关的句子要马上划出。结构格式：开头总领下文+ 事情、引出下文+ 事情（开篇点题、作铺垫、埋伏笔、设置悬念等）中间承上启下（承接上文+事情，引出下文+ 事情） 、为下文+事情+ 作铺垫（衬托、对比、引出、照应上下文等）结尾点明中心+ 中心、深化中心+ 中心、首尾呼应、点题等）（艺术效果：引人深思，令人回味，含蓄隽永，意味无穷）1、 作用类：基本格式：内容（概括+ 主题类）+结构1、句子、段落作用：
2、内容：A、概括：该句、段 写了什么内容B、主题类 表现了什么内容C、结构 （见上文）2、人物描写的作用： 特有：要指出运用了描写手法A、判断：运用了的描写【肖像（神态、外貌） 、语言、动作、心理】B、概括：划线句、段写了什么内容C、主题类D、结构3、环境描写的作用： 特有：渲染 气氛，烘托 心情A、概括：交代（时代背景、时间、地点、季节、气候等的特点） ，写出了B、渲染气氛C、 烘托人物心情主题类结构（注意：单句的结构作用同上，多句的作用则是：推动情节发展）4、标题作用：内容：指出文章的写作对象或环境、交代主要事件、运用修辞（运用修辞+作用） 、设置悬念，吸引读者+ 点明（暗示）主题类结构：行
3、文线索，贯穿全文 5、插叙的作用：A 、补充交代内容（插叙部分内容概括）B、主题类C、结构倒叙的作用：1、概括：写了（长的概括段意，短的不必）2、主题类3、结构顺叙的作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。26、修辞手法及其表达效果或作用： 比喻、拟人的作用：生动形象地写出了对象具体特点+主题类（多为人情）排比、反问的作用：增强语势，加强语气，强调了+对象 +具体特点+主题类夸张、（对比）的作用：强调了+对象+具体特点+ 主题类设问的作用：问句引起读者对（对象+具体特点）注意和思考 ，答句强调某些内容+主题类注意：表达效果不考虑结构作用，若问及修辞的作用，还要考虑到结构上的作用
4、二、概括类内容概括：A、 六要素法：时间+ 地点+人物+起因+经过+ 结果B、何人+何情况 +何时+何结果方法归纳：1、找到起因、经过、结果 2、划出关键句 3、筛选关键词 4、连词成句三、含义类1、关键语句的含义答题思路：浅层含义+ 深层含义浅层含义：根据字面意思，就事论事概括。深层含义：1、还原本体。 2、联系主题类进行分析方法归纳：1、找到关键语句中的关键词。结合整篇文章的语境分析。四、分析语言和内容句子、段落所包含的信息、语言表现力从内容方面去分析，不需结构写作方法：修辞、描写（人物和环境） 、句式（祈使句、疑问句、感叹句、倒装、独句成段等） 、词类（叠词、活用、感情色彩） 、写作手法
5、（象征、对比、托物言志、借景抒情等） 、人称（一般为第二人称）+ 主题类+ 表达效果（含蓄隽永、引人深思、回味无穷等）女儿下厨 秦文君女儿第一次独立下厨，是七岁，当时我想知道她的生存能力，于是装病，告诉女儿很想喝粥。我听见厨房里锅碗瓢盆丁丁当当响，躺在床上，听着外面打碎瓶瓶罐罐的声音，好几次想冲进厨房，但还是忍住了。直到看着女儿把点缀着肉松和腐乳的粥端到床边，我才舒了一口气尽管她在做这碗粥时，把厨房弄得一塌糊涂，但我觉得值得，地上的污渍，包括打碎的瓶瓶罐罐，考验了她的爱心，也给予孩子一份可贵的经历。那天我很感动，女儿也很高兴，小脸上露出自豪感。看来有时候大人们让一让，给孩子留一点空间，能让孩子
6、发挥无穷无尽的创造力，有自主成长的自豪。她十岁那年，我过生日之前，她问我要什么礼物？我说你为我做一顿生日餐吧，这能让我感到欣慰。那天一早她亲临菜场采购食材，东买西买，买来很多莫名其妙的调料，买的菜几乎无法搭配在一起。结果她做了号称两菜一汤的生日餐，其实一道是番茄炒鸡蛋，一道是榨菜炒肉，一汤是榨菜番茄加蛋的汤。不过，看她系着白围单，在厨房里乐呵呵的转悠，调派着各种调料品，那种满足感和成就感不亚于米其林三星的大厨。3我想趁势教她些厨艺，可那次之后，她下厨的热情熄灭了，只是在厨房里玩一些有趣的事：把大大小小各种量杯都找出来，调制饮品。不过她调的饮品不受欢迎，不甜也不咸，里面还混入了咖喱粉的味道，据说
7、是不小心把咖喱粉打翻在里面，见我们都不喝，她只好将就喝上几口，给自己下台阶，后来趁人不注意，偷偷把自制的饮品倒掉了。那之后，她闲下来的时候还会来厨房找乐子，不过一会装作要做饭店老板，非把我做好的菜肴一次次地卖给我，好在是慷慨相送，不收费用的。有时她想做饭店的收银员，在饭厅里等候着，我走过时她就打给我一张小票，有图的。雨季来的时候，她在家里玩野炊，兴致勃勃地想出很多古怪的菜，都是好玩的菜单，算是想象中的一道盛宴。不过，她的每一个小念头在我的眼里就如同一棵棵小苗,我并不着急，要让它长长看，看它能长成什么。小学快毕业了，她就不满足做这样的游戏了，想做出美味的点心。她找一本从日本翻译过来的烹调书来研读
8、，读到烂熟后，就开始摩拳擦掌，要来真的了。我答应做这位点心师的助手。她照着那烹调书做出来的点心很好吃，样子也妙曼，就是甜得过了，真的是比蜜还甜 。得到表扬后，她决定多做些点心分送给亲戚们分享，亲戚们觉得很惊喜，品尝后众口称赞，她动力更足了，买了各国的烹调书看。再后来她长大了，去美国留学，闲暇时，这位数学硕士会动很多脑筋，了解对世界各国的饮食特点和食物的风味，渐渐的，她居然能做一大桌像样的宴席，也学做寿司，买香茅做泰国口味的菜。令人吃惊的是，她做的小羊角面包，布朗尼蛋糕超越了附近一带知名的西饼店，好看，好吃。有一次她请我喝用纯黑巧克力、牛奶、可可粉调起来的饮品，说真的，我世界各地跑，品尝无数各地
9、的热巧克力，但唯有这一次，毫不夸张地说，味道特别惊艳。如今一旦她下厨，我只能屈居助手的位置了。没想到，童年时候的一段段碎碎的下厨经历，竟歪打正着，成就了一个业余大厨。20.女儿下厨经过了几个阶段，我的感受也随之变化。阅读全文，完成表格。（8 分）421.第 段画线句的语言表达有什么特点？为什么这样写？_ (4 分)22.第 段画线句与下文哪句话相呼应？_ 。这样写的作用是_。（3 分）23.第段画线句运用_ 修辞手法，表达效果是_ 。（3 分）24.对本文主旨理解最恰当的一项是 ( )（3 分）A.文章揭示了没有丰富的经历和体验的童年是有缺憾的。B.文章赞扬了女儿快乐、自主、自信、自豪的成长历
10、程。C.文章旨在提醒父母：需要给孩子提供足够空间，等待他们自主成长。D.文章旨在提醒父母：教育孩子既要牵手，也要放手，力求孩子完美。文学的种子在冬天里播种在没有文学的年代里做文学的梦，灵魂是苍白的；在没有文学书籍的家庭里爱上文学，精神是饥渴的。我就是在不该爱上文学的时间里爱上了文学，在没有条件的环境中恋上了文学。51972 年内蒙古科尔沁草原的仲夏并不像那个年代的政治那么炎热，各地中小学的复课势头与牧草一样复苏了，让人们多少又看到了一丝希望。于是有的家庭也壮着胆子，把藏掖了多年的文学书籍找了出来，让焦渴的心灵沐浴一点文学的滋润。我家邻居胡和吉利图，原是旗人民银行行长，文革一开始就被打倒了，下放
11、到科右前旗的公社劳动改造。他是个读书人，家里还保存了一些没被抄走的书。他的女儿娜仁花是我初二时的同班同学，这是个黄头发、翘鼻子的女孩儿，天生就一副高傲的小公主样。我这个班级里的语文课代表，在她的眼里都是个空皮囊。她说我没看过一本真正的书，我不知她心中的真正的书是什么，我曾骄傲地告诉她，我看过有砖头厚的艳阳天 、 虹南作战史 、 金光大道 ，她差点把嘴撇到了耳根子，扭头就走了。那年秋天，她爸爸官复原职，调回城里当银行行长。搬家那天，我去帮忙。为了给这个黄毛丫头留下好点儿的印象，我出的力比他们家的谁都多。看着我实心实意的样子，娜仁花把我叫到一边对我说：我就要走了，送你几本书吧。我乐得一个劲地搓手-
12、当时我更激动的或许并不是这些书本身，而是那个瞧不起我的黄毛丫头，也会在分别之际送我礼物。谁料到她送我的这些书看起来太难受了。有不少是繁体字本，我是连猜带想，顺着往下看。特别是那一串长长的外国人名字，记住了黑点前边的，记不住黑点后边的。于是我硬着头皮，用读出声的双重记忆法，先读那本屠格涅夫的猎人笔记 。读着读着，我入迷了。我的身边就是茂盛的草原，不远处的山坡就是亭亭的白桦林和柞树林，万籁俱寂的夜晚，归流河的流水声都能撞醒我的梦。我从未觉得这些自然的景象有什么美的。可是在屠格涅夫笔下，草原和树林都是有生命的、律动的。马车夫的勤劳，塔佳娜 o 鲍利索夫娜的善良和正直，所有农民、地主以及俄罗斯大自然的
13、美丽风光，在猎人漫游的期间都被他穿成了一串串的故事。最让我沉醉于其中的是俄罗斯中部的山川和我们科尔沁草原是那样的相似。它们在我的心中都鲜活起来了-这个世界的美好并没有湮灭在 大批判 的声浪中。屠格涅夫在草原与树林中写道：在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，通过融解的雪的浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱，急流发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔向另一个溪谷我相信我生命的春天也会到来。在科尔沁草原的腹地，我渐渐地喜欢上了屠格涅夫，喜欢上了文学，文学里的世界比现实的世界美，自然的山川、河流比人斗人的社会善。我喜欢夏日
14、里黎明时分那深灰色的天幕，我厌倦的黑暗不久就会被霞光撕破；我喜欢牧包里那微弱的灯火，它是草原长夜里唯一的光亮，就连那曾使我不能入眠的牧人猎狗的叫声，如今再听起来都多了几分亲切，那是牧人忠实的伙伴在尽责尽职地守夜。柞树栅栏围起的牧民定居点里奶茶飘香，新的一天总是有阳光陪伴，德吉尼玛大伯的羊群又惊碎了一个沾满露珠的早晨。我真的不相信我这样一个对一切都满不在乎、对什么都没兴趣的人，会对生活有了美好的感受。就是从那一年开始，文学在我的心中播下了种子。 （有删改）19.第段中的空皮囊 在文中的意思是。 （3 分）620.第段划线句在文中的作用是：（4 分）（1） ；（2） 。21.纵观全文，我 并非像他自己所说的原本是一个对一切都满不在乎、对什么都没兴趣的人，依据是（ 4 分）（1） ； （2） 。 22.第至第段中，屠格涅夫的作品对我产生的具体影响是：（6 分）(1) ；（2） 。23.下列对文章主旨概括最恰当的一项是。 （3 分）A.揭示文革期间人们思想和心灵上的荒芜。B.表现优秀文学作品对生命产生的深远影响。C.表达对赠书给我 的娜仁花的感激之情。D.
