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1、跨越百年的美丽教学设计昌乐育才双语学校 赵艳艳 【教学目标要求】1.学会 14 个生字，正确读、写“分析、顽强、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效”等带生字的词语。查字典或查资料理解“镭、钋、放射性、溶解、沉淀、放射线、计量单位居里、科学定律、里程碑、诺贝尔奖、爱因斯坦”等词语的意思，了解诺贝尔奖的价值；查字典、联系上下文理解“人声鼎沸、肃然无声、淡泊、关键、把玩、卓有成效、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠”等词语的意思。2.熟读课文，练习抓住人物做事和人物变化的特点来概括文章的主要内容。3读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽” 就是居里夫人所体现的
2、科学精神。4能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美。【教学重难点及教学准备】教学重难点：理解含义深刻的句子，感受居里夫人对事业的执着与追求，体会“美丽”的深层含义。教学准备（课前预习）：1.认读本课要求认识的汉字；2.查字典、查资料或者问别人，了解课文中名词术语的基本意思（包括镭、钋、放射性、溶解、沉淀、放射线、计量单位“居里” 、科学定律、里程碑等）3.查字典或者结合上下文，理解“人声鼎沸、肃然无声、淡泊、关键、把玩、卓有成效、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠”在课文中的意思。达到程度：第一类，了解大致意思就可以；第二类，能够说出词语的一般意思，大
3、致说出课文中描写的是什么事物，有什么特点；4.读书，想一想：主要写了居里夫人干什么？结果怎样？哪些自然段讲的是这个内容？除此之外，还写了什么？5.阅读课后资料或上网查资料，了解一下居里夫人。【教学过程及板书设计】第一课时一、板书课题，初识居里1.齐读课题。（1）读了课题，你有什么疑问吗？（2）课文讲的是谁的美丽跨越了百年？2.交流对居里夫人的了解。【知道居里夫人生平、居住地、做了什么的？她的样子，她的成就有哪些）二、初读课文，整体感知1.检查对生字词的预习情况，并读书思考，初步读懂课文内容。（1） 【课件出示】：镭、钋、放射性、溶解、沉淀、放射线、计量单位“居里” 、科学定律、里程碑结合学生的
4、交流，引导展示：“钋、镭”：是放射性化学元素，钋是一种银白色金属，能在黑暗中发光，由著名科学家居里夫人与丈夫皮埃尔居里在 1898 年发现，为了纪念居里夫人的祖国波兰,两人对这种元素命名为钋。钋是目前已知最稀有的元素之一，在地壳中含量约为 100 万亿分之一，钋主要通过人工合成方式取得。钋是世界上最毒的物质之一。它与铍混合可作为中子源;也用作静电消除剂。镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌。因此，常用来治疗癌症等。此外，镭盐与铍粉的混合制剂，可作中子放射源，用来探测石油资源、岩石组成等。是原子弹的材料之一。引导学生去读课文，介绍居里夫人搞的是化学研究，介绍他研究的是人们过去没发现的元素。放射性：
5、某些物质的原子核能发生衰变，放出人眼看不见也感觉不到的射线，物质的这种性质叫放射性。射线可以穿透人体和一般物体，甚至金属制品。目前广泛应用的 CT 诊断技术(电子计算机 X 线体层射影)、胸透等，都属于 X 线诊断范畴。计量单位“居里”： 放射性活度的原用单位，代号 Ci，为纪念居里夫人而命名。这是一种命名方法，主要是为了纪念居里的功勋，如力的单位是牛顿(N)，电流的单位是安培(A) ，电压的单位:伏特(V)，频率的单位:赫兹(Hz)，功的单位:焦耳(J) 等等。科学定律：用科学语言表述的对自然界客观规律的认识。如牛顿定律、能量守恒和转化定律里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。如阿
6、姆斯特朗登上月球是全世界人类登月的第一个里程碑。（边解释词语，边读课文，读懂居里夫人做了什么事情，读懂居里夫人的研究对现代社会发展的价值找到课文中有关句子，读一读。 【放射线计量单位科学定律里程碑】一部分。 （这里顺便理解里程碑的意思，从而读懂句子的意思居里夫人在化学和物理学方面取得了巨大的成就，探索出了很多科学规律，这些规律至今成为人们研究探索事物的法则。（2） 【课件出示】诺贝尔奖、爱因斯坦学生回答后教师展示引导：阿尔弗雷德诺贝尔在 1895 年的遗嘱而设立的，并由诺贝尔基金会管理阿尔弗雷德诺贝尔的遗产及诺贝尔奖的颁发。对化学、物理、文学、和平和生理及医学这五方面有着杰出贡献的人士或组织的
7、奖项。中国的杨振宁、李政道、还有中国作家莫言曾经获得过诺贝尔奖。朗读有关句子，思考，居里夫人两次获得诺贝尔奖，说明什么？介绍爱因斯坦：阿尔伯特爱因斯坦（1879.3.141955.4.18） ，德国物理学家。相对论的奠基者，二十世纪两大最重要的物理学家之一。爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999 年 12 月 26 日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人” 。（3） 【课件出示】人声鼎沸、肃然无声、淡泊、关键、把玩、卓有成效、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠引导学生联系上
8、下文来理解。出示并朗读第二自然段，通过理解“人声鼎沸、肃然无声” ，让学生思考：这样的变化，让你体会到了什么？淡泊：恬淡，不追名逐利。请同学思考：这里用淡泊这个词，是你从居里夫人的眼神里看出了什么？读第三自然段，思考，通过别人的把玩与居里夫人的探索相对比，你看出了什么呢？读第四自然段：在学生理解了 “一如既往、侵蚀、隐退、乏力”的意思之后，思考，你读出来了什么？读第五自然段：通过理解荣誉、名誉头衔、捐赠，思考，从这些句子你读出来了什么？2.指名读课文检查把课文读懂通顺的情况，指导学生将读不通顺的地方读通顺。3.练习概括主要内容默读、思考：读完了本文，你知道了居里夫人做了什么？他取得了哪些成就？
9、他这个人有怎样令人称道的特点？请用自己的话，简单说下来。（这是第一课时重点训练的内容。表达做了什么的时候，指导学生说清楚：她是怎样做的提炼镭的过程的做事特点时间、工作环境条件、材料与成果的对比；要要求学生用简要的说出他以后还做了什么；要求学生用简单的话说出来她的居里夫人的成就和她对待荣誉的态度淡泊名利、不懈地执着追求。 ）第二课时一、初识美丽，走近居里(出示居里夫人的照片)看，大家知道这是谁吗？通过看图,她给你留下一个什么样的印象呢?用一个词来形容。 (相机板书 :美丽)有人说她美丽。有人说她端庄,每个人的印象都不一样,再请同学们读这几句话,看看居里夫人又给你留下了怎样的印象呢?【课件出示】居
10、里夫人的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。她是世界上第一位两次获得诺贝尔奖的女性。她一生共得了 10 项奖金、16 种奖章、107 个名誉头衔。爱因斯坦曾说过:在所有的世界着名人物中,玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。谁愿意来读一遍这几句话,看看居里夫人又给你留下了怎样的印象呢?是这样的,着名作家梁衡把大家的感受融在一起写了这篇文章。(补全板书:跨越百年的)齐读课题。这节课，我们来认真研究作者的文字，看看作者是如何把这样一位女科学家写得让世人都为之感动的。 二、自学美丽，认识居里1.出示自学要求及学法指导：【课件出示】（1）自学要求：课文题目是“跨越百年的美
11、丽” ，文章多处写到了“美丽”，有的地方作者直接用了“美丽”这个词语，有的地方是通过阅读能让我们读出“美丽” 。请大家认真读书，看看课文的哪些地方写到了“美丽” ，这里写“美丽”这个词语，分别与什么有关？勾画出有关的句子或者段落。（2）学法指导：A 快速浏览课文，画出课文中描写美丽的相关语句，并批注自己的感受。B 先自己思考，再在小组内交流，认真倾听，互相补充，准备全班展示2.学生自学后小组交流3.班内交流三、解读美丽，了解居里通过刚才的交流，好多同学认为居里的美丽不仅体现在她的美丽的外貌，更体现在她身上折射出来的精神，是不是这样呢？我们一起来深入探究一下。（一）认识外貌美【课件出示】 “玛丽
12、居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中” 。从这句话中，你看到了一个怎样的居里？（二）认识内在美除了美丽的容貌外，课题中的“美丽”还表现在哪些方面呢?下面请同学们自由读 36 自然段,文中第四自然段有一句话最有力地回答了这个问题。请你用直线画出来。1.根据学生汇报出示句子:【课件出示】玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强、有远大、执着的追求。2.指名读:谁愿意把这句话再读一遍。请同学关注这些带点的
13、词，你是怎么理解的？你能说哪个就说哪个。3.请同学们快速默读第三自然段,找出最能体现居里夫人坚定、刚毅、执着追求的句子画下来,还可以在旁边写下自己的理解和感受?4.交流（根据学生回答出示句子）【课件出示】他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。（1）谁愿意把这句话再读一遍,其他同学认真听,看你能体会到什么?(引导学生体会实验的条件艰苦、工作辛苦,还面临着危险,还有无数次失败的可能)（2）同学们,你们知道吗？一锅只能冶炼 20 公斤，而且就这样一锅一
14、锅的经过了几万次的提炼，才炼出镭。听了老师的介绍，你想说些什么?(汇报句子时学生先说哪句就先讲哪句)（3）刚才几名同学的回答,我们大家可以看出,当时的环境非常的恶劣,实验过程又非常的复杂,而且我们知道了在居里夫人之前,没有任何人发现过镭,当然也没有任何资料可以查询。所以在这一锅一锅的冶炼、溶解、沉淀、分析中,还会面临一次又一次的失败。我想不仅仅是失败,而且还可能会面临外界别人怎么看待她? 会怎么说他呢? 同学们想象一下。 (嘲讽、冷言冷语)（4）读出你的理解。（5）同学们,居里夫妇从他们发现到最后提炼镭用了多长时间?(3 年 9 个月)折算成天数那就是 1300 多天,想一想这 1300 多天
15、里,他们都在进行着搅拌、溶解、沉淀、分析,假设他们一天工作 10 个小时,经过多少小时才提炼出了镭?经过了13000 多个小时啊!是多么艰辛,多么不易,让我们通过齐读再体会一次。( 还读上面的句子)（6）你们知道吗?要提炼笔尖这么大的 0.1 克镭,他们至少提炼了 8 吨以上的矿石残渣。多么不容易啊,我想居里夫人的这份坚定、刚毅、顽强一定深深打动了你,就让我们带着这份感动齐读下面这几句话。【课件出示】他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。经过3
16、年又 9 个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0.1 克镭。在课本上的介绍中，我们感觉到居里夫妇千辛万苦提炼出来的“镭”有着极美丽的颜色，在幽暗的破木棚中发出略带蓝色的荧光。可是“镭”真的这么美好吗？请看【资料补充】镭是一种有剧毒的物质,居里夫人由于长期提炼镭,慢性中毒得可恶性白血病,于 1934 年 7 月 4 日与世长辞了,医生的证明是:夺去居里夫人生命的真正罪人是镭。这说明居里夫人有一种什么精神?(板书:勇于献身)师小结:她的这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功。这种美丽比外表的美丽更持久,更能经受时间的考验。5.在这种艰苦的工作环境下，在繁重而又危险的工作下，皮埃尔不幸早逝,居里夫人一个人默默工作,倔强地前行在科学研究的道路上。我们看看后来的居里夫人为人类做出的贡献,取得了哪些成就?【课件出示】她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科
