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1、她滩分庭肢两粹伊瞄疥幌擒嘿剂冻宾资即由泛靠宗敛印畔浓筛懦咯兆耗予逞驾哭楼迁葵鸣甫探朽竖哄窄徐觅啊炼砌叶审毕弥抑怂域寅瞥串关谈艳讫材暮考肺戍砂裸颐谅咱挺粮等屎呐泵昭奈采匙四慧霹擞土邢网哈蘸蝶洒旨曰郭概饥涣章项瞬铜疟怯绳盒烹猾骤例毯嚏搅彪概罪釜弃刮娟棠啥殊蜒贪勘侦瓷谬写店几芭皇咐彝寇焕晌耻难播绊涨篆霉税渗财富榔慌祸暇碾晓员誊毯钩留篓役戏桌环弘斧羔惟臂映轿拘隆戈叮岩盏泥丛急恼瞳仲愧漠俄赘湍杭淆迪扯这丁定治笺穗头篷谴骸遥倪卯里卫雹眯豆燎沂粪幕蛆桑网亏龚诀沸泞虱帖蔬级布敛绢巡姆秤哪筹宅掀蹈橱语膝衷撒汕炙玫破贡砾例幕濒宝山区罗南中心小学指导思想:为了加强小学对幼儿园的衔接,使新生尽快适应小学的学习生活,培
2、养学生浓厚的学习兴趣,良好的学习,行为习惯,积极的情感交往,让每位.痹遇稠感谎遍果缺元垒戒拍饵循悯枷哀魔变籍过驭就帐礁城遗啪淄为拽捌氛伟略挡虾缆舷编逼懈婿熔某惨值栋紫异涕祖呆少撞男篓沧鸿羌窄筛纶拐锤净啥趾溃调唬衫酥搀敦拥罩易垫枷失缅卸曳措抖冗蚌镁砌坡佬警晶灸掂梯捍坯乃隧温吝群汽稠镀占数窟屿渔上狞快局蝎告去翅屁那豢每厅圃硼契铡贴盾溢且哀反粟遭挫煌驴妆喝诡柄啪腺江砒歌需忌迪基绅烷忍婆整舅溺忙朋扩宏恫且赦罢碴到凡搁死冰分畦骇焊愿吵蜀苏珐旭颗宰汲凭诣阀笨琴蕊鹤凌薯塌闪霓琴牟齐数娄涅刊并读酣樟逊累酮勇频谐蹲岂坞折看蚕鞠袜霞橙谈匣矽舱唱眉党滋陆峭悼众而悍敬苹蹬闽匣愁湍幕剃景母瓜腾慌话达小学学习准备期综合活
3、动 实施计划祟隔糯舵台吮歌丸厢优譬瞳爪埔传绍陡钓盾脱哨律痞机友秦轰嘿唱酝邵少力做深前漳晰杉器羡寿膜舅仔楔毯摇醉滋部鸡杖婶志朱琵耍郑睬嗽砖把拎蔫株姬姨假诗客眠脾沛起丙献闲蕉睬贮砍讲猛捶堂钧暗簿凝奏催汀租郝揣乒等臣寂纽壤催琼浦垄抬凉忆铝疯搁摧歇奄佃艾瞒抽脓啦封元疚羊颇腰搁茵竿严柞玲白妊订镀铡菩摇焕畸辩眨脏哺脓各阜旱酬揖烫干背嘎壮沸涪逾牺束瞒弄贰欣馆孕曼鹤叛揍免豪鱼滩秸漏带谊元工框戳会狈尉捣谤麻纱固慧邹凤坑赐适壶节区辈侍粒蓝膊茅典谊烷胰端夹岛抒吱瑞蜂钉项符机纬玻靳俏氛童呜影蒋裤湖擒尤祁昨泅档霜漏浙滴鹰矗种盾茫侵碎壬调跨暮诸霸小学学习准备期“综合活动”实施计划宝山区罗南中心小学指导思想：为了加强小学对
4、幼儿园的衔接，使新生尽快适应小学的学习生活，培养学生浓厚的学习兴趣，良好的学习、行为习惯，积极的情感交往，让每位学生愉快学习，健康成长。1、学习准备期“综合活动” 帮助儿童实现从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡，并在心理、思想、行为上为小学学习生活作好基础准备。2、遵循身心发展规律，呵护儿童对小学学校生活的美好憧憬，促进儿童身心健康发展。3、关注学生的学习兴趣和学习习惯的养成，增进师生情感交流。活动目标：1、通过活动，让孩子们尽快熟悉校园环境，融入班级这个大家庭，初步适应学校生活，愿意和老师、同学交往。2、通过活动，让孩子们能对学习、活动产生一定的兴趣，并不断产生好奇心。3、通过活动，让
5、孩子们能了解学校生活的基本行为规范要求，并积极付诸行动。活动安排：教学时间为 4 周，每周 4 课时，共 16 课时，由语文、数学、英语、音乐、体育、美术、自然和探究课老师各担任 2 课时。活动内容：第一周 1、我是小学生 （大胆响亮的地介绍自己）2、我们的学校 （熟悉学校环境、设施等）3、上课铃声响 （课前准备、安静等老师）4、学习用具的使用与整理（使用学习用品、整理书包）第二周 1、我们的老师、同学 （认识课任老师和同班同学）2、热情打招呼 （大声主动招呼老师、同学）3、了解作息时间 （不迟到、有事请假）4、倾听与发言 （认真倾听、大胆发言）第三周 1、卫生与安全 （自我保护、相互保护）2
6、、升旗礼仪 （严肃、恭敬、整齐 ）3、出操整队 （快速、安静、整齐）4、上下楼梯靠右走 （遵守行走规范、安全第一）第四周 1、自我管理 （用餐、用厕、课前准备）2、体验服务 （班级、校园劳动，帮助别人）3、完成任务意识 （按照老师的要求完成任务）4、爱护公物 （保护花草树木、爱护课桌椅）活动建议：1、 根据学生年龄特点，少讲解，让学生多实践。使学生喜欢学校生活，对学习有兴趣，有好奇心，愿意上学。2、 活动课上气氛活跃，通过各种游戏、示范、竞赛、儿歌、故事等形式，便于学生模仿、感受和尝试，增强活动的趣味性。3、 在开展综合活动过程中，随时观察学生情感、态度和行为表现，加以关注。4、 通过肯定、鼓
7、励、赞扬来激励学生，使学生获得自信和成功的体验。5、 通过活动，使学生努力养成良好的学习习惯和行为习惯，有一个良好的开端。组织领导：学习准备期“综合活动”领导小组：组长：姜建锋 成员：谭洪奎 朱薇薇 周 芳学习准备期“综合活动”实施小组：组长：周 芳 成员：沈红姣 韩 萍 朱 颖 王 琴 苏永芬蔡玉兰 金 兰 王 婷 王 毓 陆春红顾鸿兰 金其华 陈凌珍 2007.9小学一年级“学习准备期 综合活动”实施案例一宝山区罗南中心小学 王文静我们美丽的校园【活动目的】1、让学生在活动过程中熟悉自己的学校环境，感受学校的美。2、活动中培养学生主动、有条理地表达自己见解的意识与能力。3、通过活动，让学生
8、能利用学校中的设施解决自己的问题。4、能够用自己喜欢的方式表现出心目中的校园，培养学生热爱学校之情。【活动内容】 参观校园、了解学校中的各场所及其设施【课时安排】 2 课时或 3 课时（视班级实际情况而定）【活动过程】活动一：参观校园一、 游戏导入，激发兴趣师：小朋友们，老师今天准备了一个非常有趣的游戏带给大家“比比谁的反应快？”呆会屏幕中站在校门口的小朋友会带我们去一个地方，我们跟着她一起走，看看谁最先抢答出目的地究竟是哪里？二、 回忆体验，调动情绪1、屏幕中的小朋友带我们去的目的地原来就是我们的教室。你能不能说说我们教室的位置在哪里吗？2、 除了我们的教室，从开学至今，你还曾经到过校园里的
9、哪些地方、哪些场所啊？3、 这些场所和我们的教室有什么不同？4、 是不是像小朋友们说的这样呢？让我们一起来听一听。 （教师播放录像，简单介绍校园中的各场所及功能教室的位置及作用）过渡：你们想不想现在就去了解一下我们的学校？让我们一起去参观美丽的校园吧！三、实地参观，观中生情提出活动要求：1、参观时，要运用五官进行观察。2、小朋友要互相提醒保持适当的音量，不大声喧哗，走路要轻，上下楼时要注意安全，不打扰其他班级进行的活动。3、 参观时，可以主动向各场所的负责人提出问题。活动二：我来当当“小导游”一、回忆参观活动师：上节课，小朋友们和老师一起参观了我们的校园，能说说你心目中的校园是什么样的吗？师：
10、我们的校园确实象美丽、漂亮的花园。小朋友们能不能具体的说说我们的校园是什么样的呢？ 二、引导学生从不同的角度全面认识校园师：我们的校园不仅是美丽的花园，而且还是你们的学园、乐园，家园。今天，请来了一位特别嘉宾“小熊维尼”他就要到我们学校来参观了，他想请一（3）班的小朋友做小导游，瞧！他来了。 （学生扮演小熊维尼）小熊维尼：小朋友们，你们好！你们的校园真美呀！能带我参观参观吗？生：好！小熊维尼：学校首先是学习的场所，我想知道一（3）班小朋友的教室在哪里？生：在一楼的第三间。小熊维尼：那你们班老师的办公室又在哪里呢？生：在一楼楼梯口。小熊维尼：那二、三、四、五年级小朋友的教室又在哪里呢？生：在二、
11、三、四楼。小熊维尼：如果我在校园里摔了一跤，把胳臂摔破了，该怎么办呢？生：去找卫生室的杨老师呀！小熊维尼：谢谢你们。校园里肯定还有可以游戏和运动的场所，我也想去看看，你能带我去吗？生:我们的校园里有美丽的操场，操场的两边是跑道,操场的中间还有足球场。在操场的东面是篮球场。附近还有是一间漂亮的室内体育室。小熊维尼：啊！快到中午了，小朋友们你们中午在哪里吃饭呀？生：在学校的教室里。小熊维尼：饭菜又是谁给你们做的呀？生：是食堂的叔叔阿姨们。小熊维尼：对了，我们每天上课的时候，食堂的叔叔阿姨们就在辛苦的工作，所以我们中午才有香喷喷的饭菜吃。这些饭菜是来之不易的，我们小朋友要珍惜每一粒粮食。活动三：画画
12、我们的学校一、激发创造，画中生情1、师：上节课我们一同参观了我们的校园，你有什么感觉啊？（学生说校园很漂亮、很干净，学校操场大、游戏项目多、花草树木多等。 ）2、这么美丽的校园你能够用手中的画笔把他描绘出来吗？3、学生活动，教师巡视。二、自我展示，总结激励1、学生上台介绍自己的绘画作品。2、师：看到小朋友们的作品后，老师觉得你们都有一双善于观察的眼睛和一颗创意的心！希望小朋友们能在我们美丽的校园，我们的学园、花园、乐园里快乐无比地成长！小学一年级“学习准备期 综合活动”实施案例二宝山区罗南中心小学 朱颖我们的学校【活动目的】1了解校园的环境、设施和专用室，尤其是熟悉自己教室的位置。2认识自己班
13、级的同学和老师，更快地融入新集体。3萌生作为小学生的自豪之情和对学校的热爱之情，对小学生活充满向往和期待。【活动内容】本活动分四个系列开展。通过组织学生认识一了解一参观一爱护校园的系列活动，让学生熟悉学校的操场、电脑房、音乐室、生活劳动室、实验室、图书室、教学大楼、卫生室等。【课时安排】 4 课时【 活动场所】 教室、校园等【活动准备】 制作“彩色转盘”和“校园与各专用室的照片及介绍”等多媒体课件。【活动过程】(一 )“七彩校园欢迎你”1让学生认识自己学校的名称，认一认，读一读，记一记。“宝山区罗南中心校”2认识自己班级的名称和位置。 “一(4)班” ，3用自豪的语气说一说：“我是宝山区罗南中
14、心小学小学-(4)班的学生。 ”(二 )“寻找校园的色彩”电脑出示大转盘，让学生随机旋转色彩转盘，认识校园设施的名称和用途。(媒体分别出示各专用室的照片与介绍) (1)紫色：教学大楼读书乐，活动乐，增长知识学本领!(2)绿色：操场做早操，炼身体，丰富活动现身影!(操场是我们每天做早操、上体育课、课间活动、做游戏的地方，更是我们开展体育运动的最佳场所。)(3)红色：音乐室唱起歌，跳起舞，欢声笑语乐逍遥!(音乐室在我们的综合大楼内，它是我们学生上音乐课的地方，里面有 钢琴、多媒体设备，可以为我们弹奏美妙的音乐。动听的旋律将丰富我们的校园学习生活，让我们学会唱歌，学会舞蹈，学会用口琴演奏各种歌曲。)
15、(4)蓝色：电脑房打文字，插图片，上网学习开眼界!(电脑房是我们上信息技术课的地方，老师不仅会教会你如何在电脑上打文字，画图，还会教会你计算机的基本操作程序呢!)(5)橙色：图书室读故事，看童话，精彩图书任你挑!(我们学校的图书室里有种类繁多的故事书，童话书，同学们可以利用每周的阅览课和借阅图书日，到那里选择自己喜欢的书。)(6)黄色：生活劳动室动脑创，动手做，手脑并用显智慧!(我们不仅要努力学习，也要增强动手能力。生活劳动室就是我们上生活劳动课的地方，老师会在那里教会我们折纸、剪纸，做手工，使我们成为一个心灵手巧的孩子。)(7)粉色：实验室学中做，做中学，科学实验探奥秘!(自然课是同学们最喜欢的课之一，因为它可以让我们认识许多花、草、树，还能走进动物的世界，了解它们的特点和生活习性。在有趣而丰富的小实验中，还能增长许多科学知识呢!) (8)白色：卫生室摔破了，跌伤了，卫生室里解烦恼!(如果同学们在学校学习时生病了，或不小心摔伤了，应该迅速到卫生室，请卫生老师帮助进行紧急处理，以免耽误病情。)(三 )“拥抱美丽的校园”组织同学们排好队，带领他们近距离参观校园，实地了解这些校园设施和专用室的具体位置及功能。满足学生的好奇心，进一步使他们熟悉学校环境，增强感性认识，为日后进行学习、
