2015年高考安徽物理年鉴

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1、2015 年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）理科综合能力测试试题评析物理部分一、总体评价2015 年安徽高考理综物理部分稳字当先，注重基础，紧抓考纲，关注实验探究能力。全卷多数是考生熟悉的题型、模型，有的试题直接由教材上的例题或课后习题经创新性改造而来，考查的知识点也都是中学物理的核心内容，保持了主干知识重点考查的一贯风格，试卷题量和题型结构保持不变，大部分试题的题干设计采用了学生较为熟悉的情境，考查学生对物理基本概念和规律的掌握，运用物理知识分析和解决新问题的应用能力，学生比较容易上手且没有繁杂的计算，试题总体难度较往年有所下降。二、试题特点（一）内容安排上试题覆盖了考试大纲中的 80

2、%的级知识点，其中力学内容分值占 50%，电磁学内容分值占 44.6%，光学内容分值占 5.4%.1.选择题总体平和且亮点突出，最后一题以学生熟悉的平行板电容器为载体，要求学生在理解题干中所给新知识的基础上，思考板间形成电场和相互静电引力的物理机制并解决问题，考查学生对物理问题进行逻辑推理和论证的能力，体现并保持了安徽高考物理试题的一贯特色。2.实验题一力一电且难度与往年相比基本不变，力学实验考查了近年来一直未考的验证平行四边形定则，着重考查实验中易被忽视的一些操作细节问题，电学实验将电表改装和测电源电动势和内电阻融合在一起，着重考查学生对实验数据的处理能力。3.计算题整体难度也不高，22 题

3、考查牛顿运动定律、动量定理、动能定理，属于简单题；23 题考查电场的相关知识，难度有所增加，有一定的区分度；最大的变化当属今年的压轴题，不同往年涉及弹簧、板块、斜面等复杂的多过程问题，今年压轴题的风格有较大变化，试题以三体问题为背景，考查学生对受力和运动的分析及两者间的关系，巧妙设置了一种对称结构的三星运动形式，既达到了考查目的又避开了繁杂的计算，难度适中，有一定的区分度，也是本张试卷的又一亮点。（二）难度设置上2015 徽理综物理卷总体难度较为适中，尤其选择题题难度低于去年。试题阅读量适中，知识覆盖面较广，各模块占比较为合理。试题侧重于能力的考查，对主干知识考查不刻意回避常规模型，有所创新，

4、不落俗套，重视考察考生对物理概念和规律本质的掌握程度和对信息的提取能力。选择题整体难度较去年有所下降，实验题难度也基本与去年持平，计算题比往年要简单一些。整体来看，无偏题怪题，容易入手，整体难度比去年低，对中等程度的学生有利。三、近五年高考试题的知识点分布（一）选择题在安徽自主命题以来，选择题数量均为 7 个，分值 42 分，占物理试题总分的 38%，具体知识点分布下表：题号 2010 2011 2012 2013 2014 201514 机械能守 恒定律 力与物体 的平衡万有引力与圆周运动牛顿第二定律、力的合成与分解单摆周期公式、万有引力定律曲线运动、电荷之间的相互作用规律15 机械振动与波

5、图象 光的折射 与色散 机械波 洛伦兹力 的方向机械能守恒、平均速率国际单位制16 匀强电场与电势差 匀变速直 线运动 功能关系 电磁感应波的图象、质点振动图象变压器17天体运动与万有引力定律曲线运动中的牛顿运动定律应用牛顿第二定律万有引力定律EP-x 图象、电势能、电场强度、动能、速度、加速度电阻定律、电流的微观表达式、欧姆定律等18 含容直流 电路带电粒子在电场中的偏转匀强电场与电势差 抛体运动科技信息“人造小太阳”、带电粒子在磁场中运动的半径公式光的折射定律19 力与物体 的平衡 电磁感应和交流电带电粒子在磁场中运动电路的串并联向心力、正交分解法、临界问题（斜盘）电磁感应20 电磁感应带

6、电粒子在电场中运动场强的叠加 静电场感生电场做功、电磁感应定律、电场力做功电场的叠加（二）实验题实验题一力一电，都是来源于教材，考查学生最基本的实验技能，突出对科学探究能力和实验能力的考查。安徽近六年实验题具体知识点分布如下表：年 份 内 容螺旋测微器和游标尺读数非线性元件伏安特性曲线描绘2010验证机械能守恒定律弹簧劲度系数的测量2011多用表的构造与测电阻，伏安法测电阻（实物连线）验证牛顿第二定律2012测绘小灯泡伏安特性曲线用单摆测重力加速度、游标卡尺的读数伏安法测电阻、螺旋测微器的使用2013测定电源电动势和内阻研究平抛物体运动2014测量电压表的内阻验证力的平行四边形定则2015测量

7、电源的电动势和内阻（三）计算题 计算题稳定在三道题，通过由易到难的三个考题，区分考生对主干知识掌握程度和物理学科得分的高低，计算题整体难度较往年有所降低。第一个计算题考查牛顿运动定律、动量定理、动能定理，属于简单题；23 题考查电场的相关知识，难度有所增加，有一定的区分度；今年的压轴题，以三体问题为背景，考查学生对受力和运动的分析及两者间的关系，巧妙设置了一种对称结构的三星运动形式，既达到了考查目的又避开了繁杂的计算，难度适中。计算题具体知识点分布见下表：四、逐题分析14、命题意图：本题考查曲线运动的条件，电荷之间的相互作用规律，是一道简单题。解题思路：根据物体做曲线运动的条件可知，重金属原子

8、核对 原子核的作用力的方向指向运动轨迹的内侧并且沿着粒子的连线方向，故只有 P 点符合，所以答案为 C。参考答案：C。规律总结：曲线运动的物体受力应指向运动轨迹的凹向，物理第一题，容易上手。年份 第 22 题 第 23 题 第 24题2009 牛顿运动定律的应用 动量守恒与带电粒子在电场中 运动 动能定理与牛顿 运动定律2010 牛顿运动定律与运动学 结合 带电粒子在混合场中运动动量守恒与机械能守恒综合运用2011 天体运动与开普勒定律 带电粒子在混合场中运动动量守恒与机械能守恒综合运用2012 牛顿运动定律与运动学 结合 正弦交流电的产生与有效值动能定理、动量守恒、机械能守恒综合2013 冲

9、量的计算、位移的计 算、功的计算 带电粒子在组合场中运动共点力平衡、简谐运动、摩擦力、牛顿运动定律2014自由落体运动规律、动能定理、电容器极板间电压， E=U/d、Q=CU、或运动学公式和牛顿第二定律、运动学公式求时间或用动量定理动生电动势 E=BLV、电势差、共点力的平衡、根据函数画图象、焦耳定律、功和能能量守恒定律、动量守恒定律、运动图象、运动学公式、牛顿定律2015 牛顿运动定律、动量定 理、动能定理 带电粒子在电场中的运动，运 动的合成和分解天体运动、万有引力定律的相关知识15、命题意图：本题考查国际单位制的相关知识，要求考生熟练掌握基本公式，也是简单题。解题思路：根据库仑力公式变形

10、可得 ，又因为 1N=1kg. ，1C=1 A.s，21=qFrk2-.sm带入公式可得 k 的单位为 ，故答案为 B。4-32-.smAg参考答案：B规律总结：物理公式不仅决定物理量间的数量关系，也决定着单位关系，单位参与物理公式的运算，本题只要知道三个公式，就不难得出静电常量单位的基本单位表达式。16、命题意图：考查变压器的相关知识，也属于简单题。解题思路：根据 ，当 不变时， 也不变，故 A 和 B 都不对。因为21=nU12U， ,所以 ，故该变压器起到降压的作用， C 错。因为电流增21=I1I1大，所以滑动变阻器的电阻应该减小，所以是沿 cd 方向滑动，所以 D 对。参考答案：D。

11、规律总结：本题不复杂，只需要知道 、理想变压器原副线圈 和21=nU21=IU电路变化规律就能做出答案。17、命题意图：本题考查电阻定律、电流的微观表达式、欧姆定律等电学知识，难度较前几题有所提升，但也并不复杂。解题思路：根据 和 以及欧姆定律 和 联立可得SLR=nsevIRUI=EL，故答案为 C。nevE=参考答案：C。规律总结：第 17 题虽然初看较为复杂，但只要仔细分析就会发现，由匀强电场中电势差与场强关系式，部分电路欧姆定律及电阻定律，电流的微观表达式很容易求得，而求解过程中涉及的知识点，不仅是基础的知识，也是主干内容。18、命题意图：本题考查几何光学，光的折射定律，是一道中等难度

12、的题。解题思路：根据几何关系可知光线在 AB 面上的入射角为 ，折射角为 ，所以答2+2案为 A。参考答案：A。规律总结：要求学生熟练掌握光的折射定律，并要求学生几何作图能力较强，找准光的传播规律，准确画出光路图，并不难解出答案。19、命题意图：本题考查电磁感应定律，安培力的计算，是一道综合性较强的选择题。解题思路：感应电动势的大小为 ，所以 A 错。导体棒的电阻为 ，所BlvE=rlRsin.=以感应电流的大小为 ，所以 B 对。金属杆所受的安培力大小为rRIsin=， ，所以 ，所以 C 错。金属杆的热功率为有BILF=lsi有 lvF2，所以 D 错。rlvRIPn22参考答案：B。规律

13、总结：要求学生熟练掌握感应电动势的计算，安培力的计算，理解电磁感应中切割速度、有效长度的含义。20、命题意图：考查学生的信息处理能力、电场的矢量叠加，是一道较难题。解题思路：金属板上单位面积上的电荷量为 ，所以其中一个极板在板间形成的场强SQ为 ，所以两个极板在板间形成的合场强为 。根据 得极板间SQE02=左 E0=左QEF=相互的静电力为 ，所以答案为 D。F02参考答案：D。规律总结：本题是一道信息题，要求学生遇到陌生的知识要沉着应战，根据题目给出的信息得到单块金属板的场强，但是要考虑到两块金属板在中间形成的电场的矢量和，静电力很容易就可计算出来。21（1）命题意图：本题考查验证力的平行

14、四边形定则，是一道简单的力学实验题。解题思路：确定力的方向应该沿细绳方向较远间距的取几个点，然后拟合成一条直线；验证力的平行四边形定则就要验证合力和分力的等效替代的关系，故比较 和 的一致F3程度。参考答案：沿着细绳的方向用铅笔分别描出几个点，然后用刻度尺把这几个点连成直线； 和F3规律总结：本题侧重对基本实验能力和实验原理的考查，只要掌握了这个实验不难得出正确答案。(2)命题意图：本题考查测量电源的电动势和内阻、电表的改装、实验数据的处理等知识，是一道综合性较强的电学实验题。解题思路：改装电流表需要并联一个分流电阻以扩大量程，根据题意知电流表的满偏电压是 2.5 伏，需要分流 50mA-10

15、0A 的电流，根据欧姆定律可求得分流电阻阻值为5.0；根据拟合的原则，让尽可能多的点分布在直线上，不在直线上的点尽可能均匀的分布在直线两侧可做出图像；根据闭合电路的欧姆定律可得 IR-I 关系 IR=E-Ir，可知纵轴截距表示电动势，斜率的绝对值表示电源内阻。参考答案： 并联 5.01.53 2.0规律总结：本题侧重于对实验原理理解及实验数据处理方面能力的考查，考生要能够通过对闭合电路欧姆定律明晰 IR-I 图线上斜率、截距的含义。22、命题意图：本题考查动能定理、动量定理、牛顿运动定律，是一道简单计算题。解题思路：（1）由动能定理，有 得 201-=-mvgs3.=（2）由动量定理可得： 得

16、 mvtF=NF3（3） JvmW9=2参考答案：0.32 ；130N；9J规律总结：只要掌握基本的力学知识，就能轻易拿到满分。23、命题意图：本题考查电场力做功、运动的合成和分解、动能定理，是一道综合性较强的计算题。解题思路：(1)由公式 , 可得电场力做的功为qEF=SW003=.qEllFW（2）由牛顿第二定律可得： 。带电粒子从最高点到 C 点做类平抛运动，ma由 x 轴方向的位移可知从最高点到 B 点和从 B 点到 C 点的时间相等，所以从最高点到 B 点和从 B 点到 C 点的竖直位移之比为 1:3，所以最高点的坐标为 。根据0=ly可得 ，所以 。022=1=ltmqEatyqEmlt02qEmltAC023=（3）由 得 。从最高点到 C 点由动能定理可得：tvlx0ltl200，解得： 。201-=4.xclqEmqlvc17=0参考答案：