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1、1第十三讲补充讲义：九年级上古诗文复习提纲词五首复习望江南（温庭筠）梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。1、这首词描写的是什么内容？表达了什么情感？答：描写了一位孤单寂寞的女子登楼远眺，殷切盼望 爱人归 来而未得的情景，表 现了她失望惆怅的情怀。2、哪一个字最能体现女子的生活处境？答：“独”。 4、女子的心理变化过程是：希望到失望到“肠断”。5、这首小词的手法：直叙白描；风格：清新、明快。 渔家傲 秋思（范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1、这首词的
2、上片和下片分别写什么？答：这首词的上片描写边塞秋季的荒凉景象。下片集中抒发 戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。2、词的上片用了一个什么字，统领全部景物的特点，塞下秋景与中原的不同表现在哪三方面？答： “异”字，统领全部景物。不同表现在：“衡阳雁去无留意”“四面边声连角起”“千嶂里，长烟落日孤城闭”3、这些景物描写有什么作用？答：作用是：渲染了西北边塞的苦寒和荒凉。 点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。暗示了将士们的思乡之情。 4、全词的核心部分是什么？词人在这里运用什么手法揭示了将士的什么心理？答：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，它运用典故，表达了将士没有建立军功，虽
3、然思念家乡但无法回去的矛盾心理和痛苦心情。5、“将军白发征夫泪”运用了什么修辞手法？如何正确理解这一句的含义？它表达了作者的什么情感？答：修辞手法：互文；含义：将军和士兵都因久戍不归而长出白发，都因功业难成，有家 难回而哀伤流泪。表达作用：抒发了戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。江城子 密州出猎（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1、词的上片和下片分别写什么？答：词的上片记叙狩猎的情况。下片抒 发了作者的报国志向。2、这是一次装备齐全，人数众多，
4、热闹非凡的狩猎活动。可以从“卷平冈”三个字中看到出猎者情绪高昂，精神抖擞，行走极快。3、“亲射虎”、“遣冯唐”、“射天狼”的典故分别表达了什么意思？答：“亲射虎”用孙权射虎的典故突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。“遣冯唐”是作者以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能够（像派冯唐赦魏尚那样）重新重用自己，给他机会去建功立业的愿望。 “射天狼”中的天狼星代指西夏入侵者，表达了作者要 为国御敌立功的雄心壮志和爱国精神。4、本词的主旨句或点睛之笔是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。5、作者的“狂”表现在哪些句子上？答：左 牵黄，右擎苍。亲射虎，看孙郎。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。武陵
5、春（李清照）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。1、本词的词眼是什么？主旨是什么？答：本词的词眼是“愁” ，本词通过写自己的真实生活片断，表达了作者内心的浓重的哀愁（国破、家亡、夫死）。2、作者用哪两个外在行为具体表达内心浓重的哀愁？（用原文回答）2答：“日晚倦梳头” 和“ 欲语泪先流 ”。3、哪一句话叙述了哀伤的原因？答：“物是人非事事休。” 4、“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”的目的是什么？答：她想去双溪泛舟是要寻求一个消除愁苦的去处。5、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被词论家称赞为“创意出奇”，“往往出人意表”
6、，说说它妙在何处？答：作者化虚为实，把看不见摸不着的哀愁比做可承 载可触摸的 实体，用夸 张的手法说自己的愁重得连船都承载不动。6、“闻说”，“也拟”，“只恐”表现了作者怎样的感情变化过程？答：“闻说”，“也拟” 表明作者想借游赏风景来消除愁苦，“只恐”表现了作者因担心小舟载不动她那浓重的哀愁而放弃了这一想法。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1、为什么说破阵子是“赋壮词”？试从词的内容、情感和语言等方面进行分析。 答：“赋壮词”，从题材上看是写
7、军营生活：看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙 场点兵， 骑快马，挽强弓，这些都是极其雄豪壮美的事； 从思想感情上看表达的是作者 为国立功的雄心壮志和壮志不遂的抑郁、愤慨； 从语言 风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。2、作者的最高理想是什么？（用原文回答）它表达了作者的什么情感？答：作者的最高理想是“了却君王天下事，赢得生前身后名”，它充分地表达了作者为国立功的雄心壮志和爱国激情。3、解释“了却君王天下事，赢得生前身后名”的意思。答：要为朝廷完成收复北方的国家大事，以赢得生前的功勋 ，身后的美名。4、“可怜白发生”是不是壮语？怎么理解它所表达的意思？答：“可怜白发生” 也是壮语，
8、只是它已变雄壮为悲壮，充 满了作者壮志不遂的抑郁、 愤慨。文言文复习一、陈涉世家（一）重点解词陈涉少【年轻】时，尝【曾经】与人佣耕辍耕之【去】垄上，怅【失望】恨久之苟【如果】富贵，无相忘若【你】为佣耕，何富贵也燕雀【比喻见识短浅的人】安【怎么】知鸿鹄【比喻有远大抱负的人】之志哉 发闾左【指代贫苦人民】適戍【强迫去守边。適：通 “谪”】渔阳屯【停驻】大泽乡陈胜、吴广皆次【编次】当行【当在征发之列】会【适逢】天大雨度【估计】已失期【误期】陈胜、吴广乃谋【谋划，商量 】曰：“今亡【逃跑】亦死，举大计 【发动起义】亦死；等【同样】死，死国【为国事而死】可乎？”扶苏以【因为】数【屡次】谏故【缘故】，上使
9、【派】外将兵。今或【有的人】闻【听说】无罪楚人怜【爱戴】之。或以为死，或以为亡【逃跑】今诚【如果】以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱【通“倡”，首发】，宜【应当】多应【响应】者卜者知其指意【意图】念【考虑】鬼，曰：“此教我先威众【威服众人】耳乃丹【朱砂】书【写】帛曰：“陈胜王【称王】”，置人所罾【用网捕】鱼腹中得鱼腹中书【字条】，固以【通“已”】怪之矣。又间【私自、偷着】令吴广之次所【军队驻扎的地方】夜篝【笼】火旦日【第二天】，卒中往往【到处】语，皆指目【指指点点，互相以目示意】陈胜广故【故意】数言欲亡，忿恚【恼怒】尉，令辱【责辱】之尉果笞【用鞭、杖或竹板打】广借第令【即使】毋斩，而戍死者固
10、十六七【十分之六七】王候将相宁【难道】有种乎为坛而盟【盟誓】，祭以尉首蕲下【攻克】，乃令符离人葛婴将兵徇【攻占（土地）】蕲以东比【等到】至陈，车六七百乘，骑千余，卒数【几】万人3号令召三老、豪杰【指当地有声望的人】与皆来会计事将军身【亲自】被【通“披” ，穿着】坚【铁甲】执【紧握着】锐【武器】复立楚国之社稷【国家】号【宣称】为张楚皆刑【惩罚】其长吏，杀之以应陈涉（二）重点句翻译1、尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。（陈胜）曾经同别人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久。2、燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!3、今亡亦死，举大计亦死，等死，
11、死国可乎？如今逃跑也是死，发动大事也是死，同样都是死，为国事而死，好吗？4、天下苦秦久矣。全国人民苦于秦（统治的）很久了。5、扶苏以数谏故，上使外将兵。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。6、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。现在如果把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召， 应当（有）很多响应的人。7、乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。就在绸子上写“陈胜王” （三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。8、得鱼腹中书，固以怪之矣。（士兵）发现了鱼肚子里的字条，自然就诧怪这事了。9、吴广素爱人，士卒多为用者。吴广向来很关心周围的人，士兵们大多愿意听他差遣
12、。10、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。11、且壮士不死即已，死即举大名耳。况且大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。12、王侯将相宁有种乎！王侯将相难道有天生的贵种吗？13、为坛而盟，祭以尉首。（用土）筑台，并（在台上）宣誓。用（两）尉的头祭天。14、诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。各郡县苦于秦朝官吏压迫的人都惩罚当地郡县长官， 杀死他 们来响应陈胜的号召。（三）课文理解1、文章开头是怎样介绍陈胜的？介绍这些有什么作用？答：籍贯 ：阳城人出身：佣耕（表明陈胜是个被剥削被压迫的穷苦农民） 富贵 无相忘（表达 陈胜对贫困地位不满以及
13、有福同享的思想意识） 鸿鹄 之志（用比 喻形象说明他远大的志向）作用：介绍这些是为下文作铺垫，表明 陈胜后来发动起义 并非偶然，而是早有思想基 础。2、开头写佣者的话对陈胜形象的刻画有什么作用？答：反衬陈胜年少时就有远大的志向。3、起义的根本原因是“天下苦秦久矣”。直接原因和导火线是“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩”。4、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么口号？答：当时的形势：秦王朝面临严重的政治危机：a、“ 天下苦秦久矣”b、太子扶苏“贤”而被杀，二世“不当立”而“立”。楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。提出的口号是：“诈自称公子扶苏、 项燕”。5、陈胜是怎样为起义做舆
14、论准备的？又是怎样发动起义的？答：舆论准备： 丹书鱼腹篝火狐鸣。 发动起义的三个步骤：并杀两尉。召令徒属。 为坛而盟。6、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？答：表达了陈胜的反抗精神和要做天下主人的英雄气概，并 对封建等级制度进行否定。 这在当时是难能可贵的。7、哪些词句“攻”“下”“收”“皆下”等动词表现了起义军的什么情况？ 答：表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。8、“攻陈，陈守令皆不在”说明了什么？答：守、令皆弃城逃跑。由此可见起义军所向披靡的声势。9、“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。”表明了什么情况？答：表明了起义队伍的迅速壮大。10、
15、文章通过三老、豪杰的话来称赞陈胜，这是什么描写方法？答：侧面描写，表现陈胜的功绩。11、结尾一句有什么作用？答：照应上文的“天下苦秦久矣”和“ 宜多应者”。说明陈胜对天下形势的分析完全正确，并进一步反映起义的4影响力、号召力之大，猛烈地动摇了秦王朝的统治。12、掌握陈胜的性格特点。有远 大的政治抱 负。有洞察 时局的政治目光。足智多 谋，有很强的组织领导才能。善做思想工作，有卓越的宣传能力。13、将第二自然段分层。答：起 义的背景。 陈、吴谋划起义。 陈、吴的威众之策。“法皆斩/以为然/ 指目陈胜/”14、将第三自然段分层。答：发动 起义 起义的发展 各地的响应“吴广为都尉/号为张楚/以应陈涉
16、/”。15、了解课文的中心：本文以陈胜、吴广的活 动为线索，描述了这场起义发生、发展的过程，并揭示其实质：这是一场得到广大人民支持、反 对暴力统治的农民运动。（看看即可）二、唐雎不辱【辜负】使命（一）重点解词秦王使【派】人谓【告诉】安陵君曰：“寡人欲以【用】五百里之地易【交换】安陵，安陵君其许【答应】寡人！”大王加惠【给予恩惠】虽【即使】然【这样】，受地于先王，愿终守之秦王不悦【高兴】。安陵君因使唐雎使【出使】于秦。 而君以【凭】五十里之地存者，以【把】君为长者，故不错意【错：通“措” 错意：置意】也请广【扩充】于君，而君逆【违背】寡人者，轻【轻视】寡人与虽【即使】千里不敢易也，岂直【仅仅】五百里哉秦王怫然【盛怒的样子】怒公亦尝【曾经】闻【听
