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1、1上海市江宁学校教职员工手册（讨论稿）2008 年 6 月第一稿卷首语：学校精神：学校文化：办学理念：办学目标：目 录第一章：学校概况-第二章：教工守则-第三章：教工权利和义务-第四章：教工工作行为准则-第五章：教工廉洁自律要求和奖惩-第六章：教工招聘、培训及解聘-第七章：教工考勤制度-第八章：教工薪资及假期-第九章：教工社会保险和福利待遇-第十章：教工办公用品管理和领用制度-第十一章：教工安全管理制度-第十二章：教工卫生管理规定-第一章 学校概况第二章 教工守则一、文明公约：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和实践邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，热爱教育事业，发扬奉献
2、精神；2、积极参加政治和业务学习，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平；3、积极参与学校的教育教学等各项改革，更新教育观念，努力掌握现代化的教育方法和教学手段；4、认真备课，精心设计教案，指导学生全面、系统、准确地掌握所学的知识；25、提倡学生的创造性思维，培养学生的创造能力，支持和指导学生参加社会实践。6、以发展的眼光看学生，在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价；7、严格遵守学校的教学管理制度，严禁上课迟到、早退或拖堂；不得随意调课。在整个教学过程中杜绝教学事故；8、提高课堂教学质量，对学习有困难的
3、学生应义务进行无偿课外辅导；严禁参与有偿补课；9、爱护学生，在教学工作中应使用规范的职业用语，不得侮辱学生的人格，体罚学生者将取消教师资格。10、教师在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等；在家校联系工作中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长；11、注意自己的仪表举止，应在学生面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质；12、主动参加学校、班组和个人的文明创建工作，积极投身于师德百分百评选和教工社团建设活动。二、班组创建目标：1、班组具有科学规范的学习制度；2、班组有系统的学习计划；3、班组成员具有终身学习的理念和个人的学习目标和计划；4、班组成员的任职学历达标或以上；5、班组组织成员读
4、书每学期不少于 3 本（班组共读书目不少于 1 本） ，且有交流纪录；6、班组成员积极参与校本课程开设；7、班组成员参与学校层面或以上的公开教学实践活动每学年参与面不少于 5%；8、班组成员参加并完成计算机四个模块的学习率达 100%；9、班组成员参加各类进修达 90%以上；10、班组成员积极参加“3+1” （读好书、练好功、上好课+网上冲浪）实施计划的活动；11、班组团结协作好、师德师风优；12、班组成员教育教学质量高、学生家长满意率达 90%以上；13、班组中有 60%以上的成员取得教育教学研究成果（校级以上论文、科研项目等） ；14、班组成员积极参加“我的读书理念”交流或演讲；15、班组
5、“创学习型班组、建高素质知识团队”独立设计的特色活动；16 教育教学科研成果在区级（含区级）以上发表或获奖；第三章 教工的权利和义务一、教工权利：1、教工享有国家法律规定的一切权利；2、教工有参与学校管理的权利；3、教工有按照学校规定享有休假的权利；4、教工有享受社会保险和社会福利的权利；5、教工有接受培训和职业教育的权利；6、教工有辞职的权利。二、教工的义务：31、教工有遵守国家法律法规的义务；2、教工有遵守学校规章制度的义务；3、教工有服从调配和努力完成本职工作的义务；4、教工有保守学校机密的义务；5、教工有同一切有损国家和学校利益的行为作斗争的义务；6、教教工有积极参加社会和学校公益活动
6、的义务；7、教工有按合同规定办理离辞职手续的义务。第四章 教工工作行为准则1、学习活动：准时参加 按位就坐 不做它事 不讲废话 精神饱满勤奋好学 认真记录 积极讨论 读书自学 体会交流2、精神文明：举止文明 谈吐文雅 仪表端庄 服饰得体 爱护公物保护环境 赈灾帮困 无偿献血 家庭和睦 邻里友好3、师德建设：遵守公德 敬业爱岗 知书达礼 乐于奉献 爱生如子杜绝体罚 不收钱物 学生欢迎 家长满意 社会认可4、教育工作：课程渗透 以德育人 素质教育 培养能力 维护权益尊重人格 班队活动 安全教育 家庭访问 整体配合5、教学工作：课程整合 课改实践 勤于钻研 讲解准确 语言规范备课达标 批改及时 辅差
7、有效 作业适当 质量提高6、科研工作：主动参与 课题申报 计划目标 实施过程 资料积累教法创新 学法指导 公开教学 校本课程 科研总结7、工作态度：上班准时 推车进校 就餐守时 外出登记 不吃零食不串门子 升旗仪式 护导尽职 劳逸结合 工作效率8、团结协作：合作共事 谦虚谦让 关心集体 维护荣誉 勤于带教互帮互学 服从安排 勇担重任 礼貌待人 背后不议9、尊纪守法：知法护法 依法从教 自尊自爱 廉洁自律 计划生育公共卫生 节电节水 防火防盗 不涉邪教 不沾赌毒10、培训进修：遵守制度 出勤达标 勤奋好学 尊敬师长 学以致用注意形象 完成作业 反对作弊 专业发展 综合素质第五章 教工廉洁自律要求
8、和奖惩一、廉洁自律要求：、要廉洁秉公，不营私舞弊，损公肥私；4、要遵纪守法，不行贿受贿，收取回扣；、要学校为重，不玩忽职守，损害声誉；、要保守机密，不信息外传，资料外流；、要勤俭节约，不铺张浪费，挥霍公款。二、教工奖惩：1、教工的奖励：1）奖励的种类： 嘉奖 记功或记大功 低评高聘 提升职位2）奖励的项目： 金钥匙月奖、精神文明十佳好事奖、学习共同体合作奖、特殊贡献奖、工作绩效奖、年度考核优秀奖、服务奖等校级奖励； 各级园丁奖、师德标兵奖、金爱心奖、岗位能手奖等上级有关部门的奖励. 3）奖励的条件： 对学校有特殊功绩或贡献，提出计划实施有效者； 才能卓著，成绩优异，胜任现职以上职务者； 领导有
9、方，使企业发展有相当收益者； 对工作完成出色者； 遵纪守法，服从指挥，任劳任怨，具有表率作用者. 4）奖励实施程序：部门申请，相关部门核实，校务会议讨论，校长审核批准。2、教工工的惩罚：1）惩罚种类：（1）谈话（2）警告（口头或书面通告） （3）经济处罚（扣款） （4）撤销职务（5）留用察看（最长不超过 30 天，受留用察看者伴有经济处罚） （6）解聘或辞退 （7）开除2）教工有下列状况之一者，学校将进行惩罚：（1）工作时散布流言、挑拨离间、屡教不改造成后果者；（2）有渎职、失职者；（3）品行不端，行为粗暴屡教不改者；（4）工作疏忽造成不良后果者；（5）不按规定程序做事，造成严重后果者；（6）
10、损公肥私者；（7）利用工作之便谋取个人利益者；（8）随意挪用公款者；（9）向外界泄露本学校机密者；（10）其他违反学校规定者。3）凡受惩罚教工，惩罚理由需事实准确，处罚文件均需本人签字，酌情张榜公布，学校留存。第六章 教工招聘、培训及解聘5一、教工招聘录用和试用期：学校所有教工在招聘后经录用起有三个月的试用期。在试用期间，经用人单位考核、考评，工作成绩良好或表现突出者，可按期或提前转为学校正式教工。如在试用期内出现以下三种情况，均可中止试用；、在试用期内被证明不符合录用条件的；、因伤、病不适合学校工作；、严重违反劳动纪律或者学校规章制度的；、严重失职，营私舞弊，对学校利益造成重大损害的；二、录
11、用办法1、新进人员录用由人事负责；2、采取公开招聘方式，如媒体广告，人才市场，职业介绍所等进行招聘；3、资料收集后，由人事依据增补的条件予以挑选，将合格人员写在应聘人员初试合格表上，上报校务委员会审核、批准后，通知初试合格人员，到学校参加复试。三、教工的培训：1、入职培训：新进人员实施入职培训，由人事统筹管理或安排各部门单独培训。内容为：学校精神、理念及概况、学校规章制度、岗位职责； 2、上岗培训：对教育教学及管理工作由相关部门负责培训；3、在岗培训：以“带教”辅导及实践。四、教工的辞职、辞退、解聘与续聘：1、辞职：1）正式教工：需辞工、离职须提前一个月填写教工辞职、离职申请单，获准后从提出之
12、日起需工作一个月。若工作不满一个月、提前辞工、离职者，无特殊情况，需扣发相应天数的工资；2）试用期教工：教工可随时提出辞职、辞工。2、辞退：指学校对违纪违规或不适应学校工作需要的教工予以辞退。具体如下；1）在试用期内，发现不符合录用条件者；2）严重违反学校规章制度，违反劳动纪律、扰乱学校工作秩序造成不良影响者；3）严重违反职业道德，损害学校声誉，泄漏学校机密，造成严重后果者；4）有贪污受贿、盗窃赌博及营私舞弊行为者；5）工作不负责，工作态度恶劣，严重失职，造成后果者；6）历年年终考绩末尾或不合格，工作无建树者；7）无正当理由连续旷工超过 3 天或一个月内累计 5 天者；8）触犯法律、法规，被法
13、律机关追究刑事责任者；9）劳动法规定的其他情况。3、解聘：指对于工作平庸、工作表现不良，不符合工作要求或学校因本身客观情形发生变化，提前终止劳动合同或合同期满不再签订劳动合同的处理。学校对于该情形下解除劳动合同，需提前三十日通知本人。1）合同期满，不再续聘；2）因学校内部机构调整，无合适工作安排或教工不能适应工作要求，不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位后仍不能胜任工作的；3）教工患病或非因公负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由学校另行安排的适当工作的；64）劳动合同订立时所依据的客观情况发生变化，致使原劳动合同无法履行，经协商不能就变更劳动合同达成一致意见的；5）法律、法规规定的其他情形；6）凡被解聘或自动辞职人员均需在一个月内办理档案转递手续；7）凡属学校配置的物品，人员离开后，不得私自裁处或带走。4、工作交接1）凡工作发生变动的人员（包括调职、离职或其它情况不能在原职务工作的）要履行工作交接；2）移交时，移交人员应认真详细的填写职务交接清单、项目和内容。（1）部门管理人员移交：应列出自己在岗位的工作范畴、人员名单，以及各个岗位的工作范畴内容，目前的工作及相关计划;（2）教职员工交接：应详细说明自己本身工作内容及未处的事务；（3）特殊岗位的员工（如财务人员、仓管员）需详细列出明细表并经相关人员审核；（4）凡职务内有管理资料、财产设备的
