关于开展吉林市科技教育示范学校和

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1、1关于开展吉林市 “科技教育示范学校” 和“先 进科技教育工作者” 及“优秀科技教育 辅导员”评选活动的通知各县（市）区教育局，市教育局直属学校，市属民办学校：为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和国务院全民科学素质行动计划纲要以及教育部、科技部、中国科协关于进一步加强中小学科技教育工作的通知等文件精神，我市中小学校开展了丰富多彩、生动活泼、符合青少年学生实际的科技教育活动，激发了广大青少年学生体验科学、探究科学的兴趣，提高了他们的科技创新意识和实践能力，科技教育工作成效显著。为表彰、激励在科技教育工作中作出积极贡献的集体和个人，更好地促进此项工作的开

2、展，经市教育局研究决定，在全市中小学校开展“科技教育示范学校”和“ 先 进科技教育工作者 ”及“优秀科技教育辅导员” 评选 活 动，现将有关事宜通知如下：一、评选依据贯彻中共中央国务院关于加强科学技术普及工作若干意见和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定文件精神，落实关于进一步加强中小学科技教育工作的通知的有关要求，充分开发和利用社会科普资源，广泛地向青少年传2播和普及科学知识、科学方法，提高科技意识，培养青少年的科技创新精神和实践能力，推动青少年科技教育工作的深入发展，全面推进素质教育。 二、名额分配各县（市）区教育局：“科技教育示范学校”2 所；“先进科技教育工作者”3 名

3、；“ 优 秀科技教育辅导员 ”4 名。市教育局直属学校：“科技教育示范学校”8 所；“先进科技教育工作者”8 名；优秀科技教育 辅导员 13 名。三、评选办法“科技教育示范学校” 和“先进科技教育工作者”及“ 优秀科技教育辅导员” 的评选 采取自下而上与实 地考核评估相结合的评选办法。各县（市）区所属学校在自评后向县（市）区教育局申报，县（市）区教育局相关部门进行初评，确定推荐名单后报吉林市校外教育指导中心参加复评。报名参评的市教育局直属学校、市属民办学校，自评后直接报吉林市校外教育指导中心参加复评。吉林市教育局成立复评小组，依据吉林市科技教育示范学校考核评分标准(试行)，从学校科技教育的工作

4、机制、教育活动、师资队伍建设、资源建设和使用、科学课程建设、教育成果、教研与作用发挥等七个方面开展考核复评工作。“先 进 科技教育工作者” 和“优秀科技教育辅导员”由各地各3校参照吉林市优秀科技教育辅导员评选标准及名额分配情况自行审核后报吉林市校外教育指导中心复审。四、评选步骤（一）宣传发动阶段（2013 年 5 月 13 日5 月 31 日）。起草并下发关于开展吉林市“科技教育示范学校” 和“先进科技教育工作者” 及“ 优 秀科技教育 辅导员”评选活动的通知，做好相关宣传工作，营造有利于促进中小学科技教育工作的良好氛围。（二）自查自评阶段（2013 年 6 月 3 日10 月 8 日）。动员

5、具备申报条件、有申报意愿的学校和个人参照吉林市科技教育示范学校考核评分标准（试行）、 吉林市优秀科技教育辅导员评选标准积极开展自查自评，找出差距和不足，认真进行整改并在此基础上做好申报工作。（三）考核评估阶段（2013 年 10 月 21 日11 月 22 日）。复评小组开展考核评估工作，汇总后报市教育局审批。（四）总结表彰阶段（2013 年 12 月上旬）。召开总结表彰会，对获得相关荣誉称号的学校和个人进行表彰奖励，推动我市中小学科技教育工作向更高水平发展。五、申报材料及截止时间申报材料包括：学校科技教育自评材料（不超过 1500 字）、吉林市科技教育示范学校考核评分表、 吉林市科技教育示范

6、学校审批表、 吉林市先进科技教育工作者审批表、 吉林市优秀科技教育辅导员审批表各一式二份。所有申报材料请于 20134年 10 月 18 日之前报送吉林市校外教育指导中心校外科。联系人：陆晓龙 联系电话：62037306附件：1、吉林市科技教育示范学校考核评分标准（试行）2、吉林市优秀科技教育辅导员评选标准3、吉林市科技教育示范学校审批表4、吉林市先进科技教育工作者审批表5、吉林市优秀科技教育辅导员审批表吉林市教育局2013 年 5 月 13 日附件 1吉林市科技教育示范学校考核评分标准（试行）考评项目 考核标准和内容 考评方式 自评得分 终评得分1、组织机构（2 分）重视科技教育工作，机构建

7、全，职责明确。成立由校级领导负责的学校科技教育工作领导小组 (1 分) ；设置科技教育教研室，有具体人员负责，提供成员名单及分工(1 分) 。查阅材料2、工作制度（5 分）把科技教育纳入学校工作计划，并作为实施课程改革、推进素质教育的重要内容加以落实。学校有中长期科技教育工作规划 (1 分) ；每年制定科技教育工作计划，召开校科技教育专题会议并组织实施 (1 分) ；建立科技辅导员队伍建设、培训、评价制度(1 分)；对教师指导学生开展科技活动的时间计算工作量(1 分) ；将科技教育工作纳入年终考核、表彰体系(1 分)。查阅材料一、工作机制（11 分）3、经费保障（4 分）积极支持科技教育活动的

8、开展和科学课程教师参加相关培训。提供必要的经费保证。设有年度校内外科技活动专项经费（2 分） ；有科技活动和科学课程教师培训的经费预算和支出明细，保证专款专用（1 分） ；有用于建设学校科普教育阵地的经费，教研室至少订阅 3 种以上科技教育刊物或科普读物（1 分） 。查阅票据及相关材料考评项目 考核标准和内容 考评方式 自评得分 终评得分1、普及科技教育活动（5 分）坚持开展主题科普实践活动（科技节、科技周、科普日等） ，有主题科普实践活动方案和活动总结（2 分） ；组织学生参与青少年科学调查体验活动、科技传播活动、科普志愿者社区行动等普及性的科技活动，并有记录（1 分） ；全校学生参加各级各

9、类科普活动参与率达到80%以上（ 2 分） 。查阅文字及影像材料2、科技特色活动（2分）学校坚持开展科技教育传统项目，并形成特色。有相关活动资料和活动成果。 （2 分） ；查阅材料二、科技教育活动(12 分)3、科技社团组织（5分）发挥优势、因地制宜建立各种学生科技兴趣小组（科技社团组织）（2 分） ；科技兴趣小组有指导教师、有活动计划、有活动阵地，指导学生开展“小制作、小发明” 等活动有成效（3 分） ；随即调查学生查阅材料1、教师配备（5 分）按要求配备科学课程、综合实践活动课程专兼职教师，能满足正常教学需要（5 分） ；看课表安排三、科技教师队伍建设(17 分) 2、教师培训（5 分）有

10、科技教师校本培训长远计划和年度计划，有开展培训的相关材料（2 分） ；积极选派科学课程教师、科技辅导员和综合实践活动教师参加校外各类进修、培训（3 分） 。查阅材料及进修证明考评项目 考核标准和内容 考评方式 自评得分 终评得分3、科技副校长、科技辅导员队伍（7 分）配备校外兼职科技校长或聘请热心青少年科技教育的专家、科技工作者、科普志愿者等组成兼职科技辅导员队伍。提供名单，内容详实（3 分） ；有科技副校长、科技辅导员开展科技教育工作的过程性资料（讲稿、照片、录像等） （4 分） ；。查阅相关资料1、科普宣传阵地（5分）有科普专栏（画廊）并定期更换（1 分） ；有科技活动室和科技教育成果展示

11、室（展示橱）等活动场所（1 分） ；编辑科普知识、科普活动简报等内部交流宣传资料或手册等(1 分) ；学校广播站、电视台、网站定期开设科普节目，宣传科普知识（1 分） ；有科技教育网页，点击率高（1 分） 。实地考察2、校内科普资源（8分）学校校园文化和环境建设具有科普教育氛围（1 分） ；与科学课程相关的实验室（含仪器室）器材设备齐全，能满足学生需要（3 分） ；实验室、计算机室和科技教育相关的器材设备使用效率高（2 分） ；有利用教育资源开展科技教育活动的记录材料（1 分） ；图书室科普书籍达到 20%，借阅率在 50%以上（1 分） 。实地考察四、科技教育资源建设和使用(18 分)3、校

12、外科普资源（5分）充分利用校外教育资源对学生进行科普教育。每年按计划组织学生到各类科普教育基地和场馆参观学习 2 次以上（2 分） ；有计划有总结（1 分） ；提供相关活动记录资料（2 分） 。查看相关证明材料五、科学课程建设(12 分)1、开齐开足科学课程（5 分）按课程计划开齐上足科学课程（5 分） 。看课表考评项目 考核标准和内容 考评方式 自评得分 终评得分2、上好综合实践活动课程（5分）制定学生参加社会实践和社区服务的实施方案并组织实施。建立长期稳定的社会实践基地和社区服务网络（2 分） ；在开展综合实践活动过程中突出科技教育主题实践活动（1 分） ；成立综合实践活动教研组（2 分）

13、 。查阅材料3、课程资源建设（2分）科技教育课程资源丰富（1 分） ；学校科技教育校本课程资源操作性强，特色突出（1 分）查阅材料1、学校成果（6 分）长期开展科技教育和科普工作，成绩显著。学校在组织各类科技竞赛活动中获得表彰（其中市级表彰 4 分，省级及以上表彰 6 分，只取最高奖项） 。查看相关证书2、学生科学素养（10 分）90%以上学生达到科学课程标准规定的应知应会的基本知识和技能要求。部分学生科技实践能力和创新精神突出。近 3 年中，学生参加各级各类科技竞赛获得表彰奖励（市级 4 分、省级 6 分，国家级 8分,国际级 10 分，合计不超过 10 分） 。查看相关材料和获奖证书六、科

14、技教育成果(20 分)3、教师专业成长（4 分）科技辅导员和科学教师有教师进修培训证书（证明）和外出学习考察报告（1 分） ；受到各级政府或有关部门的表彰，提供受表彰材料（市级 2 分，省级及以上 3 分,合计不超过 3 分） 。 查阅材料七、教研与作用发挥(10 分)1、校本教研（4 分）学校积极开展科学课程校本教研活动，有研究课题和活动记录（1 分） ；本校科学课程教学设计、课例、案例、现场教学参加各级各类优秀课观摩研讨或竞赛，获得市级以上奖项（3 分） 。查阅材料查看证书考评项目 考核标准和内容 考评方式 自评得分 终评得分2、作用发挥（3 分）能主动向其他学校提供学习考察的现场并具有同

15、周边学校、社区一起开展青少年科技教育和科普活动的能力（3 分） 。查阅活动资料七、教研与作用发挥(10 分)3、资源共享程度（3分）能为其他学校提供教师培训、教学示范、课程资源共享等科技教育服务（3 分） 。查阅材料总分：100 分附件 2吉林市优秀科技教育辅导员评选标准一、热爱青少年科技教育事业，具有强烈事业心和奉献精神，以身作则，为人师表；二、具有二年以上青少年科技辅导工作的实践经历。在提高青少年科技意识、培养青少年科技素养方面取得比较明显的成绩；三、不断学习新知识、新理论，努力掌握先进的科技教育理念，积极参加青少年科技教育理论和科技教育教学改革实践，认真探索青少年科技教育的辅导规律，在促

16、进本单位、本系统、本区域青少年科技教育活动中作出较突出的贡献；四、具有较强指导学生开展科技教育活动的能力，所指导的学生在市级以上青少年科技比赛活动中获得三等奖以上奖励；五、能够因地制宜、因校制宜，创造性地组织学生开展科技教育活动，努力提高学生的科学文化素质和科技创新能力，收到良好教育效果。附件 3吉林市科技教育示范学校审批表单位名称 法人代表单位地址 联系人联系电话 手机 邮 箱主要事迹:学校意见（章）年 月 日县（市）区教育局意见（章）年 月 日吉林市教育局意见（章）年 月 日附件 4吉林市先进科技教育工作者审批表姓 名 性别 民 族 政治面貌工作单位 年 龄 职 务联系电话 手 机 邮 箱主要事迹:学校意见（章）年 月 日县（市）区教育局意见（章）年 月 日吉林市