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1、在人口计生委调研座谈会上的讲话在省人口计生委调研座谈会上的讲话根据省委决定，我联系省人口计生委党的群众路线教育实践活动。一直以来，我对做“天下第一难事”战线的同志们深怀敬意，非常高兴这次有一个近距离的学习机会。在全省党政主要领导干部党的群众路线教育实践活动专题研讨班上，包括省人口计生委在内的12 个典型的经验介绍，在全省引起了强烈反响，也得到了中央督导组同志们的充分肯定和省委常委的高度评价。这些典型实际上已经成为全省教育实践活动第一个阶段，特别是在照镜子、正衣冠这个方面的榜样。这既是对省人口计生委班子的肯定、工作的肯定，也是对这支队伍思想作风建设成效的肯定，胡菊萍同志和杨云彦同志是你们当中的代
2、表。刚才听菊萍同志讲意见的时候，我感受到了省人口计生委当典型的压力，在这次教育实践活动过程中，省人口计生委要变压力为动力，继续成为全省教育实践活动的典型、示范。 下面，我从两个层面谈一下感受：一、人口计生工作方面 第一，人口计生部门对全省经济社会发展、民生改善等方面做出了重大贡献，我省人口计生工作在全国是有地位的，在省委省政府的中心工作和全省的发展大局当中是有贡献的。 第二，面临新情况、新形势，人口计生工作不断开拓创新，取得了新的成效。特别是信息化平台建设，在服务发展、服务民生、服务社会管理方面提供了更为迅捷、畅通、全面的渠道。 第三，省人口计生委这个班子和全省人口计生系统这支队伍的素质高，特
3、别在当前的机构改革中，经受了考验和检验，班子和队伍表现出来的良好精神状态，就是对我们长期以来思想作风建设的一个反映、一个成效的展示。二、教育实践活动方面 在省委的领导下，人口计生战线的教育实践活动，特别是机关的活动有这样几个特点：一是领导重视；二是准备比较充分，有一个很好的方案；三是开门教育；四是运行有序；包括规定动作的认真扎实，自选动作的特色明显，是在有序推进；五是督导有力。两级督导组，强华同志带的省委督导组，省人口计生委对二级单位的督导组，有力地指导了教育实践活动的开展。在省人口计生委班子的带领下，在督导组的推动下，我对人口计生战线的这次教育实践活动，完成好省委交给的任务充满信心。 下阶段
4、，大家要按照省委的要求，以学习贯彻习近平总书记视察湖北的重要讲话为动力，推动教育实践活动不断引向深入，推进人口计生服务工作上新台阶。7 月21 日至24 日，习近平总书记到湖北对经济社会发展和推进改革等问题进行调研，深入到武汉、鄂州两地，既顶着大雨又冒着高温，一下飞机就直奔武汉阳逻新港，自己打着伞，卷起裤腿视察，在全国好评如潮；第二天到鄂州视察农村城乡一体化，到田间看水稻生长，当时田里温度超过40 度，他不顾炎炎烈日跟农民和院士长时间在田里交谈。到工厂、到农村，看发展、访民生，听取了湖北省委的工作汇报，在充分肯定的基础上，习总书记作了重要讲话，对湖北如何抓住当前的机遇，实现跨越发展，实现建设“
5、五个湖北”的目标，努力建成中部崛起重要战略支点，争取在转型发展当中走在全国的前列这些重大问题提出了明确要求。今天上午，省委常委扩大会认真传达学习了习总书记讲话精神，会议强调，要把学习总书记在湖北视察工作的重要讲话，作为当前的重要政治任务，特别是要结合*大精神和省十次党代会精神的贯彻、结合教育实践活动的深化、结合总结半年工作、结合党的*大以来习近平总书记一系列讲话的学习，抓好落实贯彻，要把讲话要求融入到改革发展、教育实践活动、党的建设等各项工作中。省委将尽快形成学习贯彻意见，召开全省会议进行部署，希望省人口计生委先学一步，真正将教育实践活动深入开展，扎实推进。 一要抓实学习。要强化教育实践活动的
6、思想基础，把握好教育实践活动的准确定位。教育实践活动的基本目标是党员干部思想的进一步提高、作风的进一步转变、党群干群关系的进一步密切、为民务实清廉形象的进一步树立。要通过这次活动，促进*大精神和省十次党代会精神的深入贯彻，使我们的各项工作部署更好的落到实处，真正解决党内作风上存在的一些突出问题。着力在中央八条规定贯彻情况、省委的六条意见贯彻情况、“四风”在我们这里的具体表现上查找和解决问题。要让基层群众明显感到机关党员干部队伍的可喜变化，要探索创新新形势下解决党内矛盾和做好群众工作的经验，形成长效管用的工作机制，这是教育实践活动的动因，也是检验我们工作的尺度和标准。我们党的历史上集中教育活动进
7、行了多次，从“三讲”、“先进性教育”到“科学发展观”等。这一次教育实践活动有什么特色？有什么效果？各方面拭目以待。信心怎么样，如何解决好一些疑虑、一些等待观望、一些无所谓、一些走过场、一些两张皮等方面的问题？真正落实不虚不空不偏的要求，基础在于学习理论和重要讲话，夯实思想基础，真正能够认识这次教育实践活动的重要性、紧迫性，增强责任感。在听完湖北省委的汇报后，讲到教育实践活动，特别强调解决问题的基础是学习教育查摆问题。他强调，领导干部和党员干部两支队伍，学习和查摆问题是两个基础，整改和长效机制是两个关键点，要真正解决认识问题，同时还要从真正的意义上来认识，坚持群众路线就是我们的生命线、工作线，不
8、是一时一事重要，而是要始终融化到我们的工作当中。希望大家认真学习，夯实思想基础。省委同志在讨论当中认为既要完成规定动作，也要搞好自选动作，但当前关键的关键还是学习、认认真真的学习，真正把思想认识提高到一个新水平。怎么抓好学习？人口计生工作推进过程中，创造了很多好的办法，我觉得核心的核心还是理论的学习，认真读书，原原本本读点原著，按照规定学习内容中的学习编目学，要认真学习中央为全党群众路线教育实践活动选定的书目，这是马克思主义的经典。马克思主义经典最核心是什么呢？是中国化的马克思主义。我们党长期以来形成的宝贵财富“群众路线”、“两个务必”、“中国特色社会主义理论”这些观点，这既是当前教育实践活动
9、中思想认识统一深化的需要，也是我们政治上长期保持清醒坚定的需要，因此我们必须抓好理论学习。二是要向典型学习。向人口计生战线自己身边的典型学习，用身边人身边事来回答怎么做到为民务实清廉，怎么坚持群众路线，坚持群众立场，坚持世界观、人生观、价值观。三是要向实践学习。特别是要结合新的历史时期人口计生工作中广大服务对象的新要求、新变化、新 情况、新问题、新期待来进行一些新的探讨，摸索一些新的规律，同时也是一个向群众学习，向基层实践学习的过程，这就是接地气。要真正通过这些学习，深化开展教育实践活动的自觉性和坚定性。要通过学习紧密联系三个方面的实际，即：党员干部队伍思想实际、当前人口计生工作的实际、党员干
10、部成长历程的实际，来进行一些深入思考，来打牢基础，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关，来提升积极主动参与教育实践活动的自觉性。 二要找准问题。教育实践活动要以问题为导向，找准问题的关键在聚焦“四风”问题，要围绕“四风”找问题，围绕贯彻中央八条规定和省委六条意见找问题。落实中央八条规定和省委六条意见，反对“四风”，是我们当前政治体制改革的重要任务。 “照镜子、正衣冠、洗洗澡，治治病”是总要求，只有认真照镜子，才能找准问题，才能明确努力方向。省委提出要利用好5 面镜子，要求十分明确，要真心的对照，真正的对照，从机关党员队伍思想作风实际来进行对照，紧密联系人口计划服务工作实际来对照，紧密联系党员
11、干部成长过程的实际来对照。作风建设是一个不间断的过程，要从找准“四风”问题和贯彻六条意见来抓，通俗讲就是把“像”画准，这是解决问题的基础和前提，也是落实不虚不空不偏要求的关键。省委在动员大会上要求，我们在分析问题的时候，宁可把问题看得重一点，把问题看得重一点，才能够抓住机遇，真正达到正衣冠、洗洗澡、治治病的目的；才能够帮助党员干部队伍的思想作风建设提高到一个新的水平，为今后工作创新、服务创新奠定扎实的基础。找准问题，看清问题，不回避问题，才能达到以整风的精神开展批评和自我批评的效果。要达到教育实践活动“四个进一步”的目标要求，关键是要明确影响“四个进一步”的问题，我们在问题的查找过程中要注重对
12、履职履责、优化服务要求的认识，注意把服务的理念、服务的目标定位、服务的方式方法、服务的作风要求，放在全省的发展大局中来看，要用群众的立场、群众的满意度来看问题，要放在工作的创新和服务的创新上来看问题。在找准问题的过程中要坚持开门听意见。首先是自己找、群众提、上级点、互相帮，把作风上的问题查清楚，整改就有明确的方向，改进工作也有了明确的目标。省人口计生委在查找问题中边整边改，边查边改，即知即改，这种做法进一步调动了各方面开门搞教育实践活动的积极性，包括对工作当中一些问题的整改，尽管有些不是直接作风方面的问题，但是使长期的问题能在短时间得到整改，就是一种作风的彰显。把“像”画好很重要，而且这个画像
13、，各个层面有所不同，不能千篇一律，领导班子有领导班子的像，各个层面的党员干部有各层面党员干部的像，在“四风”问题、在贯彻省委六条意见方面，都有不同的表现。刚才菊萍同志讲到，下面很多问题的表现，根源在我们上面，这是一种很高的要求，也反映了看问题的境界。 三要领导带头。领导带头的核心就是要以身示范。当前教育实践活动中，有两个方面让人印象非常深刻，中央八条规定出台以后，半年时间，在全国上下收到如此大的效应有很多方面经验，但最关键最核心的是领导带头。习近平总书记的带头，政治局常委的带头。这次教育实践活动，先从政治局开始，这又是一种带头、是一种表率作用。政治局的同志用了六个半天自己准备发言稿，对照中央八
14、条规定和自己成长经历来查作风。样板就是一种无声的力量。这次湖北之行，所到之处很少人陪同，视察每一个点都超时，都没按正点吃饭，非常扎实，每个晚上都加班加点开会，他这种踏实亲民的作风，就是一种榜样的力量，可亲可敬。省委的同志在教育实践活动中也是这样，省委主要领导同志与大家一起听12 位同志的典型经验交流等，都体现了带头。在教育实践活动过程中，省人口计生委要成为全省的教育实践活动的标杆，更应该成为全省人口计生战线教育实践活动的样板，委党组和班子既是活动的组织者，更是活动的参与者，是局中人、重点人，要用普通党员的身份参加活动。在湖北强调领导示范带头，一级做给一级看，是教育实践活动最鲜明的特点，要求大家
15、以身作则，联系思想工作实际、联系成长进步经历，带头学习理论、带头听取意见、带头查摆问题、带头开展批评和自我批评、带头整改落实、带头推进制度建设，从六个方面带头真正能够做到知行合一。机关处室每一个处长、支部书记，同样要履行第一责任人职责，发挥好带头人作用，要通过共同努力把各层面的领导带头示作用体现到活动的全过程，体现在每个环节、每项要求，一以贯之。领导同志的这种带头作用，要体现在力促解决班子和单位突出问题的同时，带头解决好自身存在的问题。要注意不要把为基层办好事、做实事、把解决基层作风方面的问题简单等同于教育实践活动效果，干好事、办实事是一种作风的彰显，但这不是教育实践活动的本质要求，本质要求是
16、自身作风建设。发挥带头作用既要想到自己，又要想到集体，不能以解决班子问题代替个人问题解决，也不能以解决个人问题代替班子问题的解决，用通俗的话说，谁存在什么病就吃什么药，我们要在找问题中起带头作用。我非常同菊萍同志讲的，不能用形式主义反对形式主义，要真的把问题找准，“四风”问题在人口计生部门，有的方面重一些，有的方面轻一些；有的方面有，有的方面可能没有；有的问题在基层，机关没有；有的机关有，基层没有。同时，希望坚持两手抓、两促进，特别是对人口计生战线有特殊意义，刚才菊萍同志讲，尽管我们长期以来注重思想作风建设，我们的队伍的素质很好，但是面临着机构改革问题，将来的个人结果怎么样，不可能不思考，要思考一定会反映到我们的工作、生活和学习中来，这是很正常的，反过来讲，人口计生这个班子、机关在教育实践活动当中，比起别的单位来，更多了一份沉甸甸的思考。要把教育实践活动作为动力，这是服务发展、服务建设中建班子带队伍的重大凝聚力。如果在两手抓、两促进上有新的体现，在班子和队伍的精神状态、思想工作状态的稳定上有
